Política De Formação Continuada De Professores: Diálogos Com a Abordagem Do Professor Intelectual crítico Reflexivo. Em Políticas públicas para a educação básica: avanços, desafios e perspectivas; Oficina Universitária, 2021. https://doi.org/10.36311/2021.978-65-5954-117-1.p71-95.