Práticas de leitura e Escrita com alunos com deiciência intelectual nos anos iniciais do ensino fundamental: construindo relexões inclusivas. Em: Práticas pedagógicas: Entre As Teorias E Metodologias, As Necessidades Educativas Especiais. Oficina Universitária; 2012:131-146. doi:10.36311/2012.978-85-7983-309-0.p.131-146