O método Como Base Para reflexão Sobre Um Modo Geral De organização Do Ensino. Em A Questão do Método e a Teoria Histórico-Cultural: bases teóricas e implicações pedagógicas; Oficina Universitária, 2017; p. 81-96. https://doi.org/10.36311/2017.978-85-7983-879-8.p81-96.