(1)
16. O Contraturno Escolar Como espaço De relação sensível: Consigo Mesmo, Com Os Pares, Figuras De Autoridade E a própria Comunidade. Em Humanização e educação integral refletindo sobre as rotas alternativas; Oficina Universitária, 2020. https://doi.org/10.36311/2020.978-65-5954-007-5.p314-355.