A avaliação contínua Como Meio Para intervenções Bem-Sucedidas No Processo Do Ensino-Aprendizagem Do Sistemas De numeração Decimal: Um Trabalho Colaborativo. Em Percursos e perspectivas na formação de professores das séries iniciais; Oficina Universitária, 2007; p. 83-96. https://doi.org/10.36311/2007.978-85-60810-01-7.p83-96.