O Modelo Da Equivalência De Estímulos E a Noção De Redes Relacionais No Ensino De Leitura E Escrita: Contribuições De Laboratórios Da UEL. Em Contribuições da análise do comportamento para a compreensão da leitura e escrita: aspectos históricos, conceituais e procedimentos de ensino - Volume 1; Oficina Universitária, 2021. https://doi.org/10.36311/2021.978-65-5954-075-4.p113-146.