Formas De raciocínio Apresentadas Por Adolescentes Deficientes Mentais: Um Estudo Por Meio De interações Verbais. Em Linguagem, cognição e ensino do aluno com deficiência; Oficina Universitária, 2001; p. 55-88. https://doi.org/10.36311/2001.85-88390-06X.p55-88.