Implicações Da Teoria Histórico-Cultural Para a Formação Inicial De Professores Dos Anos Finais Da Educação Infantil E Dos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental: Contribuições Da Atividade De Estudo. Em Formação de professoras e professores da Educação Infantil: Bases científicas, contextos, desafios e possibilidades; Oficina Universitária, 2024. https://doi.org/10.36311/2024.978-65-5954-558-2.p23-42.