Práticas De Leitura E Escrita Com Alunos Com Deficiência Intelectual Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental: Construindo Reflexões Inclusivas. Em A construção da educação inclusiva: enfoque multidisciplinar; Oficina Universitária, 2012; p. 31-46. https://doi.org/10.36311/2012.978-85-7983-311-3.p.31-46.