O Modelo da Equivalência de Estímulos e a Noção de Redes Relacionais no Ensino de Leitura e Escrita: Contribuições de Laboratórios da UEL. Em: Contribuições Da análise Do Comportamento Para a compreensão Da Leitura E Escrita: Aspectos históricos, Conceituais E Procedimentos De Ensino - Volume 1. Oficina Universitária; 2021. doi:10.36311/2021.978-65-5954-075-4.p113-146