Práticas De Leitura E Escrita Com Alunos Com Deiciência Intelectual Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental: Construindo Relexões Inclusivas. Em Práticas pedagógicas: entre as teorias e metodologias, as necessidades educativas especiais; Oficina Universitária, 2012; p. 131-146. https://doi.org/10.36311/2012.978-85-7983-309-0.p.131-146.