O objetivo deste livro é apre-
sentar um modelo aplicado de
construção e manutenção de
tesauros para bibliotecas univer-
sitárias em âmbito digital e da
web conforme literatura revisio-
nada e normalização atualizada
pela ISO. Destina-se a gestores e
profissionais bibliotecários, com
a expectativa de que possam
utilizá-lo para tornar exequíveis
seus projetos de construção e de
aplicação de vocabulários con-
trolados.
O livro foi idealizado nos
moldes do desenvolvimento da
criação do Tesauro Unesp de
modo a espelhar o planejamento
e organização do plano de ação
proposto pelo projeto de pesqui-
sa “Linguagem de indexação
para bibliotecas na perspectiva
da política de indexação” (FUJI-
TA, 2015). Para levar adiante
esse projeto com duplo desen-
volvimento, teórico e aplicado,
contamos com a parceria inesti-
mável dos autores de todos os
capítulos que constituíram um
grupo de trabalho e de pesquisa
composto de pesquisadores da
Unesp e de outras universidades
nacionais e estrangeiras e biblio-
tecários da rede de bibliotecas da
Unesp que atuam diretamente no
trabalho de tratamento descritivo
e temático de suas bases de
dados digitais online. Tudo
foi
amplamente discutido, testado e
avaliado cujos resultados foram
divulgados em publicações científicas
como este livro. Além dos bibliotecá-
rios, tivemos a contribuição acadêmica
de alunos do Programa de Pós-gradua-
ção em Ciência da Informação da
Unesp e de pesquisadores de outras
universidades que estão presentes nas
autorias dos capítulos.
O contexto profissional e a infraes-
trutura de informação da Unesp foram
fundamentais para o desenvolvimento
de soluções que pudessem viabilizar a
harmonização de toda uma política de
indexação dentro da cultura de serviços
e sistemas de informação de sua rede
de bibliotecas. Provavelmente, outros
contextos deverão ser estudados para
que essa harmonização seja igualmen-
te alcançada e possa subsidiar as
adaptações necessárias à aplicação do
modelo. Linguagens de indexação para
bibliotecas são necessárias, mas
devem, também ser úteis aos propósi-
tos do processo de indexação e de
recuperação dentro do desenho da
cultura e da política de gestão.
Um manual de construção e manutenção de tesauros
para bibliotecas não é usual porque não é comum que
as bibliotecas construam tesauros e os mantenham
atualizados. Porém, acreditamos que essa prática é
necessária tendo em vista a necessidade constante de
atualização de vocabulário especializado e multidisci-
plinar exigido pela divulgação científica. Este livro foi
idealizado nos moldes do desenvolvimento da criação
do Tesauro Unesp e foi organizado de modo a espelhar
o planejamento e a organização de um tesauro no
contexto de bibliotecas universitárias. Assim como
outras bibliotecas, as bibliotecas universitárias estão
sujeitas à evolução tecnológica digital que afeta de
modo especial as práticas bibliotecárias e que as
obriga a se reinventar constantemente. Por isso, muitas
soluções apresentadas neste livro respeitam as condi-
ções ideais dessa mudança renovadora, mas respei-
tam, igualmente, as suas condições de exequibilidade.
Mariângela Spotti Lopes Fujita
Walter Moreira
(Organizadores)
Manual do planejamento,
construção e manutenção
do tesauro Unesp
para bibliotecas:
Manual do planejamento, construção e manutenção do tesauro Unesp para bibliotecas: do conceitual a práxis
do conceitual a práxis
ISBN 978-65-5954-068-6
Manual do planejamento,
construção e manutenção
do tesauro Unesp para
bibliotecas: do conceitual a
práxis
M ,
U
:
Marília/Ocina Universitária
São Paulo/Cultura Acadêmica
2021
M S L F
W M
(O)
UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA
FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS - FFC
UNESP - campus de Marília
Diretor
Prof. Dr. Marcelo Tavella Navega
Vice-Diretor
Dr. Pedro Geraldo Aparecido Novelli
Conselho Editorial
Mariângela Spotti Lopes Fujita (Presidente)
Adrián Oscar Dongo Montoya
Célia Maria Giacheti
Cláudia Regina Mosca Giroto
Marcelo Fernandes de Oliveira
Marcos Antonio Alves
Neusa Maria Dal Ri
Renato Geraldi (Assessor Técnico)
Rosane Michelli de Castro
Parecerista
Prof.ª Dr.ª Brígida Maria Nogueira Cervantes
Professora Associada do Departamento de Ciência da Informação da Universidade Estadual de
Londrina (UEL).
Ficha catalográca
Serviço de Biblioteca e Documentação - FFC
Editora aliada:
Cultura Acadêmica é selo editorial da Editora UNESP
Ocina Universitária é selo editorial da UNESP - campus de Marília
Copyright © 2021, Faculdade de Filosoa e Ciências
M294 Manual do planejamento, construção e manutenção do Tesauro Unesp para bibliotecas : do
conceitual a práxis / Mariângela Spotti Lopes Fujita, Walter Moreira (organizadores). –
Marília : Ocina Universitária ; São Paulo : Cultura Acadêmica, 2021.
226 p. : il.
Inclui bibliograa
ISBN 978-65-5954-068-6 (Impresso)
ISBN 978-65-5954-069-3 (Digital)
DOI https://doi.org/10.36311/2021.978-65-5954-069-3
1. Tesauros - Desenvolvimento. 2. Organização da informação - Metodologia.
3. Linguagem documentária. 4. Indexação. 5. Registros de autoridade (Recuperação
da informação). I. Fujita, Mariângela Spotti Lopes. II. Moreira, Walter.
CDD 025.47
S
Agradecimento -------------------------------------------------------------------- 7
Apresentação
Mariângela Spotti Lopes Fujita, Walter Moreira -------------------------------- 9
Parte I
Fundamentos teórIcos e metodológIcos sobre tesauro
1. L
Mariângela Spotti Lopes Fujita -------------------------------------------------- 17
. C :
U
Walter Moreira --------------------------------------------------------------------- 51
. T:
Maria Luiza de Almeida Campos ----------------------------------------------- 79
6 |
Parte II
dIretrIzes Para o Planejamento, construção e
manutenção do tesauro unesP
. T U:
,
Lucia Silva Parra; Milena Maria Rodrigues Pedrozo
Rosane Rodrigues de Barros Ribas; Rosimara Loego
Telma Jaqueline Dias Silveira ----------------------------------------------------- 97
4.1 A U
Mariângela Spotti Lopes Fujita, Walter Moreira,
Maria Luiza de Almeida Campos ------------------------------------------------ 100
. T U: ,
Mariângela Spotti Lopes Fujita; Luciana Beatriz Piovezan Rio Branco
José Carlos Francisco dos Santos; Maria Marlene Zaniboni
Minervina Teixeira Lopes --------------------------------------------------------- 149
. P
U T
Walter Moreira; Deise Maria Antonio Sabbag;
Cibele Araújo C. M. dos Santos; José Carlos Francisco dos Santos
Luciana Beatriz Piovezan Rio Branco; Érica Fernanda Vitorini -------------- 193
Sobre Autores ---------------------------------------------------------------------- 219
| 7
A
Ao Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientíco e
Tecnológico (CNPq) pelo nanciamento do projeto de pesquisa “Política
de Indexação para bibliotecas” (Processo 305648/2009-8) e à Coordenação
de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) pelas bolsas
de mestrado e doutorado que possibilitaram publicações conjuntas, bem
como, dissertações e monograas de conclusão de curso que integraram
este trabalho, possibilitando a construção de conhecimento contribuinte
para o desenvolvimento da ciência e para os serviços bibliotecários.
À Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo
(FAPESP) pelo nanciamento do projeto de pesquisa “Linguagem de
indexação para bibliotecas na perspectiva da política de indexação”
(Processo 2015/13410-8) com recursos para bolsa de treinamento
técnico-3, benefícios complementares e compra de equipamentos que
possibilitou o avanço da elaboração da Linguagem Unesp, instrumento
imprescindível para a política de indexação em bibliotecas.
À Coordenadoria Geral de Bibliotecas da Unesp, aos Diretores
de Bibliotecas da Unesp e, em especial, aos catalogadores pela participação
intensa no desenvolvimento dos estudos levados a cabo pelo Grupo de
Linguagem da Rede de Bibliotecas da Unesp, fundamental para a obtenção
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
8 |
dos resultados exitosos de planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas.
Aos autores, catalogadores e pesquisadores do Grupo de
Linguagem da Rede de Bibliotecas da Unesp pela convivência que nos
possibilitou compartilhar experiências, conhecimentos e dúvidas para
avaliar de forma crítica e construtiva o desenvolvimento da pesquisa-
ação que propiciou a construção do Tesauro Unesp mediante processo de
compatibilização terminológica entre linguagens de indexação de mesma
fonte dentro do espírito de troca de conhecimentos teórico-práticos.
| 9
A
Não é usual um manual de construção e manutenção de tesauros
para bibliotecas. Não porque não seja possível que bibliotecas possam
construir e manter um tesauro, mas porque essa não é a prática usual de
bibliotecas - terem um tesauro que construíram e que cuidam para mantê-
lo sempre atualizado. Porém, acreditamos que essa deve ser a prática tendo
em vista a necessidade de constante atualização de vocabulário especializado
e multidisciplinar exigido pela divulgação cientíca.
Em muitos casos a linguagem de indexação utilizada é de uma rede
cooperativa de bibliotecas, ou do uso de um mesmo software integrado para
a gestão dos diversos serviços de bibliotecas, ou também de uma linguagem
traduzida. Nessas situações, nem sempre é possível que os catalogadores
possam modicar a linguagem de indexação ou incluir termos, mesmo que
o vocabulário não seja o mais adequado para a representação dos conteúdos
dos documentos em processo de análise e representação. Essa situação gera
frustrações na indexação e resultados ruins na recuperação.
Além disso, o ideal é que a linguagem de indexação, como
ferramenta de conversão, deve ser utilizada, tanto pelo indexador após a
atribuição de conceitos identicados no documento, quanto pelo usuário
antes da atribuição de conceitos extraídos da necessidade de informação
que orientará a estratégia de busca no catálogo. Disso depende a simples
https://doi.org/10.36311/2021.978-65-5954-069-3.p9-14
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
10 |
disponibilização da mesma linguagem de indexação utilizada pelos
catalogadores na indexação para o usuário junto à ferramenta de busca.
A partir dessa providência relativamente simples, cará mais fácil para
o usuário entender que existe o trabalho de um catalogador por trás do
resultado recuperado que satisfez sua necessidade de informação e, por
consequência, gera a valorização do trabalho do catalogador.
Entretanto, a realidade das bibliotecas demonstra ser diferente
dessa conduta aparentemente simples, talvez porque a cultura do
compartilhamento de registros bibliográcos prontos tenha adotado
condutas de aceitação do que foi compartilhado da forma como está,
sem questionamento, não porque foi imposto, mas por uma questão
de respeito ao trabalho de outro prossional. Tal conduta prossional,
embora eticamente responsável, esbarra nos princípios de atendimento
às necessidades de informação de usuários que são sempre contextuais.
O compartilhamento é importante e necessário e não obriga a aceitação
irrestrita sem modicações.
Em pesquisa sobre uso de linguagens de indexação por bibliotecas
da região sudeste no Brasil com questionário aplicado em amostra
de 60 bibliotecas universitárias, as principais conclusões revelam o
desconhecimento de prossionais sobre a função mediadora da linguagem
de indexação, uso de várias linguagens de indexação por 24 bibliotecas
sem representatividade na indexação e na estratégia de busca; nenhuma
dessas bibliotecas disponibiliza a linguagem de indexação para consulta
dos usuários, um terço das bibliotecas desenvolve linguagem própria e
10 pretendem construir, revelam ainda desconhecimento de softwares de
gestão de tesauros e de construção compartilhada pela interoperabilidade
(CRUZ; SANTOS; FUJITA, 2016; FUJITA; CRUZ; PATRÍCIO, 2019).
Entendemos pelos últimos resultados que essa realidade é
propícia para mudanças. A prática prossional em bibliotecas tem
evoluído consideravelmente com as tecnologias de informação e ambiente
web facilitando o uso e manutenção de linguagens de indexação com
possibilidade de interoperabilidade. Por isso, esperamos que o esforço da
mudança de prática prossional realizado pelos catalogadores da rede de
bibliotecas da Unesp possa servir de inspiração à outras bibliotecas.
O livro foi idealizado nos moldes do desenvolvimento da criação
do Tesauro Unesp de modo a espelhar o planejamento e organização do
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 11
plano de ação proposto pelo projeto de pesquisa “Linguagem de indexação
para bibliotecas na perspectiva da política de indexação”. Por isso, dividimos
a organização dos textos em duas partes: Parte 1 – Fundamentos teóricos
e metodológicos sobre tesauro, composta de três capítulos iniciais que
tratam da gênese (capítulo 1) e dos princípios norteadores da construção
e gestão do Tesauro Unesp (capítulos 2 e 3); e Parte 2 – Diretrizes para o
planejamento, construção e manutenção do Tesauro Unesp, que contém
três capítulos dedicados ao “Manual do planejamento, construção e
manutenção do tesauro Unesp para bibliotecas: do conceitual a práxis”.
Tudo começou com o desenvolvimento do projeto de pesquisa
“Linguagem de indexação para bibliotecas na perspectiva da política
de indexação”, relatado no capítulo 1, que consistiu de: a) dimensão
teórica sobre linguagem de indexação, sua elaboração e manutenção com
enfoque em aspectos de conguração hierárquicas, semânticas e léxicas de
principais linguagens de indexação utilizadas por bibliotecas; b) dimensão
metodológica sobre pesquisa participante e pesquisa-ação para desenvolver,
com o Grupo de Linguagem da Rede de Bibliotecas da Unesp composto
de catalogadores de bibliotecas universitárias da Unesp e pesquisadores,
o plano de ação para elaboração, manutenção e uso da linguagem de
indexação; c) dimensão aplicada propiciou a construção emanutenção do
Tesauro Unesp mediante domínio de sua gestão com o software TemaTres,
a disponibilização do Tesauro Unesp junto à ferramenta de estratégia de
busca integrada, a construção da Taxonomia de áreas do conhecimento
da Unesp e a elaboração do Manual do Tesauro Unesp para uso dos
catalogadores.
A dimensão metodológica desse projeto de pesquisa foi essencial
para o desenvolvimento do plano de ação para elaboração, manutenção e
uso da linguagem de indexação. A pesquisa participante e pesquisa-ação
tornaram possível a oportunidade única de envolvimento cooperativo
entre pesquisadora e participantes em torno da situação de elaboração,
implantação, manutenção e uso da linguagem de indexação. Para isso,
destacamos o apoio institucional da Coordenadoria Geral de Bibliotecas
da Unesp no desenvolvimento do projeto junto à rede de bibliotecas
universitárias com a participação dos catalogadores e do Grupo de
Linguagem da Rede de Bibliotecas da Unesp.
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
12 |
Nos capítulos 2 e 3 estão os fundamentos teóricos e metodológicos
inicialmente transmitidos pelos pesquisadores convidados, Prof. Dr.
Walter Moreira e Profa. Dra. Maria Luiza de Almeida Campos, em dois
cursos de capacitação cujos conteúdos devem ser precursores das discussões
sobre a criação ou adequação do tesauro como linguagem de indexação
para bibliotecas. O curso de capacitação “Construção e manutenção de
tesauro”, convertido no texto do capítulo 2 pelo Prof. Dr. Walter Moreira,
esclarece os elementos constituintes de um tesauro, termos, conceitos e
relações conceituais, no contexto da interdisciplinaridade com a área de
Terminologia e os elementos de categoria, faceta e taxonomia da área de
Classicação aplicados aos tesauros com enfoque em relações terminológicas
e relações conceituais. O capítulo 3 “Tesauros: principal aspecto teórico e
metodológico para a sua elaboração” tem conteúdo compatível com o curso
de capacitação de mesmo título ministrado pela Profa. Dra. Maria Luiza de
Almeida Campos aos catalogadores da Unesp. Descreve os principais tipos
de vocabulários com enfoque no Tesauro documentário e seus principais
elementos, os termos, relações conceituais entre termos e a categorização
de um domínio.
Os dois primeiros capítulos da Parte 2 foram pensados com base
nos citados elementos essenciais de um tesauro, conceitos, termos e suas
relações conceituais (capítulo 4) e a categorização (capítulo 5).
O último capítulo (6) é dedicado à operacionalização do tesauro
com base no software TemaTres e tendo como referência o registro de
autoridades em formato de intercâmbio MARC para interoperabilidade
com outras linguagens de indexação.
Nestes três capítulos foi demonstrado como se desenvolveu um
sosticado esquema de compatibilização de linguagens de indexação de
mesma fonte, a Library of Congress Subject Headings (LCSH), para a
produção de um tesauro a partir de registros de autoridades em MARC
já existentes e criados. A criação de novos termos sustenta a veracidade
e indiscutível necessidade de bibliotecas construírem suas linguagens de
indexação ainda mais neste momento de grandes avanços da catalogação.
As ações de cooperação e de promoção de interoperabilidade, vale
ressaltar, não lograrão sucesso sem que as bibliotecas envolvidas nesse
processo estejam comprometidas com a padronização e a qualicação dos
procedimentos de tratamento da informação que realizam.
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 13
O contexto prossional e a infraestrutura de informação da
Unesp foram levados em consideração para o desenvolvimento de
soluções que pudessem viabilizar a harmonização de toda uma política
de indexação dentro da cultura de serviços e sistemas de informação da
rede de bibliotecas. Provavelmente, outros contextos deverão ser estudados
para que essa harmonização possa coexistir. Linguagens de indexação para
bibliotecas são necessárias, mas devem, também, ser úteis aos propósitos
do processo de indexação e de recuperação dentro do desenho da cultura e
da política de gestão.
Mariângela Spotti Lopes Fujita
Walter Moreira
CRUZ, M.C. A; SANTOS, L. P.; FUJITA, M. S. L. Linguagens de indexação em
bibliotecas universitárias brasileiras: diagnóstico preliminar das regiões sul e sudeste. In:
ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO DE EDUCAÇÃO E PESQUISA EM CIÊNCIA
DA INFORMAÇÃO DA IBEROAMÉRICA E CARIBE - EDICIC, 10., 2016,
Belo Horizonte. Anais do Encontro da Associação de Educação e Pesquisa Em Ciência
da Informação da Ibero-América e Caribe. Belo Horizonte: ECI/UFMG, 2016. v. 1.
p. 1821-1835. Disponível em: https://pt.scribd.com/document/372647015/Anais-
Edicic2016. Acesso em: 10 jul. 2020.
FUJITA, M. S .L.; CRUZ, M. C. A.; PATRÍCIO, B.O.M. Linguagens de indexação
em bibliotecas universitárias: estudo analítico. Informação &Informação, Londrina, v.24,
p.190 -225, 2019. http://dx.doi.org/10.5433/1981-8920.2019v24n1p190.
Parte 1
Fundamentos teóricos e
metodológicos sobre tesauro
| 17
1. L
1
Mariângela Spotti Lopes Fujita
1.1 Introdução
1.2 Linguagem de indexação em Biblioteconomia e Ciência da Informação
1.3 A construção do tesauro Unesp: plano de ação e resultados
1.3.1 Plano de ação para a construção do tesauro Unesp
1.3.1.1 Compatibilização de registros de autoridade
1.3.1.2 Construção da Taxonomia das áreas de conhecimento na Unesp: a
macroestrutura
1.3.1.3 Software para gestão e manutenção do Tesauro Unesp
1.3.1.4 Disponibilização do Tesauro Unesp para consulta e uso na indexação e
recuperação da informação
1.3.1.5 Manual do Tesauro Unesp
1.4 Considerações nais
Referências
Apêndice A – Manual do Tesauro Unesp – Estrutura Preliminar
Apêndice B - Lista das publicações que demonstram o desenvolvimento das etapas do
plano de ação
Projeto de pesquisa desenvolvido no período de novembro de 2014 a nov. 2017 com apoio da FAPESP e do
CNPq
https://doi.org/10.36311/2021.978-65-5954-069-3.p17-50
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
18 |
1.1 Introdução
Este capítulo traz o relato do desenvolvimento do projeto de
pesquisa sobre linguagem de indexação para bibliotecas que se originou da
evolução da política de indexação na rede de bibliotecas da Unesp. Um dos
pontos principais da política é que o processo de indexação necessita de uma
linguagem dotada de vocabulário continuamente atualizado para realizar
a adequada representação dos conteúdos cientícos cuja característica é
justamente a evolução constante. Bibliotecas sempre utilizaram listas de
cabeçalhos de assuntos, cuja pré-coordenação de termos, não acompanhava
a rapidez de atualização do vocabulário cientíco. Esta situação mudou
com a transição de importantes listas de cabeçalhos de assunto para tesauros
tal como a Library Congress Subject Headings, considerada linguagem
de referência mundial por bibliotecas. A decisão de ter uma linguagem
de indexação que pudesse ser continuamente atualizada a partir de suas
fontes originais é uma proposta que se tornou realidade na política de
indexação adotada pelas bibliotecas da Unesp. O objetivo nal alcançado
proporcionou a redação deste manual de elaboração, implantação, uso e
avaliação de linguagem de indexação para bibliotecas universitárias.
A investigação sobre o tema linguagem de indexação tem
como objeto de análise a elaboração, manutenção e uso de linguagem de
indexação em catálogos de bibliotecas universitárias que não dispõem de
instrumental teórico e metodológico para essas nalidades.
A linguagem de indexação, como ferramenta de conversão, deve
ser utilizada, tanto pelo indexador após a atribuição de conceitos extraídos
do documento, quanto pelo usuário antes da atribuição de conceitos
extraídos da necessidade de informação que orientará a estratégia de busca
no catálogo.
O uso de uma linguagem de indexação para escolha do descritor
ou cabeçalho de assunto reduz a diversidade e a ambiguidade do vocabulário
e estabelece uma uniformidade de representação dos termos selecionados
pelo indexador para descrever o assunto dos documentos, já que vários
autores podem utilizar diferentes palavras para expressar uma mesma ideia,
assim como os usuários podem apresentar diversidade de vocabulário
quando da expressão de uma estratégia de busca.
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 19
A linguagem de indexação faz-se necessária uma vez que a
qualidade dos serviços de disseminação da informação depende da linguagem
utilizada pelo sistema para a indexação e recuperação dos documentos. Isso
se dá quando a linguagem do sistema permite que se traduza a linguagem
natural do autor sem que se perca a ideia principal e quando permite que se
traduza a linguagem do usuário de modo que satisfaça suas necessidades de
informação. Esse é o foco da representação da informação dentro do processo
de indexação. Para isso, depende de vários componentes para completar o
conjunto de procedimentos e atingir seus objetivos de recuperação, quais
sejam, o indexador, a linguagem de indexação, elementos e variáveis da
política de indexação da biblioteca ou serviço de informação.
A indexação, manual, semiautomática ou automática, tem por
objetivo o armazenamento das representações conceituais dos documentos
para atender as necessidades de informação (GIL LEIVA, 2008, p. 70),
compreendendo, fundamentalmente, duas etapas: 1) Análise de assunto;
2) Representação de conceitos.
As bibliotecas, tendo em vista o modo como realizam a catalogação
cooperativa no sistema de bibliotecas universitárias, tem a necessidade de
sistematizar processos e condutas de indexação e para isso dependem de
uma política elaborada em consenso por catalogadores para o planejamento,
elaboração e implantação de normas, procedimentos, técnicas e manual da
política de indexação com orientações gerais e especícas.
Considerando-se que a investigação sobre política de indexação
em bibliotecas iniciou-se pelos aspectos da indexação, a ordenação do
desenvolvimento da pesquisa foi realizada tendo em vista Lancaster (2004)
e Gil Leiva (2008), examinando-se:
• prática de indexação: processo de indexação, tematicidade,
normas sobre indexação, manuais de indexação, indexação
automática;
• qualidades da indexação: exaustividade, especicidade,
correção e consistência
• ferramentas para a indexação: listas de cabeçalhos de assunto
e tesauros
• avaliação da indexação
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
20 |
A proposta de política de indexação desenvolvida e avaliada
tornou-se o “Manual de política de indexação de bibliotecas universitárias
da Unesp” (FUJITA, 2014), um conjunto de condutas, procedimentos e
instrumentos imersos em um contexto de gestão e envolvidos pela cultura
organizacional da biblioteca.
Pelas características de desenvolvimento da pesquisa e da
articulação de ambos os grupos, de pesquisadores e de catalogadores,
signicou que a política de indexação emanou de uma negociação entre as
pessoas que realizaram um consenso, pautados por fundamentação teórica e
metodológica e respaldados pelo conhecimento prático, para promoverem
um serviço estratégico com resultados visíveis para a comunidade. Por isso,
a proposta foi subdividida em três partes principais: os elementos da política
de indexação, o processo de indexação e o instrumento da indexação.
Neste sentido, é importante observar que a pesquisa desenvolveu
um produto altamente qualicado de política de indexação cujos
resultados são, principalmente, a modicação das condutas de catalogação
de assuntos, pois o desenvolvimento do Manual de indexação pautou-
se por sua implantação e avaliação, simultaneamente. Isso signica que
a política de indexação foi aceita, implantada, avaliada e determinante
para a mudança de realidade de atuação prossional dos catalogadores e
do catálogo online ATHENA. Dentre os itens realizados, iniciou-se, em
separado, o trabalho de sistematização da Linguagem Unesp.
A linguagem de indexação da rede BIBLIODATA, anteriormente
adotada para a representação de assuntos no catálogo online da rede de
bibliotecas da Unesp, por não estar disponibilizada na web junto à
ferramenta de busca, nunca foi conhecida ou utilizada por usuários durante
a estratégia de busca. Portanto, nunca existiu a mediação da linguagem
no catálogo ATHENA e, em realidade, não precisaria ser utilizada pelos
catalogadores, pois a linguagem natural era a mais utilizada pelos usuários,
como demonstraram os resultados obtidos do estudo de avaliação realizado
por Boccato, Fujita, Gil Leiva (2011). O estudo de avaliação vericou
o desempenho pelos índices de precisão e revocação de recuperação da
informação de áreas cientícas especializadas em 3 áreas de conhecimento
no catálogo Athena (GIL LEIVA, 2008; LANCASTER, 2004).
Em consequência desse problema, foi observado que, os
catalogadores na tentativa de resolver o problema de recuperação para os
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 21
seus usuários passaram a utilizar o campo 690, além do campo 650 do
MARC autorizado para os cabeçalhos de assuntos da Linguagem da Rede
BIBLIODATA (LCARB)
2
. Nesse campo 690, cada biblioteca resolveu
colocar descritores de outras linguagens mais especializadas e conhecidas
por seus usuários e até termos de linguagem livre por falta de procedimentos
sistematizados de análise documental de conteúdos e, em consequência, a
linguagem não era utilizada em toda a sua capacidade de vocabulário e
de estrutura sintático-semântica. Por esse motivo, o “Manual da Política
de Indexação das bibliotecas universitárias da Unesp” (FUJITA, 2014) se
compõe de três partes: a denição dos elementos da política de indexação
que causam inuência na recuperação dos assuntos no catálogo ATHENA,
o processo de indexação para a catalogação de assuntos dos documentos
das bibliotecas e a linguagem de indexação como instrumento de controle
de vocabulário para mediar a representação temática na indexação e na
estratégia de busca durante a recuperação por assuntos.
Na parte de instrumento de indexação, o texto refere-se ao uso de
somente uma linguagem de indexação que o Grupo decidiu por denominar,
inicialmente, de “Linguagem Unesp” considerando resultados de avaliação
da Linguagem da Rede BIBLIODATA (LCARB) em comparação com
a Linguagem da Biblioteca Nacional. A decisão de usar uma linguagem
construída pela rede de bibliotecas da Unesp foi tomada em função de dois
motivos: a LCARB estava desatualizada e não teria mais manutenção tendo
em vista a desativação do sistema BIBLIODATA pela Fundação Getúlio
Vargas
3
; foi necessário realizar a compatibilização de vocabulário de uma
mesma linguagem a ser utilizada na indexação e na estratégia de busca para
obter resultados de recuperação mais precisa, correta e especíca.
Nessa ocasião, em que foi constatado que a LCARB não atendia
às necessidades das bibliotecas universitárias da Unesp, foi necessário
realizar o processo de substituição dos termos de uma linguagem pela
outra à medida do processo de indexação. Em consulta ao sistema
BIBLIODATA, foi assegurada a importação de registros bibliográcos sem
a obrigatoriedade de adoção de sua Lista de Cabeçalhos de Assuntos para
realizar, durante a indexação, a substituição da LCARB pela linguagem
A Linguagem da Rede BIBLIODATA (LCARB) foi utilizada até 2013 pelo sistema de bibliotecas da Unesp.
O sistema BIBLIODATA e sua linguagem de indexação está atualmente sob responsabilidade do IBICT.
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
22 |
da Biblioteca Nacional, Library of Congress Subject Headings (LCSH) e
Medical Subject Headings (MeSH).
As linguagens citadas para compatibilização são atualizadas e
utilizadas por várias bibliotecas no Brasil e no mundo, cujos catálogos são
acessíveis pela web. Além disso, é expressivo o número de descritores que
possuem. A Terminologia de assuntos da Biblioteca Nacional, no Brasil,
adota a LCSH como fonte de vocabulário.
A compatibilidade de vocabulários entre linguagens de mesma
raiz e estrutura formaram a estrutura léxica e lógica da Linguagem Unesp:
Terminologia de assuntos da Biblioteca Nacional
4
, Library of Congress
Subject Headings (LCSH)
5
e Medical Subject Headings (MeSH)
6
. Dessa
forma, a linguagem UNESP foi disponibilizada com o nome de “Tesauro
Unesp”
7
ao usuário para consulta com a garantia de compatibilização de
vocabulário utilizado na indexação.
Quando um registro bibliográco é criado, o catalogador faz a
descrição bibliográca do item documentário nos campos devidos e quando
se depara com os campos de assunto, recorre à Base de Autoridades de
Assuntos de Registros de autoridade que formam, atualmente, o Tesauro
Unesp em formato MARC21.
Os registros de autoridade destinam-se a conter informação
autorizada para padronizar nomes e assuntos a serem usados como
pontos de acesso em registros bibliográcos, bem como permitir os
relacionamentos entre eles. Compõem uma base de dados que é consultada,
tanto pelo catalogador ao atribuir os termos que representam assuntos,
quanto automaticamente pelo próprio sistema para correção de termos
e inclusão de remissivas dentro dos registros bibliográcos. Isso signica
que os registros de autoridade têm o objetivo de assegurar a constante
padronização da linguagem de indexação de forma automática e podem ser
transferidos de uma base de dados para outra na formação dos catálogos de
bibliotecas e rede de bibliotecas. Abaixo se demonstra exemplo de registro
de autoridade de termo tópico da Biblioteca Nacional na versão de cha
completa para o usuário e no formato MARC21:
http://acervo.bn.gov.br/sophia_web/busca/autoridades
http://id.loc.gov/authorities/subjects.html
https://www.nlm.nih.gov/mesh/meshhome.html
https://www.biblioteca.Unesp.br/tesauro/vocab/index.php
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 23
Figura 1- Ficha completa do termo “Contratos de afretamento”
Descrição Contratos de afretamento (subdividido geogracamente)
Library of Congress
Charter-parties
Remissiva Ver (US/UF)
Areightment
Afretamento - Contratos
Chartering of ships
Contratos de frete marítimo
Fretes marítimos - ContratosShip chartering
Remissiva Ver Também (TR) TG: Direito marítimo TG: Fretes
Fonte positiva dos dados (R) LCSH
Fonte: Catálogo de Autoridades da Biblioteca Nacional
Figura 2 - Ficha no formato MARC21 do termo “Contratos de afretamento”
000 00563cz a2200217o 4500
001 000085744
003 Br
005 20070227114454.6
008 070208d| anznnbabn a ana d
035 __ |a 2007020811064084med
040 __ |a Br |c Br |f Br
150 __ |a Contratos de afretamento
450 1_ |a Areightment
450 __ |a Afretamento |x Contratos
450 __ |a Chartering of ships
450 __ |a Contratos de frete marítimo
450 __ |a Fretes marítimos |x Contratos
450 __ |a Ship chartering
550 1_ |w g |a Direito marítimo
550 __ |w g |a Fretes
670 1_ |a LCSH
750 _0 |a Charter-parties
Fonte: Catálogo de Autoridades da Biblioteca Nacional
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
24 |
Obedecendo ao formato e à Linguagem de indexação adotada, o
catalogador podeformar o cabeçalho, caso não esteja pronto, extraindo os
termos autorizados da Base deAutoridades de Assuntos e os distribuindo
nos campos e subcampos destinados ao assuntodo registro bibliográco.
Outro aspecto a ser colocado é referente à atualização do
vocabulário controlado do Tesauro Unesp com termos novos. Considerando-
se a constante evolução cientíca registrada pelos recursos de informação
presentes nas coleções impressas e digitais das bibliotecas universitárias,
surgiram termos que não são encontrados em nenhuma das linguagens de
compatibilização. Foi necessário investigar procedimentos da criação de
termos novos. Observamos pelos procedimentos que termos novos precisam
estar vinculados à uma ou mais áreas de conhecimento para identicação,
principalmente, de termos genéricos e especícos e isso depende de um
conjunto de estruturas hierárquicas de áreas do conhecimento que oriente
a inclusão e classicação dos termos. Nos Quadros 1 e 2 é possível vericar
a estrutura hierárquica dos termos superordenados e subordinados que
compõe a “Macroestrutura do Vocabulário USP”
8
:
Quadro 1- Macroestrutura com as relações Lógico-Semânticas com as
áreas e terminologia em seus diferentes níveis
CA100 CIÊNCIAS AGRÁRIAS
AGRONOMIA
CA120 ENGENHARIA DE PESCA
CB200 BIOCIÊNCIAS
CB210 BIOLOGIA
CB220 BOTÂNICA
CB230 IMUNOLOGIA
CB240 MICROBIOLOGIA CB250 ZOOLOGIA
Fonte: Vocabulário Controlado da USP: http://vocabusp.sibi.usp.br/Vocab/Sibix652.dll/Mac.
Vericar que este relato se remete à nossa experiência de participação inicial do desenvolvimento pioneiro do
Vocabulário USP pela equipe de pesquisadores e prossionais da USP em “Histórico do Vocabulário Controlado
do SIBI/USP”. http://143.107.154.62/Vocab/imagens/Historico.htm.
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 25
Quadro 2 - Vocabulário Controlado do SIBi/USP - Ordem Hierárquica
dos Assuntos
CÓDIGO DA MACROESTRUTURA DESCRITORES
CH712 ECONOMIA
CH712.1 CENSOS
CH712.1.1 CENSO AGRÍCOLA
CH712.1.2 CENSO AGROPECUÁRIO
Fonte: Vocabulário Controlado da USP: http://vocabusp.sibi.usp.br/Vocab/Sibix652.dll/ARV?Hier=CH712
Essa macroestrutura é uma ferramenta de classicação de organização
intelectual e ordem hierárquica dos assuntos do Vocabulário SIBi/USP que
pode ser denominada de taxonomia. A Linguagem de indexação Unesp não
possuía uma taxonomia que precisava ser criada para orientar a alteração
de termos importados da Linguagem da Rede BIBLIODATA (LCARB)
e a inclusão de termos novos pela organização dos registros de autoridade.
Aparentemente, a Terminologia de Assuntos da Biblioteca Nacional (BN) e a
Library of Congress Subject Headings (LCSH) não possuem uma taxonomia
que organiza a ordem hierárquica dos assuntos dentro de seus registros de
autoridade, porém, todos os termos possuem uma organização hierárquica
evidente nas chas dos termos da Biblioteca Nacional que segue a Classication
Web da Library of Congress
9
como se observa nas Figuras 3 e 4:
Figura 3 - Ficha da autoridade – Termo tópico “Engenharia de
Transportes” na Linguagem da Biblioteca Nacional
Descrição Engenharia de transportes (subdividido geogracamente)
Library of Congress
Transportation engineering
Remissiva Ver Também (TR)
TE: Engenharia de tráfego
TE: Engenharia ferroviária
TE: Engenharia rodoviária
TG: Engenharia
TG: Engenharia civil
Fonte positiva dos dados (R) LCSH
Fonte: Terminologia de assuntos da Biblioteca Nacional .
https://classweb.org/
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
26 |
Figura 3 - Ficha da autoridade – Termo Tópico “Banks and banking,
Cooperative” da LCSH
Banks and banking, Cooperative
From Library of Congress Subject Headings URI(s)
http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85011651 info:lc/authorities/sh85011651 http://id.loc.
gov/authorities/sh85011651#concept
Instance Of
MADS/RDF Topic
MADS/RDF Authority
SKOS Concept
Scheme Membership(s)
Library of Congress Subject Headings
Collection Membership(s)
LCSH Collection - Authorized Headings
LCSH Collection - General Collection
LCSH Collection - May Subdivide Geographically
Variants
Cooperative banks
Credit cooperatives
People’s banks
Broader Terms
Banks and banking
Cooperative societies
Narrower Terms
Agricultural cooperative credit associations
Credit unions
Rotating credit associations
Closely Matching Concepts from Other Schemes
Banche cooperative
Banques coopératives
Genossenschaftlicher Bankensektor
Fonte: Library of Congress Subject Headings.
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 27
O processo de substituição de uma linguagem pelas outras foi
iniciado em junho de 2012 e está em andamento a partir da construção
em formato MARC21 de registros de autoridade de assuntos tópicos e
geográcos para descritores da linguagem Unesp. Esses procedimentos,
descritos em Ribas e Parra (2016), são etapas da construção da Linguagem
Unesp que altera termos importados da Linguagem LCARB ou inclui
termos novos conforme procedimentos da terminograa.
Considerando-se a necessidade de construção da linguagem de
indexação bem como a observação do problema de estruturação hierárquica
de áreas de conhecimento da Unesp, foi realizada a investigação sobre o
processo de construção do Tesauro Unesp a partir da compatibilização de
registros de autoridade de outras linguagens de indexação de mesma fonte
e elaboração da Taxonomia contendo as estruturas hierárquicas de áreas de
conhecimento da Unesp na perspectiva de sua política de indexação.
Para isso, foi realizada sistematização teórica e metodológica
de elaboração de linguagem de indexação com e para bibliotecas com
os objetivos de: elaboração de linguagens para bibliotecas obterem boa
recuperação por assunto de seus catálogos online; fornecer subsídios teóricos
e metodológicos para elaboração, implantação e avaliação de linguagens de
indexação em ambientes de bibliotecas; e avaliar estratégias de intervenção
metodológica mediante formação de equipes de elaboração, implantação e
avaliação de linguagens de indexação em bibliotecas.
1.2 lInguagem de Indexação em bIblIoteconomIa e cIêncIa da
InFormação
A linguagem de indexação é o instrumento de conversão da
linguagem natural do documento durante o processo de indexação e, por
isso, exerce importante inuencia na recuperação da informação cujos
efeitos são controlados e avaliados pela política de indexação adotada
pela biblioteca ou serviço de informação (FUJITA, 2012). No contexto
de sistemas de recuperação da informação dotados de ferramentas e
padrões de representação, as linguagens de indexação são fundamentais
e aceitas no âmbito teórico e metodológico tanto da Biblioteconomia
e Ciência da Informação quanto da Organização do Conhecimento
(MAZZOCHI, 2018)
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
28 |
O uso de uma Linguagem de Indexação
10
, pelo indexador e pelo
usuário do sistema de recuperação da informação, destina-se, de forma
pragmática, à escolha do termo correto para descritor a m de reduzir a
diversidade e a ambiguidade de vocabulário. Desse modo, realiza uma
mediação entre a linguagem do texto e a linguagem do usuário e estabelece
uma representação precisa por meio de termos que correspondem aos
termos utilizados pelo autor para expressar o assunto do texto.
A linguagem de indexação é formada de vocabulário e sintaxe. O
vocabulário se refere à relação dos descritores usados para a identicação
do conteúdo de um documento e a sintaxe se refere as regras utilizadas para
a combinação dos descritores usados para a identicação do conteúdo de
um documento.
Analisados seus aspectos de estrutura e funcionalidade, a linguagem
de indexação como ferramenta de controle de vocabulário apresenta-se por
meio de tipologias diferenciadas pela forma e objetivos diversos.
Nos sistemas pré-coordenados os termos são previamente
combinados de acordo com regras sintáticas estabelecidas pela linguagem.
Por outro lado, nos pós-coordenados os termos serão combinados de acordo
com a sintaxe da lógica de busca. Gil Urdiciain (2004, p.24) conclui que
“[...] nas linguagens pré-coordenadas a relação entre os termos é gramatical
e que na linguagem pós-coordenada a relação é lógica.” As linguagens de
estrutura combinatória, como os tesauros, permitem a combinação de seus
termos a partir da necessidade de indexação.
Os tesauros constituem-se de descritores que podem ser
combinados ou não entre si na indexação, relacionados entre si
semanticamente e genericamente. Representam primeiramente os
conceitos para depois especicar suas relações e são desenvolvidos para
sistemas pós-coordenados. Constituem-se como Linguagem de indexação
alfabética, controlada, pós-coordenada e combinatória.
Listas de cabeçalhos de Assunto são linguagens de indexação
concebidas, anteriormente, a partir de cabeçalhos de assunto cuja
composição prévia de dois ou mais termos realizava uma pré-coordenação.
10
Linguagem de indexação é denominação utilizada por Lancaster (2004) e Gil Leiva (2008), autores
representativos da linha “Indexing” e Linguagem de indexação ou Documental é utilizada por autores como
Guimarães (2008), Gil Urdiciain (2004), autores representativos da linha de “Análise Documentária”.
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 29
Apresentam sinônimos, quase sinônimos e homógrafos. Previam regras
especícas tais como forma de entrada do descritor, uso de singular/plural,
uso de abreviaturas e de termos traduzidos. Geralmente são listas gerais
que arrolam termos de todas as áreas do conhecimento, tendo em vista o
contexto de bibliotecas que incluem várias áreas do conhecimento.
A linguagem de indexação criada por bibliotecas é a Lista de
Cabeçalhos de Assuntos. Existem, portanto, muitas listas de cabeçalhos
de assunto, algumas desenvolvidas por bibliotecas individuais que não tem
acesso às redes de cooperação. As principais listas de cabeçalhos de assunto,
atualmente existentes e atualizadas, são:
Quadro 1 - Principais Listas de cabeçalhos de assunto
Lista de cabeçalho de assunto Breve descrição
Library Congress of Subject
Headings (LCSH)
(http://id.loc.gov/authorities/
subjects.html)
“Os cabeçalhos de assuntos da Library of Congress
(LCSH) foram desenvolvidos e são mantidos pela Biblioteca
do Congresso dos EUA, inicialmente para as coleções da
Biblioteca. LCSH, um vocabulário controlado usado para
indexar, catalogar e procurar registros bibliográcos em
catálogos de bibliotecas e bancos de dados eletrônicos,
tornou-se um padrão de fato para bibliotecas que usam
registros de catalogação divulgados pela Library of Congress
ou que catalogam de acordo com os padrões estabelecidos
colaborativamente pela Library of Congress e pela
comunidade de bibliotecas. LCSH é atualizada diariamente
na Classication Web” (AMERICAN LIBRARY
ASSOCIATION, 2019).
Medical Subject Headings
(MeSH)
https://www.nlm.nih.gov/mesh/
meshhome.html
“O tesauro Medical Subject Headings (MeSH) é um
vocabulário controlado e hierarquicamente organizado,
produzido pela Biblioteca Nacional de Medicina dos
EUA. É usado para indexação, catalogação e pesquisa de
informações biomédicas e relacionadas à saúde. O MeSH
inclui os títulos dos assuntos que aparecem no MEDLINE
/ PubMed, no Catálogo NLM e em outros bancos de dados
NLM.” (NATIONAL LIBRARY OF MEDICINE, 2019)
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
30 |
Sears List of Subject Headings
https://searslistofsubjectheadings.
com/page/frontmatter
A lista de Sears, desde 1923 até a atualidade, foi
desenvolvida para interpretar as necessidades das bibliotecas
de médio e pequeno porte mantendo, ao mesmo tempo, as
possibilidades de expansão. Com edições sucessivas, cada
vez mais ampliadas, é destinada, também, para grandes
bibliotecas. Uma adaptação da lista de Sears para a língua
portuguesa, de autoria de Wanda Ferraz, publicada pelo
Instituto Nacional do Livro em 1944 e atualizada em
1972 e 1977, foi uma contribuição às pequenas bibliotecas
brasileiras. Possui versão impressa em formato livro,
disponível em livrarias, e em formato eletrônico mediante
subscrição em base de dados online.
Terminologia de assuntos da
Biblioteca Nacional do Brasil
http://acervo.bn.gov.br/sophia_
web/busca/autoridades
A Biblioteca Nacional do Brasil (www.bn.br) disponibiliza
online a Terminologia de Assuntos como linguagem de
indexação atualizada pela equipe de bibliotecários em
português e inglês com base na Library of Congress Subject
Headings e coordena um consórcio formado por bibliotecas
públicas, universitárias e governamentais.
Lista de cabeçalhos de Assuntos
da rede BIBLIODATA
(LCARB)
A uniformização e padronização das entradas de assunto
são garantidas pela FGV pela manutenção de uma Lista de
Cabeçalhos de Assunto para uso de bibliotecas brasileiras
participantes da Rede. Esta
Lista, representada como a Bases de Autoridades
Assuntos, é fundamentada na Library of Congress Subject
Headings (LCSH), mantendo a estrutura de linguagem
pré-coordenada, respeitando as características da língua
portuguesa (FUNDAÇÃO GETÚLIO VARGAS, 1995, p.
11-12). Atualmente, indisponível está sob responsabilidade
do IBICT.
11
Descritores em Ciências da
Saúde (DeCS) http://decs.bvs.
br/
Utilizado para a indexação e recuperação da informação em
fontes de informação disponíveis na Biblioteca Virtual em
Saúde (BVS), foi desenvolvido a partir do Medical Subject
Headings MeSH.
Vocabulário Controlado USP
(VocaUSP) http://vocabusp.sibi.
usp.br/vocab/
“[...] é uma linguagem documentária construída, a partir
de procedimentos terminológicos e documentários,
pelos bibliotecários do SIBi/USP, com a participação de
especialistas de todas as áreas do conhecimento abrangidas
pelos seus descritores.” (LIMA, BOCCATO, 2009). Surgiu
com base no vocabulário de listas de assuntos compiladas
pelas bibliotecas mais especializadas na elaboração dos
catálogos de assuntos que tem uma mistura de princípios de
cabeçalhos de assuntos e de tesauros.
Fonte: Sistematização com base em informações coletadas na web e texto de Agustín-Lacruz, Fujita e Terra (2014).
11
Conforme esclarecimentos de Cecília Leite Oliveira, Diretora do IBICT, em 01 de julho de 2020, o
BIBLIODATA está passando por processo de revisão e atualização tecnológica e, por essa razão, o acesso ao
serviço tem sofrido instabilidade.
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 31
A sintaxe dos cabeçalhos de assuntos se manifesta no universo dos
cabeçalhos compostos de que são exemplos típicos os cabeçalhos-frase ou
as expressões compostas. Os cabeçalhos de assuntos servem para expressar
assuntos ou o conteúdo e/ou forma da informação registrada e entende-se,
como sintaxe de cabeçalhos de assunto, a combinação dos elementos ou
palavras que formam os cabeçalhos compostos.
Atualmente, em sistemas de busca online a pré-coordenação
perde o efeito de sequência e de prioridade porque o programa de busca
não se importa em como as palavras são combinadas durante a indexação,
mas sim na combinação de termos durante a estratégia de busca avançada
que os sistemas de descoberta aprimoraram. Esta evolução tecnológica
dos catálogos online proporcionou às listas de cabeçalhos de assunto
aproveitarem seus recursos de controle de vocabulário acumulados
por muitos anos e adotarem padrões de organização do conhecimento
desenvolvidas por tesauros. Nessa transição, foi necessária a inclusão de
estruturas hierárquicas para se obter as ligações semânticas entre termos de
uma mesma área de assunto.
A lista de cabeçalhos de assuntos é a forma mais antiga de
linguagem de indexação baseado no sistema alfabético de assunto. Sua
prática, desenvolvida na Library of Congress (LC) a partir da elaboração
dos catálogos, sedimentou o uso do cabeçalho de assunto. Entretanto, sua
atualização para uso nos catálogos online transformou sua conguração e
visualização com uma aparência de linguagem de indexação póscoordenada
tal como a dos tesauros que possuem estrutura lógica e hierarquizada entre
os termos.
Ressalte-se que a Library Congress of Subject Headings –
LCSH, a mais importante lista de cabeçalhos de assunto e a linguagem de
indexação alfabética mais completa e especíca da atualidade, evoluiu em
suas últimas edições com a introdução e uso da nomenclatura de relações
semânticas adotadas por tesauros, incluindo uma estrutura lógica de
relações hierárquicas anteriormente atroada na linguagem.
Partindo da ideia de catalogação cooperativa e uso de recursos
tecnológicos a Library of Congress (LC) criou a maior Central de
Catalogação Cooperativa. A introdução da tecnologia computacional na
década de 1960 e o desenvolvimento do formato MARC para padronização
de registros bibliográcos e formatos de intercâmbio reete-se até os dias
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
32 |
atuais nas bibliotecas e centros de informação. Atualmente os registros da
LC são disponibilizados em outros formatos de intercâmbio e possibilitam
acesso a outros vocabulários controlados que utilizam descritores idênticos
e suas variações terminológicas.
O desenvolvimento de tecnologias de software e hardware
juntamente com a Internet, proporcionaram às centrais de catalogação
cooperativa disponibilizarem seus catálogos em meio digital, acelerando a
troca de informações.
Para propiciar o intercâmbio de informações, foram criados,
junto ao formato MARC, os protocolos Z39.50 e ISO-2709 que orientam
sobre a estrutura de um registro e a transferência de dados bibliográcos,
o que “[...] permite que um registro criado para uma máquina por um
determinado software seja lido por qualquer outro software em qualquer
tipo de máquina” (MARASCO; MATTES, 1995, p. 42). Essa evolução
da LCSH, os formatos de intercâmbio de registros bibliográcos e os
catálogos online demonstram que são importantes para a nalidade de
recuperação da informação.
Na perspectiva da gestão e planejamento, a compatibilização
dos registros de autoridade da LCARB feita com a adoção da LCSH,
da Terminologia de Assuntos da Biblioteca Nacional e do MeSH,
linguagens de indexação de mesma fonte, reduziu problemas estruturais
e proporcionou resultados quantitativos e qualitativos para a criação do
Tesauro Unesp, sobretudo no que se refere à atualização contínua do
vocabulário especializado de modo conável.
1.3 a construção do tesauro unesP: Plano de ação e resultados
O planejamento e a gestão de tesauros devem ser realizados por
equipes multidisciplinares em que diferentes prossionais e pesquisadores
especializados precisam realizar uma negociação para obter consenso de
suas propostas e decisões. A aplicação da metodologia de pesquisa-ação
permitiu que as ações fossem negociadas durante o desenvolvimento da
pesquisa para elaboração de um manual da linguagem de indexação com
vistas à sua constante atualização e manutenção.
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 33
Considerando que o desenvolvimento desta pesquisa contou com
o apoio da Coordenadoria Geral de Bibliotecas e dos catalogadores das
bibliotecas da Unesp em função dos resultados obtidos na pesquisa “Política
de indexação para bibliotecas”
12
que os levou a decidir sobre a elaboração,
manutenção e uso da Linguagem de indexação para suas bibliotecas, foi
possível aproveitar a oportunidade única de envolvimento cooperativo
entre pesquisadora, grupo de pesquisa e participantes em torno da situação
de elaboração, implantação, manutenção e uso da linguagem de indexação.
Nesse sentido, esclarecemos que o Grupo de Política de indexação
da Unesp que elaborou, implantou e avaliou a “Política de Indexação para
as bibliotecas universitárias da Unesp” (FUJITA et al., 2016) discutiu
e decidiu, no bojo da pesquisa-ação, pela elaboração da Linguagem de
indexação da Unesp e para isso foi criado, em 2013, o Grupo de estudos da
elaboração da Linguagem de Indexação que atuou na colaboração efetiva
desta investigação.
A pesquisa-ação propiciou a comunicação de diferentes
perspectivas do contexto de indexação pelos participantes, usuários,
catalogadores, dirigentes de bibliotecas e bibliotecários, assim como
revelaram o que pensavam sobre os problemas e restrições desse contexto,
como seria possível resolvê-los e quais os instrumentos e métodos
necessários, o que ajudou no aprimoramento da política de indexação.
Mais do que isso, deu aos catalogadores a possibilidade de compreensão e,
consequente domínio, de como desenvolver a organização e representação
do conhecimento no contexto de bibliotecas universitárias.
A intervenção da pesquisa-ação foi possível mediante reuniões
quinzenais com equipe formada por catalogadores dedicados à elaboração
de registros de autoridades e pesquisadores da área de Ciência da Informação
de modo a promover a reexão crítica com a nalidade de identicar
problemas ou avaliar mudanças. À cada dúvida, problema ou necessidade
de implantar novos procedimentos foram realizadas duas modalidades de
seminários: de vivências prossionais e acadêmicas ou compartilhamento
de experiências com pesquisadores convidados para transferência de
conhecimento quando o desenvolvimento dependia de metodologias ou
ferramentas a serem implantadas.
12
Projeto de pesquisa desenvolvido no período de 2010 a 2018 (Processo CNPq: 305648/2009-8).
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
34 |
Os pesquisadores do Grupo de Linguagem da Rede de Bibliotecas
da Unesp apresentaram a sistematização teórica e metodológica sobre
linguagens de indexação e experiências de elaboração de linguagens de
indexação com uso de softwares a partir das considerações analíticas e
comparativas do desenvolvimento da pesquisa.
Nos seminários de vivências haviam, após as apresentações
dos pesquisadores, discussões sobre o contexto prossional de modo a
levantar as dúvidas, problemas e restrições para os quais eram apresentadas
propostas que, dependendo da situação eram destacadas para possível ação
dentro do plano. Em alguns casos, outros pesquisadores eram convidados
para transferência de conhecimentos durante as reuniões quinzenais ou
mediante cursos de capacitação que nos ajudassem, de modo viável, a
ter outros pontos de vista para solucionar as questões a serem ajustadas
para o bom desenvolvimento de uma determinada ação. Os pesquisadores
convidados e respectivas ações foram:
Ações Pesquisador convidado
Escolha do software José Carlos Francisco dos Santos (PPGCI/UNESP);
Cibele Araújo C. M. dos Santos (USP-São Paulo);
Tiago Rodrigo Marçal Murakami (SIBI/USP)
Taxonomia de áreas especializadas Maria Luiza de Almeida Campos (UFF)
Deise Maria Antonio Sabbag (USP-Ribeirão Prêto)
Os cursos de capacitação para o Grupo de Linguagem da Rede
de Bibliotecas da Unesp ministrados pelos pesquisadores do grupo e
convidados foram:
“A terminologia na elaboração de linguagens de indexação” - 28 de abril
de 2014 -
Profa. Dra. Mariângela Spotti Lopes Fujita
“Procedimentos para autorização de termos novos considerando a
metodologia terminográca” - 28 de abril de 2014
Profa. Dra. Mariângela Spotti Lopes Fujita
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 35
“Construção e manutenção de tesauro” 31 ago. 2015
Prof. Dr. Walter Moreira
Profa. Dra. Mariângela Spotti Lopes Fujita
“Elaboração da macroestrutura da linguagem Unesp: análise de modelos
de categorias” -
23 de outubro de 2015
Dr. Walter Moreira
“Vocabulário Controlado: principais aspectos para o tratamento e a
recuperação de informações” - 12 de Abril de 2018
Dra. Maria Luiza de Almeida Campos
O resultado das discussões e intervenções possibilitou a
construção de um plano de ação para elaboração, manutenção e uso da
linguagem de indexação. Em resumo, o uso da linguagem viabilizou-se a
partir da escolha de um software implementado em 2017 e avaliado pelas
bibliotecas durante o ano de 2018. Com o software TemaTres foi possível
a importação dos registros de autoridade de assunto em formato MARC21
cuja compatibilização havia sido iniciada em 2012. Essa importação
marcou a criação do Tesauro Unesp para consulta de todos os usuários
prossionais da rede de bibliotecas e os usuários da comunidade externa.
O vocabulário, antes invisível para todos por estar em internalizado em
linguagem de máquina, tornou-se aparente, acessível e disponível. Tudo
isso foi possível mediante a elaboração e desenvolvimento do plano de ação
no contexto da pesquisa-ação.
1.3.1 Plano de ação Para a construção do tesauro unesP
O plano de ação, elaborado nas reuniões do Grupo de Linguagem
da Rede de Bibliotecas da Unesp, deniu quatro metas principais:
a) Compatibilização dos registros de autoridade da linguagem
BIBLIODATA com as linguagens de mesmo vocabulário
e estrutura: Library of Congress Subject Headings (LCSH),
Terminologia da Biblioteca Nacional (TBN) e Medical
Subject Headings;
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
36 |
b) Criação e desenvolvimento de uma Taxonomia de áreas do
conhecimento da Unesp formada por categorias e subcategorias
para classicação dos termos contidos nos registros de
autoridade compatibilizados;
c) Escolha de um software para possibilitar a gestão e manutenção
do Tesauro Unesp com a importação dos registros de autoridade
compatibilizados;
d) Disponibilização do Tesauro Unesp junto à interface de busca
integrada que dá acesso ao catálogo.
1.3.1.1 comPatIbIlIzação de regIstros de autorIdade
O contexto de contínua geração de novos conhecimentos e de
inovação da universidade foi determinante para a construção da Linguagem
Unesp. Entretanto, foi necessário desenvolver uma metodologia de
compatibilização para uso colaborativo que consiste na combinação
dos registros de autoridade de assuntos em formato MARC21 de outras
linguagens documentais para linguagem Unesp. O estudo de Fujita;
Santos; Cruz; Moreira e Ribas (2018) desenvolveu processo inovador
de compatibilização de vocabulários de três linguagens de indexação de
mesma matriz terminológica utilizadas por bibliotecas: Terminologia de
assuntos da Biblioteca Nacional, Library of Congress Subject Headings
(LCSH) e Medical Subject Headings (MeSH).
Entretanto, a compatibilização demonstrou que é necessário
incluir termos novos a partir de nova metodologia, criada especicamente
para o Tesauro Unesp. Nesse sentido, foi realizado em abril de 2014, o
curso de formação em serviço “A terminologia na elaboração de linguagens
de indexação” para o grupo de catalogadores, participantes do Grupo de
Política de indexação da Unesp com a nalidade de discutir a elaboração
da Linguagem de indexação da Unesp. Este curso formou o grupo inicial
de estudos da elaboração da Linguagem de Indexação Unesp, capacitando-
os para a inclusão de termos novos e alteração de termos conforme Método
Terminográco.
A proposta teórica e metodológica para elaboração, manutenção
e uso de linguagem de indexação em bibliotecas consiste na combinação
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 37
dos registros de autoridade de assuntos em formato MARC21 de outras
linguagens documentais para linguagem Unesp descrita em Ribas e Parra
(2016) e em Fujita (2017).
Esta meta, implementada pelos catalogadores da Unesp,
possibilitou a compatibilização atual de 89.581 termos
13
e está em
continuidade.
1.3.1.2 construção da taxonomIa das áreas de conhecImento
na unesP: a macroestrutura
A segunda meta, desenvolvida e descrita no Capítulo 5 deste
livro, foi a elaboração da Taxonomia de áreas do conhecimento da Unesp
utilizando os procedimentos para a construção da estrutura hierárquica
do Tesauro Unesp com uso da ferramenta Classication Web da Library
of Congress Subject Headings (LCSH), macroestrutura do Vocabulário
USP e estrutura hierárquica da Terminologia de Assuntos da Biblioteca
Nacional.
As principais considerações referem-se à proposta de uma
metodologia de compatibilização de uso colaborativo para elaboração,
manutenção e uso de linguagem de indexação para catálogos online de
bibliotecas que consiste na construção de macroestrutura a partir da
análise das estruturas hierárquicas das linguagens LCSH, Terminologia de
Assuntos da Biblioteca Nacional (TBN), LCARB e Vocabulário USP.
A metodologia proposta utilizou o método de comitê ascendente
da Diretriz ANSI/NISO2005 com uso do Modelo metodológico integrado,
proposto por Cervantes (2009). A aplicação do método comparou as
hierarquias da LCSH, TBN, LCARB e Vocabulário USP nas áreas de
Física e Matemática, demonstrando ser apropriado para a construção de
macroestrutura de linguagens de indexação que permita a classicação dos
termos e seus relacionamentos.
Vericou-se que a escolha das linguagens LCSH, TBN,
BIBLIODATA e Vocabulário USP foi adequada para a análise das
estruturas de categorias e das hierarquias lógicas. A linguagem LCARB
não possui completa hierarquização de termos e sua utilização é inviável.
13
https://www.biblioteca.Unesp.br/tesauro/vocab/sobre.php.
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
38 |
As linguagens de indexação destinadas à análise de macroestruturas
devem estar constantemente atualizadas e direcionadas a contextos de
uso semelhantes. A LCSH destaca-se por sua exaustividade e diversidade
terminológica. A TBN, embora seja uma versão da LCSH, não apresenta
diversidade terminológica. É necessária a combinação das duas linguagens.
O Vocabulário USP apresenta estrutura diferenciada com características
das áreas de domínio da universidade. As três linguagens demonstram ser
importantes para a construção de estruturas hierárquicas com profundidade
adequada ao âmbito das bibliotecas universitárias.
Com o avanço das discussões sobre a elaboração da estrutura
hierárquica contamos com a colaboração da Profa. Dra. Maria Luiza
de Almeida Campos da Universidade Federal Fluminense que passou a
integrar institucionalmente o Grupo de Linguagem da Rede de Bibliotecas
da Unesp. A participação da Profa. Maria Luiza tem sido muito importante
pela sua experiência na construção de vocabulários controlado, sobretudo
na modelização de conceitos. Muitas informações, conhecimentos
e decisões das reuniões do Grupo foram registradas e forneceram os
principais contributos do trabalho de pesquisa sobre construção e avaliação
da estrutura lógica e hierárquica de linguagens de indexação para catálogos
online.
A proposta teórica e metodológica para elaboração, manutenção
e uso de linguagem de indexação em bibliotecas consiste na combinação
dos registros de autoridade de assuntos em formato MARC21 de outras
linguagens documentais para linguagem Unesp e a elaboração de estruturas
lógico-hierárquicas das áreas de conhecimento existentes na universidade
que permitam a classicação dos termos que representam assuntos e seus
relacionamentos em registro de autoridade de assuntos. A elaboração de
estruturas será, portanto, a de incluir as semelhanças e as diferenças entre as
três estruturas para que a exaustividade e a especicidade sejam contempladas
de modo a garantir profundidade no permanente desenvolvimento da
linguagem de indexação que se pretende para bibliotecas universitárias.
1.3.1.3 soFtware Para gestão e manutenção do tesauro unesP
O estudo de softwares, desenvolvido e descrito no capítulo 6, foi
realizado, inicialmente, por meio de revisão de literatura com enfoque nos
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 39
softwares TemaTres e MultiTes (FUJITA et al. 2017a). O enfoque dado aos
dois softwares foi denido em função das características e funcionalidades
que ambos apresentam para uso na interface de busca do catálogo online
ATHENA e a existência de literatura especíca sobre a avaliação dos dois
softwares. O Grupo de Linguagem da Rede de Bibliotecas da Unesp
escolheu o TemaTres com base em duas variáveis inuentes: a) ser um
software livre, gratuito e com atualizações constantes fundamentadas em
normas internacionais que preconizam a interoperabilidade semântica e
tecnológica; b) ter sido implementado pelo Sistema de Bibliotecas da USP
para gestão e manutenção do Vocabulário USP e servir como interface de
busca por assuntos pela linguagem de indexação.
Portanto, para realizar a implementação do software TemaTres
realizamos reuniões com a participação da Profa. Dra. Cibele Araújo
Camargo Marques dos Santos da ECA/USP, do servidor técnico e
pesquisador do SIBI/USP, Tiago Murakami, do aluno de doutorado do
PPGCI, José Carlos Francisco dos Santos, especialista em Informática,
e do servidor técnico Oberdan Luiz May da Coordenadoria Geral de
Bibliotecas, responsável pelo catálogo online ATHENA e especialista
da área de informática. Atualmente, estamos realizando testes com a
importação dos registros de autoridade compatibilizados e, também, está
em desenvolvimento o aplicativo para fazer a interface do TemaTres com
o Aleph.
1.3.1.4 dIsPonIbIlIzação do tesauro unesP
14
Para consulta e
uso na Indexação e recuPeração da InFormação
Tesauro é uma linguagem articial utilizada em bibliotecas e em
outros sistemas de informação para organizar e representar o conteúdo de
diferentes publicações cientícas de modo que seja possível, a qualquer
usuário, recuperar a informação necessária acerca do conhecimento
cientíco armazenado em suas bases de dados tais como catálogos,
repositórios e bibliotecas digitais.
O tesauro é uma linguagem com a função especíca de
representação do conhecimento durante a armazenagem e a busca em
bases de dados. Para isso, é composto de palavras-chave (descritores)
14
https://www.biblioteca.Unesp.br/tesauro/vocab/index.php.
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
40 |
relacionadas semântica e genericamente com as áreas de conhecimento
especializado. Dessa forma, a escolha de uma palavra-chave do tesauro
garantirá, ao usuário que realiza uma determinada busca, a coincidência
com a palavrachave utilizada para a representação conteúdo de um ou mais
documentos que serão recuperados.
O Tesauro da Unesp tem vocabulário com termos especializados
das áreas de conhecimento de suas atividades de ensino, pesquisa e
extensão. Cada termo compatibilizado e operacionalizado por um registro
de autoridade em formato de intercâmbio MARC21 (vide Figuras 5 e
6 do item 6.2 da Seção 6, p.). A compatibilização do termo mediante
registro de autoridade é realizada, conforme resumido no item 1.3.1.1 e
detalhadamente esclarecido na Seção 5 para que se possa ter atualização do
vocabulário do Tesauro Unesp. O registro de autoridade compatibilizado,
possibilita tanto o controle e correção internos do tesauro Unesp nas bases
de dados em que atua, quanto sua exportação para qualquer outro sistema
externo como é o caso do software TemaTres onde assume o formato
customizado de um tesauro pronto para ser compreendido e usado por
qualquer usuário que necessite empregar seus termos.
É utilizado pelos bibliotecários catalogadores para representar o
conteúdo da informação mais signicativa de livros, dissertações, teses,
monograas, trabalhos de conclusão de curso, artigos de periódicos,
documentos, legislação e etc.
O mais importante é que foi desenvolvido para ser utilizado nas
interfaces de busca integrada das bases de dados das bibliotecas durante
a consulta de assunto por alunos de graduação e de pós-graduação, bem
como por pesquisadores para recuperar informações sobre livros, artigos,
teses, dissertações, monograas, ou qualquer outro documento que tenha
sido indexado em qualquer base de dados da Unesp. Para isso, basta
acessar o link do tesauro Unesp, abaixo da interface de busca, digitar
uma palavra, parte da palavra ou frase na caixa de pesquisa e escolher a
palavra-chave mais representativa da necessidade de informação. Ao lado
direito da palavra-chave tem o link de acesso para a escolha dos registros
bibliográcos.
A construção e manutenção do Tesauro da Unesp é realizada desde
2013 pelo Grupo de Linguagem da Rede de Bibliotecas da Unesp composto
por catalogadores das bibliotecas e pesquisadores da área de Organização
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 41
do Conhecimento, supervisionados pela Profa. Dra. Mariângela Spotti
Lopes Fujita (Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da
Unesp – Campus de Marília).
A disponibilização do Tesauro Unesp para consulta de suas
palavras-chave é parte fundamental da Política de Indexação das
bibliotecas Universitárias da Unesp (https://www.biblioteca.Unesp.br/
portal/arquivos/manual-politica-indexacao-2017.pdf) com nalidade
de aprimoramento da recuperação da informação mais precisa por seus
usuários durante a busca por assuntos.
O processo de construção e manutenção sempre dará continuidade
à correção das palavras-chave e, principalmente da consistência dos
relacionamentos hierárquicos entre os termos.
1.3.1.5 manual do tesauro unesP
A investigação sobre os manuais fundamentou-se na Norma ISO
25964-1, Parte I- tesauro para recuperação da informação com enfoque na
seção 13 sobre gestão de tesauros que propiciou discussão de proposta de
sistematização de elaboração, implantação, uso e avaliação de linguagem de
indexação para bibliotecas no contexto da política de indexação a partir das
orientações denidas no item 3, “O instrumento de indexação – linguagem
Unesp”, do Manual de Política de Indexação da Unesp (FUJITA, 2014).
Essa discussão resultou na recomendação de uma estrutura preliminar para
elaboração do “Manual do Tesauro Unesp” (Apêndice A) desenvolvida
pelo Grupo de Linguagem da Rede de Bibliotecas da Unesp cuja estrutura,
nalizada, compõe este livro.
1.4 consIderações FInaIs
A indexação na catalogação é a nalidade desta pesquisa de
cunho aplicado para que os catálogos possibilitem a recuperação por
assuntos mais precisa e especíca. A principal contribuição para a área de
Ciência da Informação, em especial da Biblioteconomia, é este manual de
elaboração, implantação e avaliação de linguagem de indexação que faça
parte do Manual de política de indexação para assegurar a qualidade da
recuperação por assuntos na atual conjuntura de catalogação cooperativa.
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
42 |
Recomenda-se aos demais pesquisadores e prossionais a
necessidade de: - Elaboração de linguagens de indexação para bibliotecas
obterem boa recuperação por assunto de seus catálogos on-line;
• Contribuir com mais subsídios teóricos e metodológicos
para elaboração, implantação e avaliação de linguagens de
indexação em ambientes de bibliotecas;
• Aplicar e avaliar estratégias de intervenção metodológica
mediante formação de equipes de elaboração, implantação e
avaliação de linguagens de indexação em bibliotecas;
• Propiciar à formação do indexador o conhecimento e prática
suciente de uma metodologia consistente elaboração,
avaliação e controle de linguagens de indexação capacitando-o
em metodologias da Ciência da Informação e das áreas
interdisciplinares; - Contribuir para o desenvolvimento
curricular de conteúdos programáticos das disciplinas da área
de Organização da Informação de Cursos de Graduação em
Biblioteconomia e de cursos de capacitação em indexação
para formação em serviço de prossionais da informação;
• Disseminar a importância e a inuência que a linguagem
de indexação exerce sobre o desempenho da recuperação da
informação por assunto em biblioteca;
• Conscientizar e capacitar os responsáveis pela política de
indexação: dirigentes e catalogadores em bibliotecas e sistemas
de bibliotecas.
Considera-se concluído o plano de trabalho do projeto de pesquisa
em apreço com diversas contribuições cientícas em forma de publicações,
porém, as principais contribuições são as experiências de compartilhamento
de conhecimentos entre os membros do Grupo de Linguagem da Rede
de Bibliotecas da Unesp, sobretudo para os alunos de pós-graduação e de
graduação envolvidos na pesquisa que tiveram suas pesquisas fortalecidas
com a riqueza de conhecimentos teóricos, metodológicos e tecnológicos.
Destaca-se, também, as soluções importantes para a construção de uma
Linguagem Unesp com o catálogo em funcionamento para uso de muitos
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 43
usuários internos e externo. Esse projeto de pesquisa teve essa importante
repercussão de conscientizar os catalogadores para a importância de
um controle de vocabulário sempre atualizado e disponível para busca
e recuperação da informação. Com certeza o Grupo de Linguagem da
Rede de Bibliotecas da Unesp continuará atuante por muito tempo pois
a linguagem de indexação necessita de atualização constante e de respaldo
cientíco e tecnológico.
Conforme previsto no plano de trabalho, enfatiza-se a
continuidade das reuniões do grupo de catalogadores agora na composição
da Comissão Permanente do Tesauro Unesp cuja atuação segue os
procedimentos de pesquisa participante com metodologia de pesquisa-
ação. Essas reuniões propiciaram várias orientações, levantamento de
dúvidas, decisões e relatos registrados em atas e anotações que conduziram
vários dos trabalhos publicados, em manuais, artigos, livros e capítulos de
livros com a colaboração dos integrantes do Grupo de Linguagem da Rede
de Bibliotecas da Unesp em um trabalho coletivo de muita participação de
todos os envolvidos. A produção cientíca realizada pelo Grupo (Apêndice
B) atesta de forma inequívoca o acerto da escolha da pesquisa ação como
indutora das decisões inovadoras que proporcionaram os relevantes
resultados à Unesp e à toda comunidade cientíca e prossional.
reFerêncIas
AGUSTÍN LACRUZ, M. del C.; FUJITA, M.S.L.; TERRA, A.L.S. Linguagens
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Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
46 |
aPêndIce a
manual do tesauro unesP
15
estrutura erelImInar
Introdução [Capítulos, 1, 2 e 3]
Parte 1: Fundamentos conceituais e normativos da elaboração do tesauro
1.Visão geral e objetivos do tesauro [Capítulo 4]
1.1 Símbolos, termos abreviados e outras convenções
1.2 Aspectos conceituais do tesauro (diferenciar o que é conceito e o que é termo,
explicitar o signicado da terminologia utilizada em tesauros, tais como termo
especíco, tesauro multilíngüe e etc)
2. Abrangência temática do tesauro [Capítulo 5]
3. Termos do tesauro [Capítulo 4]
1.1 Forma dos termos (termos simples e termos compostos)
1.2 Forma gramatical de termos (substantivos, adjetivos, advérbios, gênero, número,
maiúsculas e minúsculas, abreviaturas e siglas, hífen, parênteses, elementos
numéricos) 3.3 Esclarecimento e desambiguação dos termos do dicionário
de sinônimos ou controle terminológico para seleção do termo preferido
(Homonímia, antonímia, sinonímia, termos estrangeiros, gírias ou jargões, nomes
comuns e comerciais, nomes populares e nomes cientícos e etc)
3.4 Relação de equivalência
3.4.1 A relação de equivalência, num contexto monolíngüe (Sinônimos,
Quasesinônimos, Termos especícos incluídos num conceito mais
amplo)
3.4.2 Equivalência entre idiomas
3.5 Relações entre conceitos e termos
3.5.1 A relação hierárquica
3.5.2 A relação associativa
3.6 Notas explicativas
3.7 Denição
3.8 Análise de faceta
Parte 2: Planejamento da estrutura e operacionalização do tesauro [Capítulo 6]
5.Estrutura do banco de dados
6 Protocolos do banco de dados usados com o tesauro
7 Apresentação e layout
7 A escolha do software de gerenciamento do tesauro
8 Formato de troca: registros de autoridade em formato MARC
9 Interoperabilidade com outras linguagens de indexação
10 Integração com aplicações de indexação e pesquisa Parte 3: Construção do tesauro [Capítulo 5]
10 A estrutura lógico-hierárquica
11 Atualização do vocabulário
11.1 Correção de termos existentes no banco de dados
11.2 Compilação dedutiva de termos novos
15
Capítulos correspondentes da organização atual neste livro.
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 47
aPêndIce b
lIsta das PublIcações que demonstram o desenvolvImento das
etaPas do Plano de ação
artIgos em revIstas cIentíFIcas Indexadas
FUJITA, M.S.L.; SANTOS, L. B. P. Política de indexação em bibliotecas universitárias:
estudo diagnóstico e analítico com pesquisa participante. Transinformação, Campinas,
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tinf-28-01-00059.pdf. Acesso em: 21 nov. 2020.
FUJITA, M. S. L.; SANTOS, L. B. P. A estrutura lógico-hierárquica de linguagens
de indexação utilizadas por bibliotecas universitárias. Scire, Zaragoza, v.22, n.2, p.37-
46, jul./dic. 2016. Disponível em: http://www.ibersid.eu/ojs/index.php/scire/article/
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caracterísiticas do TemaTres e Multites para o controle de autoridades nas bibliotecas
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FUJITA, M.S.L.; SANTOS, L.B.P.; CRUZ, M.C.A.; MOREIRA, W.; RIBAS, R.R.
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online catalogs of libraries: an experience of the São Paulo State University (UNESP).
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artIgos em revIstas cIentíFIcas não Indexadas
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FUJITA, M.S.L.; SANTOS, L.B.P.; CRUZ, M.C.A.; MOREIRA, W.; RIBAS, R.R.
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Organização do Conhecimento: atas do III Congresso ISKO. Coimbra: Universidade de
Coimbra. Centro de Estudos Interdisciplinares do Século XX - CEIS20, 2017. v. 1. p.
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lIvro PublIcado com membros da equIPe como organIzador
FUJITA, M.S.L (org.) Política de indexação para bibliotecas: elaboração, avaliação
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Disponível em: http://www.marilia.Unesp.br/Home/Publicacoes/politicas-de-indexacao-
parabibliotecas_ebook.pdf. Acesso em: 21 nov. 2020.
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
50 |
caPítulo de lIvro
SHINTAKU, M.; FUJITA, M.S.L; SCHIELSSL, M. Conceitos gerais. In:
SHINTAKU, M. (org.). Guia do usuário do TemaTres. Brasília: IBICT, 2019. v. 1. p. 21-
50. Doi: http://DOI: 10.18225/9788570131553.
| 51
2. C
:
U
Walter Moreira
2.1 Introdução
2.2 Linguagem documentária e tesauro
2.3 Aspectos normativos na construção do tesauro
2.3.1 Tesauros
2.3.2 Terminologia
2.4 Termos, conceito e relações conceituais
2.5 O conceito de categoria, faceta e taxonomia aplicados aos tesauros
2.6 Relações terminológicas e relações conceituais
2.7 Considerações nais
Referências
2.1 Introdução
O Tesauro Unesp é fruto de um longo processo, resultado do
envolvimento direto e indireto de muitas pessoas, como ocorre com qualquer
https://doi.org/10.36311/2021.978-65-5954-069-3.p51-78
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
52 |
outro projeto dessa magnitude e ainda está, como também se espera, em
construção. Algumas experiências estão relatadas aqui e ali, neste livro, cujo
objetivo também é evidenciar a importância dos tesauros como sistemas de
organização do conhecimento (SOC) utilizados para organizar, representar e
recuperar informações em ambientes universitários ou outros que envolvam
o ensino superior e a pesquisa cientíca. Os relatos de experiência agrupados
neste livro, assim como o que aparece neste capítulo, também visam a inspirar
novos projetos destinados à elaboração e manutenção de tesauros ou outros
SOC. Espera-se que tais iniciativas auxiliem a povoar as redes de bibliotecas
universitárias, formal ou informalmente constituídas, com instrumentos
terminológicos de controle de vocabulário, tendo em vista sua indiscutível
relevância nesses e em outros ambientes de informação.
Apresenta-se neste capítulo uma espécie de síntese geral dos
conteúdos expostos e discutidos em duas ocasiões pontuais com o grupo
de catalogadores da rede de bibliotecas da Unesp que participaram, e ainda
participam, do planejamento e da elaboração da Tesauro Unesp. Trata-se do
oferecimento de dois cursos de capacitação, ambos ministrados a convite e
em conjunto com a Profa. Mariângela Spotti Lopes Fujita, coordenadora do
Projeto, organizados conforme as informações apresentadas no Quadro 1.
Quadro 1 – Cursos de capacitação oferecidos ao Grupo de Linguagem da
Rede de Bibliotecas da Unesp
Curso 1 Construção e manutenção de tesauros
Data de realização 31 ago. 2015
Ementa
O processo de representação temática em suas relações interdisciplinares
(aspectos linguísticos e lógicos) como subsídio à compreensão da
estrutura e funcionalidade de linguagens documentárias. Caracterização
da linguagem documentária como linguagem. As linguagens
documentárias alfabéticas: tesauro e lista de cabeçalho de assunto.
Objetivos
compreender a função e importância das linguagens documentárias no
processo de análise documentária;
diferenciar o uso e aplicação das linguagens documentárias alfabéticas:
lista de cabeçalho de assunto e tesauro;
caracterizar a estrutura e funcionalidade das linguagens documentárias
alfabéticas.
Conteúdo
Linguagem documentária e tesauro
Normas ISO e ANSI sobre vocabulários controlados
Taxonomia de linguagens documentárias
Relações terminológicas e relações conceituais 5 Exercícios
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 53
Curso 2 Elaboração da taxonomia da Linguagem Unesp
Data de realização 02 out. 2015
Ementa
Categorias e campo semântico. Denição de parâmetros para a criação
de categorias. O processo de elaboração da estrutura de categorias de
vocabulários controlados.
Objetivos
Compreender o conceito de categoria e sua aplicação na denição de
taxonomia de linguagens documentárias
Conteúdo
O conceito de categoria
Distinções entre categorização e classicação
As categorias fundamentais de Ranganathan e do CRG 4 Exercícios
Fonte: Elaborado pelo autor (2020).
O que se apresenta a seguir não se refere exatamente aos materiais
ou recursos utilizados nos cursos, tendo-se em vista que a organização deste
texto lhes é posterior e é sumarizadora, mas ao esforço de síntese das ideias
então discutidas como mais um subsídio para compreensão do processo de
construção do Tesauro Unesp.
2.2 lInguagem documentárIa e tesauro
Uma linguagem documentária é uma linguagem construída e
utilizada para auxiliar na representação e na descrição dos assuntos dos
documentos em ambientes de informação, algo que é normalmente referido
na literatura como “representação temática”. A forma de adjetivação
pelo uso da expressão “temática”, nesse caso, é utilizada para diferenciar
o escopo desse modelo de representação da “representação descritiva”,
ainda que esta aparente dicotomia atenda mais a questões didáticas do que
epistemológicas propriamente ditas. Enquanto a representação temática
vincula-se à produção de condensações dos textos, gerando índices e
resumos, a representação descritiva vincula-se à identicação e descrição de
aspectos que possibilitam a identicação material dos documentos. Neste
caso, a identicação dos elementos ocorre por “apreensão instantânea”
(KOBASHI, 2008, p. 52).
A distinção entre representação temática e representação
descritiva, rearma-se, não deve ser tomada em aspecto absoluto, pois a
identicação do autor de uma obra, por exemplo, normalmente referida
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
54 |
como representação descritiva, congura-se, também como uma indicação
de assunto, isto é, a partir da identicação do nome do autor é possível,
muitas vezes, saber, com maior ou menor precisão, qual o assunto do
documento.
Dentre as linguagens documentárias, destacam-se, por sua maior
robustez, os sistemas de classicação – tais como a Classicação Decimal
de Dewey (CDD), a Classicação Decimal Universal (CDU) ou o sistema
de classicação utilizado pela Biblioteca do Congresso, nos Estados
Unidos, a Library of Congress Classication (LCC) – e os tesauros, tais
como o esaurus Agrícola Nacional, mantido pela Biblioteca Nacional de
Agricultura (BINAGRI) ou o Art & Architecture esaurus, desenvolvido
pelo Getty Institute Research.
Linguagens documentárias como os sistemas de classicação são
chamadas de linguagens documentárias notacionais, os tesauros, por sua
vez, são denominados linguagens documentárias alfabéticas. As primeiras
utilizam notações (de modo prioritário) e expressões verbais para designar
os assuntos e ordenam os conceitos hierarquicamente. As últimas usam
expressões verbais para designar os assuntos e ordenam os conceitos de
forma prioritariamente alfabética. Enquanto os sistemas de classicação
instrumentalizam o processo de classicação e contribuem para a inserção
dos documentos em classes, em processos de generalização, os tesauros
são aplicados em processos de indexação, contribuindo para buscas mais
precisas em processos de especialização (individualização) dos documentos.
Observem-se, por m, os destaques dados na frase às prioridades, pois
ao nal ambos os modelos de linguagem documentária possuem partes
alfabéticas e sistemáticas em relações de complementaridade.
Os tesauros são sistemas de organização do conhecimento que
possibilitam a identicação e a descrição dos sistemas conceituais que
constituem os domínios, juntamente com as teorias e ontologias que lhes
sustentam. Funcionam também como instrumentos de padronização
das representações de modo a oferecer condições para que pesquisadores
(ou usuários, de modo geral), sistemas de informação documentária e
prossionais da informação responsáveis pela construção de representações
documentárias (indexadores) utilizem a mesma forma verbal ou seus
equivalentes em outros idiomas para se referir a um determinado conceito.
Obviamente que aproximar discussões sobre linguagem, univocidade e
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 55
padronização nunca é algo tão pacíco e que seria uma ideia ingênua, para
dizer o mínimo, imaginar que a complexidade dessas relações pode ser
traduzida e resolvida por meio de qualquer algoritmo.
Um destes aspectos complexos envolve discussões sobre
padronização. Um tesauro, considerando-se os aspectos pragmáticos que
circundam sua construção e seu uso e os aspectos dinâmicos das culturas,
pode promover a padronização por meio da harmonização. No âmbito da
terminologia, a harmonização, conforme a compreensão desse conceito
expressa em Pavel e Nolet (2002, p. 30): “combina o desejo de precisão
conceitual e correção linguística, a adequação do termo à situação de
comunicação e a ecácia da comunicação”. Com a nalidade de torná-lo
mais claro, ao conceito de “harmonização” contrapõem-se os conceitos de
“normalização” e de “recomendação” apresentados em Barros (2004, p.
87-88):
A normalização se dá com base em medidas coercitivas, adotadas
por uma autoridade política ou de outra natureza e, normalmente, é
fruto de um contexto sociolinguístico particular. [...] A perspectiva
da recomendação é outra e signica que um termo deve ser
empregado preferencialmente em relação a outros sinônimos [...]
Um termo recomendado poderá eventualmente ser normalizado se
ele conseguir eliminar seus concorrentes. [...]
Tálamo (1997, p. 3), por exemplo, aponta a “tensão entre a
padronização da informação e a possibilidade de inseri-la em sistemas de
comunicação mais potentes” como marca característica do desenvolvimento
dos processos documentários. Há, evidentemente, outros aspectos
semânticos e pragmáticos complexos envolvidos nessa questão e eles são
amplamente discutidos na literatura da ciência da informação. Assim, as
questões relativas à construção de linguagens documentárias constituem
o objeto da linguística documentária. À análise documentária cabem as
questões que dizem respeito ao tratamento e a recuperação da informação
(TÁLAMO, 1997).
O tesauro, um sistema simbolicamente instituído (CINTRA
et al., 2002) e que é utilizado como instrumento comutador, tem por
nalidade facilitar a comunicação. Neste caso, refere-se à comunicação que
ocorre, ou precisa ocorrer, nos contextos documentários e que é mediada
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
56 |
por uma linguagem construída que requer, por essa mesma condição,
regras explícitas para seu uso com recurso de vocabulários controlados.
Atendo-se à sua função, a nalidade precípua do vocabulário controlado
é, anal, fazer coincidir o vocabulário do indexador e o vocabulário do
pesquisador.
As metodologias para construção e manutenção de tesauros
evoluíram signicativamente nos anos recentes e algumas orientações
relativamente abrangentes sobre o assunto podem ser encontradas em
livros, e.g. Broughton (2006), artigos, e.g. Mcculloch (2005) ou páginas
na internet, e.g. Zeng (2005). As normas técnicas, respeitadas as limitações
inerentes à sua natureza, também oferecem subsídios importantes para o
tema. Por m, a teoria da terminologia também tem sido incorporada como
elemento fundamental em relação aos aportes teóricos e metodológicos
que fornece.
Na sequência, apresentam-se alguns aspectos normativos e
terminológicos aplicados à construção e manutenção de tesauros.
2.3 asPectos normatIvos na construção de tesauros
De modo geral, as normas aplicadas à documentação visam a
atender a um desejo universal no universo da recuperação da informação:
viabilizar a realização de apenas uma consulta simultânea e bem-sucedida
em todas das bases de dados, repositórios e outras coleções relevantes,
sem necessidade de qualquer reformulação. Sabe-se que proposta em si é
utópica e envolve aspectos políticos, econômicos e sociais cuja discussão
este capítulo não comportaria. Por ora, pode-se discutir os cuidados que se
pode tomar na construção de tesauros enquanto instrumentos que podem
potencialmente melhorar a qualidade das representações realizadas por
indexadores e usuários de sistemas de informação documentária.
Um dos pontos críticos em relação à intenção de utilizar tesauros
com a nalidade de ampliar o universo de busca, e aproximar-se da “utopia”
indicada no parágrafo anterior, diz respeito às ações de interoperabilidade
semântica entre os diversos tipos de SOC como condição necessária. Nesses
casos, as normas internacionais podem efetivamente contribuir, pois no
negócio da informação, ressalta Clarke (2010, p. 43) “o isolamento nacional
está condenado”. A perspectiva internacional, globalizada, também segue
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 57
pela via errada. Espera-se que os tesauros e os outros SOC de modo geral,
atendam às perspectivas da glocalização.
Apesar de ainda se congurar como um neologismo, não
registrado nos dicionários de língua mais conhecidos, o conceito já tem
aparecido com alguma frequência na literatura cientíca. Em busca rápida,
sem aplicação de ltros, foram localizados 554 mil resultados no Google
Acadêmico; na base de dados Scopus, já com alguma restrição na estratégia
de busca por meio da expressão “KEY(glocalization) AND PUBYEAR >
2010”, foram identicados 226 documentos. A glocalização é uma reação
à globalização, à ideia de homogeneização e imperialismo cultural que esse
conceito carrega. A gênese do termo relaciona-se ao slogan utilizado pelo
CEO da Sony, no Japão, Akio Morita: “pense globalmente, aja localmente”,
em tradução livre. De modo simplicado, glocalização é “a integração de
diferenças e práticas culturais locais em iniciativas, programas ou projetos
baseados em uma estrutura de globalização” (FRANCOIS, 2015, p. 62,
tradução livre), isto é, a denição de objetivos em escala global sem perder
de vista as realidades locais.
No que se refere às normas internacionais aplicadas à construção de
tesauro, é preciso car sempre atento aos problemas locais que ultrapassam
os aspectos técnicos que podem ser alcançados por meio de normalização,
aos problemas decorrentes do caráter universalista e aos limites ditados
pelas tendências ou inclinações que o seu contexto de produção lhes impõe.
Embora haja muitas semelhanças de estrutura e de propósitos
entre os diferentes SOC, não existem normas individuais para cada um
deles e muito menos uma norma geral que os contemple a todos. Destacam-
se nesse cenário as normas sobre os topic maps
1
– apresentadas brevemente
neste capítulo apenas para efeitos de comparação e construção do texto –
as normas sobre tesauros e, adicionalmente, as normas sobre terminologia
que se aplicam à construção de tesauros.
Os topic maps são tipos de SOC que surgiram no nal da
década de 1990, como resposta à busca por um modo mais efetivo de
Apesar de alguns registros na literatura brasileira da expressão em português, “mapas de tópicos”, essa expressão
parece ainda não estar consagrada, motivo pelo qual optou-se pela utilização do termo em inglês. Como recurso
para mensurar a popularidade do termo, realizou-se busca no Google Acadêmico, mantendo-se as expressões
entre aspas. Foram localizados 12.500 resultados para “topic maps” contra apenas 191 resultados para “mapas
de tópicos”.
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
58 |
mesclar e organizar índices de nais de livros (COLMENERO RUIZ,
2005; GARSHOL, 2004). Nesse sentido, são inspirados nas técnicas de
classicação bibliográca e da indexação, de modo especial as técnicas de
indexação aplicadas à construção de índices de nal de livro.
Topic maps são mapas de conhecimento organizados a partir
da identicação de tópicos (assuntos ou temas), os quais são utilizados
para representar digitalmente alguma coisa. Seus elementos básicos são o
tópico, a associação e a ocorrência (Figura 1).
Figura 1 – Estrutura básica de um topic map
Fonte: By Hirzel at English Wikipedia - Transferred from en.wikipedia to Commons by Econt., Public
Domain, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=3621665.
A norma aplicada aos topic maps é a ISO/IEC 13520, publicada
em 2002 pela International Organization for Standardization (ISO) em
cooperação com a International Electrotechnical Commission (IEC). Essa
norma apresenta elementos de arquitetura e denições dos principais termos
relacionados aos topic maps (INTERNATIONAL ORGANIZATION
FOR STANDARDIZATION, 2002).
2.3.1 tesauros
A norma mais completa sobre construção de tesauros é a norma ISO
25964 – Information and documentation — esauri and interoperability
with other vocabularies (Informação e documentação – Tesauros e
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 59
interoperabilidade com outros vocabulários) (INTERNATIONAL
ORGANIZATION FOR STANDARDIZATION, 2011, 2013).
Essa norma foi publicada em duas partes, respectivamente:
parte 1: thesauri for information retrieval (tesauros para a recuperação
da informação), publicada em 2011, com 160 páginas, e parte 2:
interoperability with other vocabularies (interoperabilidade com outros
vocabulários), publicada em 2013, com 106 páginas.
A parte 1 cobre: a) conteúdo e construção do tesauro, mono ou
multilíngue; b) diretrizes sobre a aplicação de análise facetada em tesauros;
c) diretrizes sobre a gestão do desenvolvimento e manutenção do tesauro;
d) critérios para seleção de softwares para gestão de tesauros e e) modelo
de dados e seu esquema XML derivado. A parte 2 inclui alguns outros
tipos de SOC para efeitos das discussões sobre interoperabilidade, sem
se ocupar dos aspectos de suas normatizações. Desse modo, aborda:
sistemas de classicação bibliográca, sistemas de classicação arquivística,
taxonomias; listas de cabeçalhos de assunto, terminologias, ontologias,
listas de autoridade, anéis de sinônimos. Relativamente a cada um deles
apresenta suas principais características e antecedentes, sua tipologia, seus
componentes e relações semânticas e os aspectos que dizem respeito ao
mapeamento entre o tesauro e tipo de SOC em questão. A referida norma
não menciona, em nenhum das suas duas partes, os topic maps.
A norma ISO 25964 representa a síntese de um processo evolutivo
relativamente recente de normalização de vocabulários controlados. Assim,
o documento sintetiza alguns aspectos basilares já presentes e normas
anteriores e apresenta, em sintonia com as demandas dos ambientes
informacionais digitais, alguns outros aspectos relevantes neste contexto.
Dentre as normas anteriores, a ISO 2788, publicada
primeiramente em 1974 e revisada em segunda edição em 1986, tem como
título: Guidelines for the establishment and development of monolingual
thesauri (Diretrizes para o estabelecimento e desenvolvimento de tesauros
monolíngues). Em 1985, a ISO publicou a norma de número 5964,
complementar à ISO 2788, intitulada Guidelines for the establishment and
development of multilingual thesauri (Diretrizes para o estabelecimento e
desenvolvimento de tesauros multilíngues).
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
60 |
Essas normas foram adotadas como normas nacionais em
diversos países. No Reino Unido foram publicadas como BS 5723 (em
1979 e em 1987) e BS 6723 (em 1985). Depois dessas normas, apenas
os Estados Unidos continuaram a desenvolver separadamente uma norma
própria para a construção e uso de tesauros, a ANSI/NISO Z39-19 –
Guidelines for the construction, format, and management of monolingual
controlled vocabularies (Diretrizes para a construção, formatação e
gestão de vocabulários controlados monolíngues) (CLARKE, 2010),
publicada em 2005 e atualizada em 2010, com uma seção contemplando a
interoperabilidade e incluindo em sua cobertura, além de tesauros, outros
tipos de vocabulários, como listas, anéis de sinônimos e taxonomias.
No Brasil, onde não se desenvolveu uma norma nacional,
foram fundamentais as publicações de alguns manuais que derivaram das
normas internacionais, tais como o “Manual de elaboração de tesauros
monolingues” (GOMES, 1990) e as “Diretrizes para o estabelecimento
e desenvolvimento de tesauros monolíngues” (AUSTIN; DALE, 1993).
Trata-se, este último, de tradução da segunda edição do documento
publicado pela Unesco, em 1981: Guidelines for the establishment and
development of monolingual thesauri (Diretrizes para o estabelecimento
e desenvolvimento de tesauros monolíngues), revisada por Derek Austin
e Peter Dale, com tradução brasileira, sob responsabilidade do IBICT,
realizada por Bianca Amaro de Melo e revisada por Lígia Maria Café de
Miranda.
As normas britânicas BS 5723 e BS 6723, que tratavam,
respectivamente, de construção e gestão de tesauros monolíngues e de
tesauros multilíngues, foram posteriormente fundidas na norma BS
8723, publicada em cinco partes entre os anos 2005 e 2008, a saber:
parte 1: Denitions, symbols and abbreviations (Denições, símbolos
e abreviações); parte 2: esauri (Tesauros); parte 3: Vocabularies other
than thesauri (Vocabulários que não são tesauros); parte 4: Interoperability
between vocabularies (Interoperabilidade entre vocabulários) e parte
5: Exchange formats and protocols for interoperability (Formatos de
intercâmbio e protocolos para interoperabilidade).
A partir de 2007, a BS 8723 e a ANSI/NISO Z39-19 foram
tomadas como base para a revisão das normas ISO 2788 e 5694, resultando
na norma ISO 25964. A partir das análises das normas e de algumas
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 61
observações apontadas por Clarke e Zeng (2012), passase a indicar as
principais alterações que a norma ISO 25964 apresenta em relação às
normas anteriores. Na parte 1:
a) ênfase na distinção entre termo e conceito e a prioridade ao
conceito;
b) fusão na mesma norma do tratamento de tesauros monolíngues e
multilíngues, com privilégio aos primeiros;
c) abordagem prioritária do tesauro em relação a outros tipos de
SOC;
d) ampliação do conjunto de denições dos termos utlizados na
norma (glossário);
e) respeito às diferenças culturais no tratamento das relações
associativas, principalmente nos tesauros multilíngues;
f) tratamento das relações de equivalência com observância das
variações linguísticas em diferentes idiomas;
g) inclusão de seção que trata da análise facetada e de sua
importância para a construção de tesauros;
h) possibilidade de especicação no uso das tags para indicação das
relações hierárquicas, com possibilidade de distinção entre relações
hierárquicas genéricas, partitivas ou de instanciação;
i) indicações de critérios para seleção de softwares para gestão de
tesauros.
Na parte 2:
a) inclusão de modelos estruturais para mapeamento entre diferentes
vocabulários;
b) discussão sobre tipos de mapeamento: equivalência, hierárquicos,
associativos;
c) uso de mapeamentos para recuperação da informação;
d) tratamento da pré-coordenação, gestão e exibição dos
mapeamentos;
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
62 |
e) descrição geral das características de “outros vocabulários”
(expressão presente no título da norma), incluindo para cada
um: componentes semânticos e relações conceituais e relações de
interoperabilidade e mapeamento com o tesauro.
A norma ISO 25964-2 torna explícita a relação entre a terminologia
teórica e os tesauros, na seção de número 22 (INTERNATIONAL
ORGANIZATION FOR STANDARDIZATION, 2013), ainda que,
dada a natureza do documento, não a desenvolva de modo suciente. As
implicações entre a teoria e a metodologia da terminologia e os estudos
sobre construção e manutenção de tesauros têm sido abordadas em diversos
estudos, dentre os quais: Ruiz Pérez (1992), Barité Roqueta (2000), Cintra
et al. (2001), Lara (2006, 2007, 2009), Broughton (2008) e Lima (2015),
entre outros.
2.3.2 termInologIa
Considerando-se as relações teóricas e metodológicas de
proximidade que envolvem os tesauros e a terminologia, é fundamental
conhecer as normas sobre terminologia. A norma ISO 704, publicada em
2009, e a norma ISO 1087 (partes 1 e 2), publicada em 2001, dispõem
sobre o trabalho terminológico, seus princípios e métodos, esclarecendo
sobre termos, conceitos e relações conceituais, bem como sobre os
conceitos as funções da “denição” e da “designação”, além de descrever
sobre suas funções no trabalho terminológico. Apesar da presença da
palavra “métodos” no título da norma ISO 704 – Terminology work –
Principles and methods (Trabalho terminológico – princípios e métodos),
essa norma apresenta pouco conteúdo relativo ao sentido estrito que se
atribui aos procedimentos de pesquisa terminológica. Para esse caos,
é preciso consultar manuais e textos especializados como, entre outros,
Arntz; Picht (1995), Aubert (2001), Pavel; Nolet (2002), Barros (2004) e
Krieger; Finatto (2004).
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 63
2.4 termo, conceIto e relações conceItuaIs
Esta seção inicia-se com uma questão sutilmente capciosa: se o
tesauro é um guia para ajudar o usuário a escolher o termo adequado para
um dado conceito, qual é sua unidade básica: o termo ou o conceito? Para
respondê-la, retoma-se, incialmente, um exemplo simples e eloquente já
utilizado em diversos manuais de introdução à lógica (Figura 2).
Figura 2 – Comparação de silogismos
Fonte: Elaborado pelo autor (2020).
Nesses casos, a falha lógica é quase óbvia ou mesmo risível para
um leitor humano que mesmo sem conhecimento das sutilezas da lógica
percebe alguma coisa fora do lugar. No caso apresentado na parte inferior
da Figura 2, há, na verdade, dois termos: cão (animal) e cão (constelação)
sendo tratados como se fossem apenas um, o que faz resultar na introdução
de um quarto termo no silogismo. Nos casos de produção de inferência
por raciocínio automático nos computadores, contudo, a máquina pode
ser facilmente enganada se declarações sobre termos forem apresentadas
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
64 |
como se fossem declarações sobre conceitos ou como se as relações entre
termos e conceitos fossem de denominação (MOREIRA, 2019b).
Retomando-se a questão inicialmente proposta nesta subseção, a
referência ao “termo” em vez da referência aos “conceito” obedece apenas
à praticidade, não se deve esquecer que a nalidade da manipulação de
termos é subsidiar a recuperação dos conceitos que lhes estão subjacentes.
A ISO 25964 é mais rigorosa do que as normas sobre tesauro que
lhe antecederam na distinção entre termo e conceito. A norma faz questão
de enfatizar, por exemplo, que apesar de manter as tags já tradicionalmente
conhecidas e amplamente utilizadas (TG, TE, TR), as relações que elas
indicam ocorrem entre conceitos.
A indexação, enquanto operação de construção de representações
do conteúdo temático do documento por meio de descritores selecionados
com o recurso de tesauros (ou outros vocabulários controlados), apresenta
dois pontos críticos: a fase de análise, quando de procede, mediante a
adoção de políticas de indexação especícas, à identicação do assunto do
documento, e a fase de tradução que, seguindo as mesmas políticas, auxilia
o indexador a escolher os termos que melhor representam os conceitos
identicados. Considerando-se a nalidade última de indexação, isto é, a
recuperação da informação pelo usuário, é preciso acrescentar que o tesauro
lhe será igualmente útil para a seleção dos termos que melhor representam
sua questão de busca. Destaque-se, portanto, a função mediadora do
tesauro atuando como código comutador entre os universos linguísticos
envolvidos.
Isso pode fazer parecer que, ideal e hipoteticamente, seria mais
adequado um tesauro para cada usuário. Ocorre, contudo, que ainda
que a informação possua caráter subjetivo, essa subjetividade não ocorre
em sentido fundamentalmente individual. Assim, como, já destacaram
Capurro e Hjørland (2007, p. 192), “[o]s critérios sobre o que conta como
informação são formulados por processos socioculturais e cientícos”, não
sendo possível por isso que os sistemas de informação consigam mapear
todos os possíveis valores da informação.
Em vista disso, é preciso destacar que a seleção dos termos/
conceitos que irão compor o tesauro e orientar sua política de manutenção
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 65
e desenvolvimento, bem como a denição da estrutura que irá revelar suas
relações conceituais deve, necessariamente, considerar:
a) o domínio ou espaço de informação em que o tesauro será
aplicado, em busca da precisão terminológica;
b) a garantia literária, que pressupõe a consulta a fontes de
referência tais como dicionários, textos da literatura especializada
e vocabulários de referência. A garantia literária visa a assegurar,
tanto quanto possível, a correspondência dos conceitos ao uso
predominante na literatura do domínio;
c) a garantia institucional, para que seja possível identicar a
forma preferida ou predominante do termo conforme seu uso pela
instituição que irá abrigar e se responsabilizar pelo tesauro. No caso
discutido neste capítulo, é desejável que sejam tomadas como bases,
por exemplo, a legislação relativa à Unesp e o modo de distribuição e
designação dos seus diversos cursos de graduação e de pós-graduação
para os ns de construção das macrocategorias do tesauro;
d) a garantia do usuário, isto é, a identicação, análise e
incorporação – sempre de acordo com as políticas estabelecidas – das
expressões utilizadas pelos usuários nas suas solicitações de busca. A
análise de logs, que registra a interação do usuário com o sistema,
e a localização das expressões de busca em outros vocabulários
controlados ans são alguns dos instrumentos que podem ser
utilizados.
2.5 o conceIto de categorIa, Faceta e taxonomIa aPlIcados aos
tesauros
O modelo de organização dos objetos ou ideias em categorias que
é utilizado como recurso natural na relação gnosiológica com o mundo,
na tentativa de interpretá-lo e compreendê-lo, inspira o modelo de
estrutura categorial utilizado na organização dos sistemas de organização
do conhecimento.
O conceito de categoria é complexo e, ao mesmo tempo, simples.
Categorias são noções abstratas, generalizantes, construídas para e por meio
da identicação e agrupamento de conjuntos de regularidades. Categorias
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
66 |
são sempre noções generalizantes, abstratas, mesmo quando se referem a
objetos concretos.
Sendo generalizantes, as categorias carregam o perigo inerente
à toda e qualquer generalização, a qual, aliás, quando acompanhada da
ignorância gera grandes problemas. Isso vale tanto para os debates que
são travados no dia-a-dia sobre os mais diversos temas quanto para a
sosticada estrutura conceitual que subsidia os SOC. As generalizações
que as categorias promovem, nestes casos, possuem caráter institucional,
atendem a interesses especícos e possuem caráter instrumental como
traço implícito (BARITÉ ROQUETA, 1999; TÁLAMO; LENZI, 2006).
Nessa perspectiva, categoria é “um conceito de alta generalidade
e de larga aplicação que serve de estrutura a um esquema de classicação,
pois sob este esquema se pode reunir outros conceitos” (ARANALDE,
2009, p. 99).
Devem-se principalmente a S. R. Ranganathan e Henry
Bliss, na primeira metade do século XX, e aos trabalhos posteriores do
Classication Research Group, a proposição e o desenvolvimento inicial
da análise facetada. Este procedimento alterou profundamente o modo
de pensar a teoria da classicação, até então inclinada para a adoção de
perspectivas universalistas e assentada na concepção hierárquica rigorosa.
A moderna teoria da classicação, mais preocupada com a organização de
princípios lógicos em bases cientícas e com o fornecimento de estruturas
sustentáveis aos SOC. A abordagem facetada encontrou terreno fértil na
nova ecologia informacional construída no pós-guerra e tornou-se o pilar
sobre o qual assentou-se a teoria da classicação facetada que inspirou o
desenvolvimento dos tesauros.
A ISO 25964, que dedica uma seção à análise facetada, dene
faceta como o “agrupamento dos conceitos da mesma categoria inerente”,
e apresenta os seguintes exemplos: “’animais’, ‘ratos’, ‘narcisos’ e ‘bactérias’
poderiam ser todos os membros de uma faceta ‘organismos vivos’; ‘cavar’,
‘escrever’ e ‘cozinhar’ poderiam ser todos membros de uma faceta ‘ações’;
‘Paris’, ‘Reino Unido’ e ‘Alpes’ poderiam ser todos os membros de uma
faceta ‘lugares’” (ISO 25964-1, p. 4). Há também exemplos de categorias
de alto nível, utilizadas para agrupar conceitos por meio de facetas, como,
“objetos”, “materiais”, “agentes”, “ações”, “lugares” e “períodos”.
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
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Desse modo, a análise facetada pode ser compreendida como a
análise dos diversos assuntos em função dos conceitos que os constituem,
os quais são agrupados em facetas que permitem a subdivisão dos conceitos
a partir da identicação de características especícas.
Não é a aplicação da característica de divisão o elemento que
irá distinguir a abordagem facetada. Essa característica, como elemento
fundamental à aplicação dos princípios da teoria da classicação, já é uma
preocupação dos sistemas de classicação mais “tradicionais”, como os
sistemas enumerativos. Ocorre que a análise facetada requer mais rigor
na aplicação de procedimentos de análise e síntese para a composição de
classes e subclasses.
A partir da análise dos graus de generalização e especialização
que caracterizam as operações de delimitação de categorias e facetas,
Ranganathan procurou identicar quais seriam as noções gerais ou
características mais comuns aos diversos grupos de conceitos. Assim,
agregou aos conceitos mais comumente empregados de tempo e espaço os
conceitos de personalidade, matéria e energia. Colocados esses elementos
conforme a ordem preestabelecida por Ranganathan tem-se a conhecida
fórmula do PMEST (personalidade, matéria, energia, espaço e tempo).
Essas categorias foram posteriormente expandidas pelo Classication
Research Group: coisa, tipo, parte (órgão, constituinte), propriedade,
material, processo (uma ação interna ao item), operação (uma ação realizada
no item), paciente (objeto da ação, matéria-prima), produto (substância),
subproduto, agente, espaço, tempo.
A motivação de Ranganathan ao fazer a opção pela abordagem
facetada advém da impossibilidade inerente aos sistemas de classicação
enumerativos de lidarem com a diversidade de pontos de vista no tratamento
dos assuntos dos documentos. Essa “deciência” deve-se, basicamente, ao
seu caráter com pretensões universalistas de inspiração positivista. Sobre
essa limitação, o bibliotecário arma:
[u]m esquema enumerativo com uma base supercial pode ser
adequado e até econômico para um sistema de conhecimento
fechado. Por exemplo, tal esquema funcionará bem para a losoa
da Grécia antiga ou da Índia, ambas já cristalizadas e xadas há um
longo tempo. [...] O que distingue o universo do conhecimento
atual é que ele é um continuum dinâmico. É sempre crescente;
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
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novos ramos podem brotar de qualquer de seus innitos pontos
a qualquer tempo; eles são desconhecidos no presente. Eles não
podem, portanto, ser enumerados aqui e agora; não podem ser
antecipados, suas liações só podem ser determinadas depois que
aparecerem (RANGANATHAN, 1951, p. 87, tradução livre).
Com apoio na síntese elaborada por Dahlberg (1979) podem-se
apontar três dentre as maiores contribuições de Ranganathan à teoria da
classicação:
a) a distinção clara entre os elementos que subsidiam o trabalho
com a classicação: um plano de ideias (conceito), um plano verbal
(expressão) e um plano notacional (xação dos conceitos em formas
abstratas como sinais, letras e números);
b) a abordagem analítico-sintética na identicação de assuntos,
segundo as fórmulas de facetas;
c) dezoito princípios para o arranjo dos elementos das facetas,
denominados princípios para sequência útil.
A efetiva compreensão da importância da categorização para
a organização de SOC como o tesauro deve remontar, naturalmente, à
losoa do conhecimento e retomar os trabalhos de Aristóteles e Kant,
entre outros, sobre o assunto. Assim como Kant inspira-se declaradamente
em Aristóteles, Ranganathan também o faz. Considerando-se a temática
que diz respeito a este capítulo, relativamente à discussão sobre elementos
de construção e manutenção de um determinado tesauro, é preciso salientar
que é com Ranganathan que o os estudos sobre categorias assumem de
modo mais efetivo os contornos pragmáticos na sua interface com a
organização do conhecimento.
Sobre a inspiração aristotélica, é o próprio Kant, como já
mencionado também em trabalho anterior (MOREIRA, 2010), quem
informa sobre seu desejo de rever Aristóteles: “seguindo Aristóteles,
denominaremos tais conceitos [puros de entendimento] categorias na
medida em que nossa intenção, em princípio, identica-se com a de
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
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Aristóteles, se bem que se afaste bastante dele na execução” (KANT, 1996,
p. 108). E, posteriormente, ainda no mesmo texto: “[...] a procura desses
conceitos fundamentais constituiu um plano digno de homem perspicaz
como Aristóteles. Entretanto, por não possuir nenhum princípio catou-
os como se lhe deparavam, reunindo primeiramente dez, que denominou
categorias (predicamentos). A seguir, creu ter encontrado ainda mais cinco
conceitos que acrescentou sob a denominação de pós-predicamentos [...]
(KANT, 1996, p. 109).
2.6 relações termInológIcas e relações conceItuaIs
As relações entre os documentos, seus assuntos e seus metadados,
bem como as relações recíprocas que cada um desses elementos –
documentos, seus assuntos e seus metadados – estabelecem entre si inspiram,
grosso modo, a construção de índices que possibilitem ao pesquisador
navegar de modo mais preciso pelo imenso conjunto de informações
exponencialmente disponibilizadas. Nenhum documento é uma ilha,
como reforça Smiraglia (2002), e é justamente a complexidade da inter-
relação dos documentos e seu conteúdo, bem como a complexidade dessas
relações que se tornaram entraves à crescente sosticação dos sistemas de
recuperação online.
Uma das funções mais importantes do tesauro é sua capacidade
de fornecer, a partir de um termo apresentado pelo usuário (entenda-se
aqui o pesquisador, no momento da busca, ou o indexador, no momento
da construção da representação documentária), outros termos que se lhe
relacionam, ampliando desse modo suas possibilidades de busca. Imagine-
se, por exemplo, a situação de um usuário com pouco conhecimento de
inglês e de botânica que precisa localizar informações sobre “abies” para dar
prosseguimento em sua pesquisa sobre costumes. Essa busca, intermediada
por um tesauro como o Agrovoc
2
, apresentaria as seguintes opções
mostradas na Figura 1.
O tesauro Agrovoc é coordenado pela Organização das Nações Unidas para a Alimentação e a Agricultura
(FAO) e mantido por uma comunidade internacional de especialistas que atuam na área da agricultura e
domínios relacionados. Atualmente, é composto por aproximadamente 36 mil conceitos disponíveis em até 35
idiomas. Fonte: http://aims.fao.org/standards/agrovoc/concept-scheme Acesso em: 19 fev. 2020.
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Figura 3 – Exemplo com utilização do tesauro Agrovoc
Fonte: http://aims.fao.org/standards/agrovoc/functionalities/search.
Antes de discutir a gura é preciso esclarecer: a reprodução da tela
de busca do Agrovoc foi editada para melhor atendimento dos propósitos
deste trabalho. A tela de resultados original apresenta 23 termos especícos
(narrower concepts) e 46 opções na lista de idiomas (in other languages).
Isso posto, observa-se que o conjunto de termos enumerados como termos
especícos, se não ajuda a identicar o conceito relativo ao termo “abies”,
certamente o amplia pela apresentação de uma série de conceitos que
lhe são subordinados. Há outras duas tags igualmente relevantes. A tag
“termos de entrada” (entry terms) informa ao usuário sobre termos que o
sistema admite, mas que são preferencialmente substituídos pelo “termo
preferido” (preferred term) “Abies”, ou seja, os “termos de entrada” atuam
como remissivas deste para aquele. As tags “is member of” (é membro
de) e “is used as” (é usado como) informam, mesmo ao usuário leigo no
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tesauro Unesp para bibliotecas
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assunto, sobre a natureza do conceito em tela, permitindo sua imediata
compreensão por associação a elementos mais conhecidos. “Abies” são,
informa o Agrovoc, componentes do conjunto de “plantas lenhosas
ornamentais” (ornamental woody plants) e são usadas como “árvores de
Natal” (Christmas trees).
As relações conceituais são extremamente importantes para a
os SOC, incluindose, naturalmente, os tesauros, pois é por meio dessas
relações que os conceitos adquirem sentido mais preciso em relação ao
contexto de sua aplicação no tesauro, isto é, a diminuição (ou eliminação,
em plano ideal) da ambiguidade pela observação pragmática do contexto
de ocorrência do conceito. Havendo relações entre as características dos
conceitos envolvidos num determinado contexto de ocorrência, haverá
relações conceituais entre eles. Dahlberg (1978), uma das precursoras na
abordagem da teoria do conceito, distingue cinco modalidades possíveis
de relações conceituais, nomeadamente: relações lógicas (identidade,
implicação, intersecção, disjunção e negação), relações hierárquicas (o
gênero e a espécie), relações partitivas (o todo e suas partes), relações de
oposição (contradição e contrariedade) e relações funcionais (conceitos
implicados em um processo).
O modelo de relações que compõem o tesauro inclui, de modo
mais comum, as relações hierárquicas (gênero-espécie e todo-parte) e
associativas, além das relações de equivalência. Algumas dos tipos de
relações associativas mais comuns estão enumerados no Quadro 2. Além
dessas relações, admitem-se também outras relações denominadas como
“relações personalizadas” pela ISO 25.964-1 e que visam a atender situações
e contextos de recuperação muito especícos. Se, por um lado, as relações
extras personalizadas trazem benefícios de ordem pragmática ao sistema,
por outros, trazem também complicações extras, como, por exemplo, a
diculdade de promover ações de interoperabilidade com outros tesauros.
Quadro 2 – Exemplos de relações associativas
Descrição Exemplo
ação / destinatário ou alvo cultivo / colheita
ação / propriedade que lhe é associada exão / plasticidade
atividade / produto tecelagem / roupas
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atividades complementares ensino / aprendizagem
causa / efeito (e vice-versa) patógenos / doenças
coisa / atribuição economia / nível de atividade econômica
coisa ou atividade / propriedades denidoras
ou agentes
venenos / toxicidade
coisa, objeto ou processo / contra-agente insetos / inseticidas
conceito / inuência política monetária / inação
conceito / unidade de medida corrente elétrica / ampere
disciplina ou campo de estudo / fenômeno
estudado
silvicultura / orestas
matéria-prima / produto caulim / porcelana
objeto / aplicação (e vice-versa) abastecimento de água / irrigação
objeto / partes (quando não se qualica como
relação hierárquica)
instrumentos óticos / lentes
operação ou processo / agente ou instrumento termostato / controle de temperatura
opostos emprego / desemprego
pessoas ou coisas / origem brasileiros / Brasil
termo composto / substantivo que é seu foco
(quando não há relação hierárquica)
répteis / répteis fósseis
Fonte: Moreira (2018, p. 139).
Em termos simples e considerando-se apenas o modelo de
relações utilizado pelos SOC, a realidade pode ser expressa pela equação:
entidade <relação> entidade. A partir dessa equação é possível vericar: a)
formação de entidades complexas pela combinação de entidades simples; b)
a comparação ou o agrupamento de entidades e c) a ação de uma entidade
sobre a outra. No âmbito da organização do conhecimento encontram-se as
relações entre registros de conhecimento (representações documentárias),
relações intra e intertextuais relativas aos documentos (incluindo citações
e links) e relações conceituais que compõem a base estrutural dos SOC
(GREEN, 2008; MOREIRA, 2019a).
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
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A explicação de um conceito por meio da sua relação com outro
conceito que permite a realização da inferência necessária ao conhecimento
é bastante usual. A denição clássica aristotélica, amplamente utilizada em
diversos dicionários, segue esse modelo. Tome-se como exemplo a denição
de colírio apresentada no iDicionário Aulete
3
“1. Med. Medicamento que
se aplica nos olhos, mais especicamente na conjuntiva, para tratamento
de doenças ou para aliviar irritações. 2. Bras. Fig. Pop. Pessoa atraente,
bonita, agradável de se ver: Aquela modelo é um colírio”.
A organização das relações conceituais no tesauro pode renar e
dispensar, em alguns casos, o perspectivismo e as interpretações subjetivas
que caracterizam a linguagem natural, pois buscam compreender o
conceito e suas relações conforme se dão nos domínios e nas linguagens de
especialidade.
2.7 consIderações FInaIs
A linguagem é um fenômeno extremamente complexo, pois
desempenha múltiplas funções, como apontou Jakobson (2003), referindo-
se à linguagem natural, quais sejam: referencial, emotiva, conativa, fática,
poética e metalinguística. Nas linguagens documentárias, que visam a
estabelecer um processo de “depuração” da linguagem natural para ns
de comunicação em sistemas de informação documentária, apenas duas
funções são efetivamente desempenhadas: a função referencial, com
controle de vocabulário, e a função metalinguística.
Longe de simplicar completamente o processo, todavia, a
adoção de instrumentos de vocabulário controlado, como o tesauro, ecoa
problemas de signicação já conhecidos e engendram novos problemas.
Não se trata, bem entendido, de apontar uma disfunção dos tesauros, pois
a matéria de que são feitos é a mesma que constitui a linguagem natural,
isto é, não são sistemas diferentes. Os problemas de ordem semântica,
pragmática e, em menor grau, sintática, estão todos presentes.
Construir um tesauro com a grandeza e a importância do Tesauro
Unesp é, por essas e pelas diversas razões já apontadas neste livro, uma
Disponível em: http://www.aulete.com.br/colírio. Acesso em: 25 mar. 2020.
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
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tarefa ao mesmo tempo hercúlea e sisíca, mas é também, ao mesmo
tempo, para se manter na cultura helênica, dionisíaca.
A consciência da relevância do Tesauro Unesp e de sua indiscutível
utilidade para toda a comunidade acadêmica, seja ela Unespiana ou não, e
também para a Ciência da Informação, faz crer que o trabalho, que apenas
começou, ainda irá fruticar fartamente.
reFerêncIas
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3.
T:
Maria Luiza de Almeida Campos
3.1 Questões iniciais
3.2 Principais tipos de vocabulários e suas funções
3.3 Tesauros documentários: aspectos teóricos e metodológicos
3.3.1 Elementos de um tesauro
3.3.1.1 Termos
3.3.1.2 Relações conceituais entre Termos
3.3.1.2 Categorização de um domínio
3.4 Considerações Finais
Referências
3.1 questões InIcIaIs
É possível armar que a qualidade de um Sistema de Recuperação
de Informação (SRI) se dá na observância de duas questões, já muito
discutidas por Lancaster (1979, 1993), ou seja: a linguagem utilizada
pelo indexador e a linguagem utilizada pelo usuário. Quando se opta pela
linguagem natural pode-se ter duas formulas distintas o que traz problemas
na recuperação em um SRI. O uso de uma linguagem intermediária, que
serve como um léxico conceitual que permite formular todos os assuntos
https://doi.org/10.36311/2021.978-65-5954-069-3.p79-94
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
80 |
possíveis de um dado documento e assegurar correspondências entre a
demanda e a oferta de informação, é o que se recomenda e que se congura
como um Vocabulário Controlado.
Vocabulário Controlado é uma ferramenta terminológica que
possibilita determinar o melhor termo que deve ser usado na representação
de informações contidas nos documentos e também possibilita ao usuário
uma maior precisão na construção de uma estratégia de busca. Tesauros são
considerados vocabulários controlados.
Quanto ao do uso de vocabulários em SRIs é importante ressaltar
a natureza semântica da comunicação ali estabelecida, o que requer, em
certa medida, levantar questões que envolvem a problemática terminológica
em domínios de natureza diferentes.
Domínios Descritivos (como a Física, Biologia, Química e
assemelhados) possuem uma maior utilização de termos técnicos, onde é
possível estabelecer de forma mais consistente a Univocidade, ou seja, que
possa ser possível a existência de uma palavra para um único signicado,
sempre em um dado contexto, determinando o termo apropriado. Em
Domínios Normativos (como a Ciência Social, Filosoa e assemelhados)
existe uma maior utilização de palavras da linguagem natural com atribuição
de sentido especíco. A criação de um novo termo para expressar um dado
signicado é pouco utilizado, na maioria das vezes, o que se dá é uso
por empréstimo de uma determinada palavra com um novo signicado
dentro daquele contexto. Além disso, ocorre também, nesses domínios, a
existência de várias escolas de pensamento, onde um mesmo termo pode ser
entendido de forma diferente, conforme a escola de pensamento adotada.
Estas questões são consubstanciadas por Dalhlberg (DAHLBERG,
1978) quando ressalta que toda univocidade é relativa, ela é determinada
no escopo de um domínio especíco e só vale naquele dado domínio. Os
ontologistas atualmente denominam esta questão apontada por Dahlberg
, de comprometimento ontológico, o conteúdo conceitual de um termo
é determinado a partir do que ele pode representar em um determinado
domínio. Toda essa problemática semântica deve ser observada pelo
prossional de informação quando do trabalho com as questões que
envolvem o controle de vocabulário.
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 81
Desta forma, este capítulo tem por objetivo apresentar principais
aspectos que envolvem a elaboração de vocabulários controlados, questões
que passam por discutir aspectos teóricos e metodológicos. Neste sentido,
visando apontar mais especicamente os Tesauros, discutiremos a seguir
os principais tipos de vocabulários e suas funções e diferenças, para depois
especicamente apresentarmos os aspectos teóricos e metodológicos
fundamentais para a elaboração de tesauros documentários.
3.2 PrIncIPaIs tIPos de vocabulárIos e suas Funções em um srI
Abordar na atualidade o papel dos vocabulários controlados e suas
funções em um SRI passa por discutirmos a função de tais vocabulários
em contextos relacionados à Web e suas especicidades. Nesse sentido
é importante o entendimento do que se denomina por Web sintática e
Web semântica e como a tecnologia existente em cada época interferiu nos
instrumentos de representação e recuperação da informação/conhecimento.
Neste sentido em estudos realizados (CAMPOS, 2010, p.223) foi possível
considerarmos que
O conceito de Web Semântica é cunhado no âmbito da Ciência
da Computação, no contexto de viabilizar a semântica para que
agentes inteligentes não humanos possam interpretar dados. [...]
Este conceito, em contraposição ao conceito de Web Sintática,
esta última uma rede desenvolvida para a produção de sentido
realizada por humanos, traz em seu bojo a questão da produção de
signicado. Até o surgimento da Web Semântica a linha divisória
entre documento e instrumento de tratamento estava bem denida,
e podemos citar tesauros e taxonomias como exemplo disso. Os
tesauros explicitam os conceitos de um domínio, assim como as
taxonomias, e permitem que se tenha um quadro de conceitos
e relações a partir de um dado contexto de uso. [...] Entretanto,
não possuem mecanismos para a derivação do conhecimento
do domínio. Nas ontologias, mais precisamente nas ontologias
formais, o conhecimento pode ser obtido através de inferências
sobre o conhecimento imediato disponível.
Neste sentido, na atualidade se comparamos tesauros, taxonomias
e ontologias, podemos armar que eles possuem informações de natureza
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
82 |
distintas, mas que guardam semelhanças importantes. Quanto à questão
terminológica os três instrumentos possuem um conjunto básico de
conceitos e relações. Tanto os tesauros quanto as ontologias explicitam
a representação do domínio através de taxonomias, que são as estruturas
hierárquicas das relações apresentadas entre os conceitos, ou seja, as relações
de gênero e espécie e partitivas. As ontologias além de possuírem relações
associativas/funcionais mais explicitadas que os tesauros, apresentam
todas as relações explicitadas para a leitura não só por humanos, mas
também pelas máquinas. Esta possibilidade se dá através de assertivas
que podem ser denidas, como um conjunto de axiomas aplicados aos
conceitos e relações. Por exemplo: A denição do conceito seria escrita
para “compreensão” da máquina, ou seja, solteiro(x)=homem(x) ^-
casado(x) em uma liguagem lógica. Neste sentido, ontologias funcionam
como tesauros e taxonomias, para a representação e recuperação do
conhecimento e da informação, mas além disto, possibilitam também a
descoberta do conhecimento sobre o domínio devido ao uso de axiomas
para explicitar as denições dos conceitos.
Assim, é possível armar que os três instrumentos hoje existente
na Web, sendo ela sintática ou semântica, podem ser denidos como
ferramentas utilizadas para organização e recuperação de informação que
possuem uma base classicatória e são considerados sistemas de conceitos.
Neste sentido, considera-se importante apresentarmos os principais
aspectos teóricos e metodológicos para a elaboração de sistemas de
conceitos., enfatizando os aspectos para a elaboração de tesauros.
3.3 tesauros documentárIos: asPectos teórIcos e
metodológIcos
Tesauros são instrumentos de controle terminológico que
garantem consistência no tratamento do conteúdo de documentos e
permite traduzir a linguagem natural dos documentos, dos usuários e dos
indexadores, numa linguagem controlada de recuperação da informação.
Auxiliando assim, indexadores e usuários em suas respectivas ações. Possui
termos relacionados semântica e genericamente de modo a formar uma
rede de conceitos, onde tal rede se apresenta de forma sistemática através
de uma taxonomia.
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 83
Na década de 70 do século passado a UNESCO (1973, p. 6)
deniu tesauro sob dois aspectos:
• Segundo a Estrutura - “É um vocabulário controlado e
dinâmico de termos relacionados semântica e genericamente
cobrindo um domínio especíco do conhecimento”.
• Segundo a Função - “É um dispositivo de controle
terminológico usado na tradução da linguagem natural
dos documentos, dos indexadores ou dos usuários numa
‘linguagem do sistema’ (linguagem de documentação,
linguagem de informação) mais restrita.”
Atualmente, a ISO 25.964-1 (INTERNATIONAL STANDARD
ORGANIZATION, 2011, p.18,tradução nossa) dene tesauro como
Vocabulário controlado e estruturado no qual conceitos são
representados por termos, organizados para que os relacionamentos
entre conceitos sejam explicitados, e os termos preferidos sejam
acompanhados por termos de entrada para sinônimos ou quase
sinônimos.
Tesauros com base em conceitos, também denominados de
Tesauros terminológicos (CAMPOS, 2001), apresentam uma parte
sistemática e uma parte alfabética. Na parte sistemática, os conceitos são
como uma taxonomia, que permite ter uma visão abrangente do domínio
que se está representando, e uma parte alfabética onde cada conceito é
apresentado com suas relações e notas de escopo (notas de denição e de
indexação).
É importante ressaltar que para o entendimento do Tesauro
como uma ferramenta de tratamento e recuperação de informações
não podemos deixar de citar Lancaster e o seu clássico livro Indexação
e Resumos (LANCASTER, 1993) onde ele apresenta as principais
funções desenvolvidas em muitos tipos de serviços de informação e os
três subssistemas que fazem parte de um SRI, ou seja, o subsistema de
indexação, o subsistema de controle de vocabulário e o subsistema de
recuperação. Evidenciando a necessidade desses 3 subsistemas estarem
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
84 |
bem harmonizados, pois se isto não ocorre teremos diversos problemas
para atingir a precisão nos processos de tratamento e recuperação de
documentos.
Arma Lancaster (1993), que o subsistema de controle de
vocabulário afeta os dois subsistemas de indexação e recuperação e é
afetado por eles. Neste sentido, se a análise não for consistente, os termos
escolhidos para representar o conteúdo da informação de um documento,
podem não se apresentarem de forma precisa e consequentemente afetarem
o subsistema de recuperação causando recuperações falsas.
Por outro lado, muitas vezes a análise do conteúdo informativo
do documento é bem realizada, mas a forma de nomear o termo causa
duplo sentido o que afeta também a recuperação. Estes procedimentos
estão fora da elaboração de um tesauro, mas afetam diretamente a sua
consistência terminológica.
Assim, na Indexação de Documentos o tesauro tem a função de
ser uma ferramenta terminológica que possibilita determinar o melhor
termo que deve ser usado na representação de informações contidas nos
documentos e, na preparação da estratégia de busca, o tesauro possibilita
ao usuário que busca uma determinada informação estabelecer uma
estratégia mais precisa através de sua parte sistemática ou alfabética.
Através da parte sistemática é possível identicar o que existe de conteúdo
informativo de documentos em uma base de dados e funciona como uma
Taxonomia Navegacional, que pode ser denida como uma representação
Gráca de um Domínio através de uma Estrutura de Conceitos, que
possui mecanismos automáticos que possibilitam percorrer pelas classes
e subclasses desta Estrutura de Conceitos. Através da parte alfabética os
termos são apresentados em Ordem Alfabética contendo Relações e Notas
Explicativas.
Com a automatização, os SRIs hoje possuem esses 3 subsistemas
integrados e os tesauros são concebidos e alimentados através de softwares
que permitem a recuperação automática através dos subsistemas de entrada
e recuperação.
Tesauros podem ser classicados sob diversos aspectos. Quanto
à língua podemos dizer que podem ser monolíngues ou multilíngues
; quanto ao nível de especicidade de seus termos – macrotesauros e
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 85
microtesauros ; quanto ao assunto que cobrem - os tesauros podem ser
voltados para uma missão ou problema, ou dedicados a um tema/área de
conhecimento. Quanto a este último aspecto é importante ressaltar que
Tesauros cobrem sempre um dado domínio de conhecimento. Entretanto
este domínio pode por vezes não ser um domínio canônico onde o
conhecimento é mais padronizado como a Engenharia, a Química, por
exemplo. Mas podem cobrir um domínio de missão ou problema onde é
possível reunir diversos aspectos conceituais, onde o entendimento se dá
como etapas de um fazer reunindo os diversos processos e agentes para a
realização de tarefas, como domínios da Telecomunicação, Exploração e
Produção de Petróleo, Entretenimento, Agroecologia entre outros. Este
aspecto irá inuenciar bastante na organização das classes e nas relações
conceituais que se irá estabelecer.
3.3.1 elementos de um tesauro
Tesauros estruturam conceitos. Aqui vamos nos apoiar em
princípios estabelecidos por I. Dahlberg e em sua “Teoria do Conceito”.
(DAHLBERG, 1978, 1878a, 1978b). Referentes, características e termos
são elementos formadores de um conceito segundo Dahlberg. Onde
conceito é denido como uma unidade do conhecimento, compreendendo
armações verdadeiras (características) sobre um dado item de referência
(referente), representado numa forma verbal (termo). Os referentes
representam objetos que podem ser concretos ou abstratos, reais ou
imaginários. Quando são utilizados para identicar uma instância no
mundo concreto ou imaginário são denominados objetos individuais. E
quando são utilizados para representar classes de objetos são chamados de
objetos gerais. No processo de análise dos atributos dos objetos, em um
grau de abstração, são as características do conceito. Assim, os conceitos são
de dois tipos: conceito individuais, nomes próprios, também na atualidade
chamados de instâncias; e conceito geral que podem se referir a objetos
naturais ou articiais, concretos ou abstratos, e para serem comunicados
são designados por um termo – uma palavra ou uma expressão verbal, um
símbolo ou um código.
O triângulo conceitual (referente, característica e termos)
apresentado por Dahlberg (1978, 1978a, 1978b) são determinados a partir
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
86 |
de um dado Universo de Conhecimento e toda a seleção de características
estão condicionados a este contexto especíco. Devido a isto Dahlbeg arma
que toda conceituação possui uma Univocidade Relativa, depende sempre
de um processo de predicação sobre o referente, onde tal predicação está
refém do contexto em que ele está inserido. Desta forma, ao se selecionar
característica sobre um dado referente é importante estabelecer em que
Universo de Conhecimento tal referente está inserido. Assim, também
os termos, como elementos de comunicação, precisam ser determinados
visando representar da melhor forma possível o conteúdo conceitual em
um dado contexto. Neste sentido, que Dahlberg arma que o conceito
é uma unidade de conhecimento, porque representa o compromisso
assumido (acordo ontológico) entre um grupo de falantes em um dado
Universo de Conhecimento. Devido a isto, a forma pela qual observamos
o referente em um dado Universo de Conhecimento irá determinar as suas
características, e consequentemente sua denição.
As denições devem ser estudadas, como um método para o
entendimento do conceito e para o seu posicionamento em um sistema de
conceitos de um dado contexto. Fazer uma denição equivale a estabelecer
uma “equação de sentido” sendo que de um lado (à esquerda) encontramos
aquilo que deve ser denido (o deniendum) e de outro (à direita) aquilo
pelo qual alguma coisa é denida (o deniens) (DAHLBERG, 1978).
Assim, as denições não devem ser recolhidas e sim elaboradas
para representarem a forma como os termos estão classicados em um
Universo de Conhecimento.
Na elaboração de Tesauros os termos, as relações entre os termos
e a categorização do domínio para apresentação dos termos e de sua
estrutura conceitual são aspectos importantes a serem observados.
A seguir vamos discorrer sobre cada um desses aspectos e
apresentar princípios que consideramos importantes atentar.
3.3.1.1 termos
Termos são a menor unidade de representação em um tesauro,
e como tal são indivisíveis na indexação. Podem ser formados por uma
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| 87
palavra ou grupo de palavras. Neste sentido, na atualidade, princípios de
fatoração se tornaram dispensáveis.
No âmbito de um conceito, os termos denotam um referente
segundo Dahlberg (1978). Neste sentido guardam com o referente uma
relação intrínseca. Os referentes representam objetos gerais e objetos
individuais de um dado Universo de Conhecimento. Os objetos gerais
podem ser de duas naturezas, objetos percebidos (árvore, homem,
máquina, ponte) ou objetos abstratos (sentimentos, processos). Os objetos
individuais são os nomes próprios, como por exemplo “Universidade
Estadual Paulista”. Tais objetos individuais historicamente não faziam
parte do tesauro, eram consideradas listas de autoridade, mas recentemente
eles podem ser introduzidos em Tesauros a partir de relações de instâncias,
como veremos adiante.
Como unidades de comunicação, os termos, estão refém de
alguns fenômenos da língua que devem ser observados para não ocasionar
erros na classicação desses termos. Os mais comuns são:
Sinônimo, palavras que têm signicados idênticos ou muito
semelhantes em um dado Universo de conhecimento. Quando este
fenômeno ocorre, em tesauros, escolhe-se uma forma verbal em detrimento
a outra, e estabelece-se uma relação de equivalência (USE/UP);
Quase sinonímia, identica-se quando dois conceitos têm
praticamente a mesma intensão. Entendendo-se por intensão de um
conceito o conjunto de características atribuídos a um dado referente.
Quando isto ocorre, pode-se tomar uma das seguintes decisões: os termos
podem ser considerados sinônimos ou podem ser considerados como
termos independentes e incluídos ambos os termos no Tesauro, através da
relação associativa. Por exemplo: os termos Bar e Botequim possuem, em
muitos aspectos características semelhantes, mas não são completamente
idênticos. Assim, em dado contexto se forem considerados como quase
sinônimos, devem ser mantido os dois termos e se estabelecer uma relação
associativa entre Bar e Botequim.
Homonímia - palavras que possuem a mesma graa ou a mesma
pronúncia, mas com signicados diferentes entre si. Neste caso, em
Tesauros usa-se um qualicador para especicar o sentido. Por exemplo:
Indexação (economia); Indexação (biblioteconomia);
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
88 |
Metáfora - palavra ou uma expressão com um sentido gurado
por sua semelhança de signicado. Deve-se atentar para as metáforas,
pois elas podem acarretar muitos erros na classicação dos termos. Por
exemplo: se em determinado Universo de Conhecimento existe o termo
‘leite’ sendo denido como produto de origem animal não será correto
subordinarmos ‘leite de soja’ ao termo ‘leite’, pois ‘leite de soja’, neste
contexto, é considerado uma metáfora. Usa-se a palavra leite no sentido
gurado, pela aparência e textura do produto, não sendo de origem animal.
Outra questão relativa ao termo diz respeito a forma plural ou
singular do termo. Para Dahlberg, os termos, como representantes de
classes de conceitos, devem ser grafados no singular. Somente em casos do
termo ter sido cunhado e dicionarizado com a desinência de plural, deve-se
adotar a forma no plural, por exemplo: Ciências Sociais; Custas; Óculos.
3.3.1.2 relações conceItuaIs entre termos
Os termos, como a unidade de representação do conceito, em
um Tesauro, se relacionam uns em relação aos outros, formando um
sistema de conceitos. As relações entre os termos em um tesauro são de
vários tipos e podem ser agrupados a partir das seguintes relações: relação
hierárquica; relação partitiva; relação associativa; relação de equivalência;
relação de instância
A Relação hierárquica ocorre entre termos de mesma natureza
acarretando a relação de gênero/espécie. Nos tesauros, este tipo de relação
se apresenta como Termo Geral/Termo Especíco representado pelos
símbolos TG/TE ou BT/NT.
A Relação partitiva pode referir, entre outros, a partes de um
objeto, elementos de um sistema, etapas de um processo ou atividade.
Nos tesauros, este tipo de relação partitiva se apresenta como Termo
Geral Partitivo/Termo Especíco Partitivo representado pelos símbolos
TGP/TEP.
A Relação Associativa ocorre entre objetos no tempo, no espaço.
As mais frequentes Causa/Efeito; Instrumento/Processo associado;
Relação de descendência genealógica (pai/lho). Essas relações associativas
através do símbolo TA (Termo associado) ou TR (Termo relacionado).
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 89
A Relação de equivalência ocorre no plano da língua, diferente
das relações anteriores que ocorrem no plano dos conceitos. Neste sentido,
as relações de equivalência ocorrem entre dois objetos com as mesmas
características e que possuem formas de designação diferentes, neste
sentido, os termos são considerados sinônimos. Mas a relação também
pode ser usada para termos quase-sinônimos, quando a política de
indexação é genérica, ou seja, a decisão é estabelecida pelos indexadores/
pesquisadores. No tesauro, a relação de equivalência é representado
pelos símbolos USE ( relação usada do termo não preferido para o termo
preferido) e UP ( relação usada do termo preferido para o não preferido)
(GOMES; CAMPOS, 2019).
A Relação de instância ocorre entre um objeto geral e um
objeto individual (ver item 3.1), caracteriza os objetos individuais
(nomes próprios, instâncias) que estão em relação a um dado objeto
geral, como apresentado anteriormente, esta relação se apresenta na
atualidade em Tesauros e é descrita na Norma ISO 25964-1:2011
1
e é
representada pelo símbolo TGI ( Termos genérico de instância) e TEI (
termo especíco de instância)
3.3.1.3 categorIzação de um domínIo
Domínios são Universos de Conhecimento. Segundo
Ranganathan (1967) nos Universos de Conhecimento é onde encontra-
se a totalidade dos saberes conservados pela humanidade. Assim, cada
Universo de Conhecimento pode ser constituído por um campo de
conhecimento disciplinar, interdisciplinar ou mesmo transdisciplinar.
Este último podendo ser considerado um campo de missão ou problema.
Tesauros apresentam os conceitos e suas relações no interior de Universos
de Conhecimento.
No âmbito das estratégias utilizadas para a categorização de
domínios, em uma primeira ação, é necessário a tomada de decisão quanto
ao primeiro corte classicatório utilizado. Este corte classicatório pode
ter como princípio os seguintes recortes: recorte por disciplinas, recorte
Norma ISO 25964-1:2011 Information and documentation - esauri and interoperability with other
vocabularies - Part 1: esauri for information retrieval (rev. 2017).
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
90 |
pela extensão das categorias de um campo de assunto e o recorte pela
estrutura organizacional.
No recorte por Disciplinas, o domínio é classicado por áreas
canônicas, ou seja, por disciplinas e subdisciplinas. Esta é a divisão
clássica apresentada na maioria das estruturas classicadas no âmbito da
biblioteconomia, fundamentalmente nos SOCs para a organização de
bibliotecas e serviços de informação.
No recorte pela extensão das Categorias de um campo de assunto
é realizado a partir da determinação de categorias selecionadas deste campo,
no interior do qual se determina facetas e seus aspectos relacionados.
As categorias propostas por Ranganathan – Personalidade, Energia
(Processos), Matéria, Espaço e Tempo (RANGANATHAN, 1967) são um
bom exemplo para isso. Neste sentido, estando em um dado campo de
assunto, como por exemplo, o Folclore e Cultura Popular Brasileira , temos
como facetas os Artefatos e Alimento que são manifestações da Categoria
Personalidade (Tesauro do Folclore e Cultura Popular
2
). Vickery (1966)
membro do CRG – Grupo de Classicação da Inglaterra, na década de 60
do século passado, apresenta um desdobramento destas categorias, visando
trabalhar em Universos de Conhecimento especializados, produzindo
uma lista de mais fácil compreensão, a saber: a) substâncias, produto,
organismo; b) parte, órgão, estrutura; c) constituinte; d) propriedade e
medida; e) objeto de ação, matéria prima; f) ação, operação, processo,
comportamento; g) agente, instrumento; h) propriedade geral, processo,
operação; i) espaço e j) tempo. Dahlberg (2014), apresenta uma outra
sistematização para as categorias: entidades (princípios, objetos materiais e
objetos imateriais); qualidades (qualidade, quantidade, relação); atividades
(ação, processo, estado); dimensões (lugar, tempo, lugar no espaço).
Arma que as categorias são conceitos mais abrangentes acima das quais
não se pode colocar qualquer conceito.
No Recorte pela Estrutura Organizacional, o domínio é
classicado por setores ou funções de uma Organização. Neste sentido, o
conhecimento é organizado pelas atividades administrativas e operacionais
de uma organização O recorte atende ao propósito da instituição. Está
refém de mudanças de ordem gerencial e administrativa e na maioria das
vezes não atende a um determinado princípio lógico de organização de
Site: http://www.cnfcp.gov.br/tesauro/.
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 91
conceitos em dado domínio. Devido a esses fatores, muitos teóricos não
consideram uma taxonomia.
No interior de tais recortes, os termos são organizados em classes
de conceitos a partir de características de divisão .
Características de divisão são os princípios utilizados para a
formação de classes, por exemplo: podemos classicar livros pelas seguintes
características de divisão: tamanho, forma, conteúdo. Tais classes são
formadas por cadeias e renques.
Cadeia “é uma sequência de classes formada por uma classe
e seu universo de deslocamento 1, 2, 3 etc. até um ponto desejado”
(RANGANATHAN, 1967, p. 61), ou seja, “são séries verticais de
conceitos em que cada conceito tem uma característica a mais ou a menos
conforme a cadeia seja descendente ou ascendente” (CAMPOS, 2001).
Renque são classes derivadas de um Universo com base em uma única
característica em qualquer passo de divisão até sua reunião completa em
uma sequência preferida (RANGANATHAN, 1967, p.61), ou seja, “são
classes formadas a partir de uma única característica de divisão, formando
séries horizontais.” (CAMPOS, 2001, p. 51). Cadeias e Renques podem
ser genéricas ou partitivas. Genéricas quando o princípio de sua elaboração
se dá entre um conceito de gênero e outro de uma espécie e partitiva
entre conceitos que representam o todo e sua parte, ou mesmo etapas de
processos. Ranganthan (1967) apresenta uma série de princípios (cânones)
para garantir a consistência na formação de renques e cadeias (cânones para
sucessão e características, cânones para a formação de renques e cânones
para a formação de cadeias).
É importante ressaltar que toda estrutura classicatória para ter
consistência deve ser elaborada como um Sistema de Conceitos, o que se
dá através da organização das classes de conceitos, utilizando características
de divisão e reunindo as classes a partir da escolha de um princípio.
Este princípio é o que se denomina por Base Classicatória (disciplina,
categorias/facetas, estrutura organizacional). Deve-se sempre deixar
explícito os princípios adotados para a elaboração de Tesauros, para que
novos conceitos possam ser inseridos. Obedecendo ao que Ranganathan
(1967) denomina por hospitalidade na classicação, possibilitando
também, manter a consistência lógica.
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
92 |
3.4 consIderações FInaIs
Por m é necessário ressaltar que um Tesauro, como todo
instrumento terminológico de tratamento e recuperação de informação
e que tem por nalidade a representar Universos de conhecimento, é
dinâmico, e uma vez organizado necessitará de manutenção e atualização.
Desta forma, é importante que se estabeleça sempre um cronograma de
revisões para a avaliação das propostas de inclusão, retirada e modicação
de termos e relações e que se estabeleça também, um padrão para que a
Equipe responsável pela atualização possa apresentar tais propostas.
Princípios, normas e metodologias devem ser sempre utilizados
para permitir acompanhar o desenvolvimento dos assuntos em um Universo
de Conhecimento, que como nos diz Rangantahan, é dinâmico e com um
crescimento constante. Nunca devem ser amarras a este desenvolvimento.
reFerêncIas
CAMPOS, M. L. A. Linguagem documentária: teorias que fundamentam sua elaboração.
Niterói: EdUFF, 2001.
CAMPOS, M. L. A. O documento e as ferramentas de tratamento e recuperação
de informações na Web Semântica: um novo espaço de identidade. In: FREITAS,
Lídia Silva; MARCONDES, Carlos Henrique; RODRIGUES, Ana Célia (org.).
Documento: Gênese e contextos de uso. Niterói: Edu, 2010. (Estudos da informação,
v. 1). p. 223-234.
DAHLBERG, I. A referent-oriented, analytical concept theory of Interconcept.
International Classication, München, v. 5, n. 3, p. 122-151, 1978.
DAHLBERG, I. Ontical structures and universal classication. Bangalore: Sarada
Ranganathan Endowment for Library Science, 1978b.
DAHLBERG, I. Teoria do conceito. Ciência da Informação, Brasília, v. 7, n. 2, p. 101-
07, 1978a.
DAHLBERG, I. Wissensorganisation: entwicklung, aufgabe, anwendung, zukunft.
Würzburg: Ergon, 2014.
GOMES, H. E.; CAMPOS, M. L. de A. A organização do conhecimento na web:
contribuições de Shiyali Ramamrita Ranganathan e Ingetraut Dahlberg. Niterói:
IACS/UFF, 2019. (Grupo de pesquisa Estudos Ônticos e Ontológicos em Contextos
Informacionais: representação, recuperação e métricas) (Cadernos Acadêmicos, n. 1).
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 93
INTERNATIONAL ORGANIZATION FOR STANDARDIZATION. ISO/
FDIS25964-1: Information and documentation:esauri and interoperability with
other vocabularies – Part 1: esauri for information retrieval. Geneva: International
Organization for Standardization. 2011.
LANCASTER, F. W. Indexação e resumos: teoria e prática. Brasília: Briquet de Lemos/
Livros, 1993.
LANCASTER, F. W. e functions of information retrieval systems. In:LANCASTER,
F. W. Information retrieval systems. New York: Wiley Interscience, 1979. p. 1-14.
RANGANATHAN, S. R. Prolegomena to Library Classication. 3. ed. New York: Asia
Publishing House, 1967.
UNESCO. Guidelines for the establishment and development of monolingual thesauri.
Paris, 1973.
VICKERY, B. C. Faceted classication schemes. New Brunswick, New Jersey: Graduate
School of Library Service, Rutgers the State University, 1966.
Parte 2
Diretrizes para o planejamento,
construção e manutenção do
tesauro Unesp
| 97
4. T U:
,
Lucia Silva Parra
Milena Maria Rodrigues Pedrozo
Rosane Rodrigues de Barros Ribas
Rosimara Loego
Telma Jaqueline Dias Silveira
4.1 Aspectos conceituais do Tesauro Unesp
4.2 Aspectos formais do Tesauro Unesp
4.2.1 Forma gramatical dos termos
4.2.1.1 Substantivos e frases nominais
4.2.1.2 Adjetivos
4.2.1.3 Advérbios
4.2.1.4 Verbos
4.2.1.5 Artigos iniciais
4.2.1.5.1 Omissão
4.2.1.5.2 Retenção
4.2.1.6 Capitalização, pontuação e caracteres especiais
https://doi.org/10.36311/2021.978-65-5954-069-3.p97-148
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
98 |
4.2.1.6.1 Capitalização
4.2.1.6.2 Caracteres não alfabéticos
4.2.1.7 Formas singulares ou plurais
4.2.1.7.1 Fatores culturais e linguísticos
4.2.1.7.2 Tratamento de nomes contáveis
4.2.1.7.3 Tratamento de substantivos não contáveis
4.2.1.7.4 Coexistência do singular e plural
4.2.2 Claricação e desambiguação dos termos do tesauro
4.2.2.1 Homógrafos e qualicadores
4.2.2.2 Notas
4.2.2.2.1 Notas de escopo
4.2.2.2.2 Denições
4.2.2.2.3 Notas históricas
4.2.2.3 Seleção da forma preferida
4.2.2.3.1 Ortograa
4.2.2.3.2 Termos de empréstimo e traduções de termos de
empréstimos (estrangeirismo)
4.2.2.3.3 Transliteração
4.2.2.3.4 Neologismos, termos de gírias e jargões
4.2.2.3.5 Nomes comuns e nomes comerciais
4.2.2.3.6 Nomes populares e nomes cientícos
4.2.2.3.7 Abreviações e siglas
4.2.2.3.8 Nomes próprios, nomes de lugares e nomes de
instituições
4.2.3 Conceitos complexos
4.2.3.1 A natureza dos termos compostos
4.2.3.2 Decidir se deve ou não admitir um conceito complexo
4.2.3.2.1 As opções
4.2.3.2.2 Fatores a considerar
4.2.3.2.3 Circunstâncias que favorecem a divisão de um
conceito complexo
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 99
4.2.3.2.4 Circunstâncias contrárias à divisão de um conceito
complexo
4.2.3.3 Como dividir um conceito complexo
4.2.3.4 Retenção de termos constituintes
4.2.3.4.1 Partes e componentes
4.2.3.5 Consistência no tratamento de conceitos complexos
4.2.3.6 Ordem das palavras em termos de várias palavras
4.2.4 Relação de equivalência
4.2.4.1 A relação de equivalência, em um contexto monolíngüe
4.2.4.1.1 Sinônimos
4.2.4.1.2 Quase-sinônimos
4.2.4.1.3 Termos especícos incluídos em um conceito mais
amplo
4.2.4.2 Equivalência entre idiomas
4.2.4.2.1 Graus de equivalência
4.2.4.2.2 Problemas e soluções típicos
4.2.4.2.2.1 Problemas causados por quase-
sinônimos ou homógrafos
4.2.4.2.2.2 Ausência de um termo equivalente em
um ou mais idiomas
4.2.5 Relação entre conceitos
4.2.5.1 O relacionamento hierárquico
4.2.5.1.1 As relações genéricas
4.2.5.1.2 O relacionamento hierárquico de todo/parte
4.2.5.1.3 O relacionamento de instância
4.2.5.1.4 Relações poli-hierárquicas
4.2.5.2 O relacionamento associativo
4.2.5.2.1 Termos e conceitos com signicados sobrepostos
4.2.5.2.2 Outros casos de ligação associativa Referências
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
100 |
4.1 asPectos conceItuaIs do tesauro unesP
Mariângela Spotti Lopes Fujita
Walter Moreira
Maria Luiza de Almeida Campos
O uso de um tesauro pressupõe a compreensão de seus conceitos
básicos, por isso, tomaremos sua denição como ponto de partida para
conhecermos os termos envolvidos (sublinhados no breve glossário a
seguir) e seus conceitos básicos. As denições são baseadas na norma ISO
25964 – part1 (2011) e em Dahlberg, (1978).
T
Vocabulário controlado e estruturado em que os conceitos são
representados por termos, organizados de modo que as relações entre
conceitos sejam explicitadas e os termospreferidos sejam acompanhados
por termos de entrada para sinônimos ou quasesinônimos.
Vocabulário controlado
Lista prescritiva de termos, cada um representando um conceito.
C
Os conceitos, considerados como unidades de conhecimento,
são representados por termos. Cada termo incluído em um tesauro
deve representar um conceito único. Conceitos podem variar de simples
(e.g., “gatos”) para muito complexos (e.g., “discriminação racial entre as
minorias étnicas”). Termos ou frases compostos são geralmente necessários
para expressar os conceitos mais complexos.
T
A forma verbal de um conceito, o componente que,
convenientemente, sintetiza e representa um conceito com o propósito de
designá-lo e comunicá-lo. Assim como a palavra, utilizada na língua geral,
https://doi.org/10.36311/2021.978-65-5954-069-3.p100-101
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 101
o termo é um signo linguístico, mas difere dela porque sua qualicação
ocorre no interior dos discursos de especialidade.
R
Para formar um campo conceitual de uma determinada área é
necessário que os conceitos da área, representados por termos, mantenham
proximidade que os relacione entre si, como por exemplo, relações de
equivalência estabelecidas entre termos sinônimos, termos relacionados
por associação a uma mesma ideia, ou ainda, relações hierárquicas entre
um termo subordinado e outro superordenado, entre outros tipos de
relações entre conceitos estabelecidas em um tesauro.
T -
A denição de termos preferidos e não preferidos é essencial
no tesauro. Termos preferidos e não preferidos são identicados pelo
estabelecimento de relações de equivalência entre os termos sinônimos,
quase-sinônimos, homônimos e etc. O termo não-preferido deverá ser
utilizado como remissiva para o termo preferido, sendo assim, não se
congura como um descritor. O termo preferido, ao contrário, poderá ser
utilizado como descritor e a partir dele são indicados os outros tipos de
relações com outros conceitos componentes do tesauro.
reFerêncIas:
DAHLBERG, I. Teoria do conceito. Ciência da Informação, Brasilia, v. 7, n. 2, p. 101-
107, 1978. Disponível em: http://revista.ibict.br/ciinf/article/view/115/115. Acesso em:
24 ago. 2018.
INTERNATIONAL ORGANIZATION FOR STANDARDIZATION. ISO/
FDIS 25964-1: Information and documentation – esauri and interoperability with
other vocabularies – Part 1: esauri for information retrieval. Geneva: International
Organization for Standardization. 2011.
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
102 |
4.2 asPectos FormaIs do tesauro unesP
O processo de construção das diretrizes para a inclusão de
termos no Tesauro Unesp teve como base o Manual de cabeçalhos de
assunto: normas e procedimentos da Fundação Getúlio Vargas (1995) e a
INTERNATIONAL STANDARD. ISO 25964-1(2011).
A escolha do primeiro deu-se pelo fato da Unesp, desde a
automação do seu sistema de catalogação descritiva, ter utilizado a Rede
Bibliodata, que era mantida pela Fundação Getúlio Vargas (FGV), para
ns de cooperação e padronização de seus registros bibliográcos. A essas
regras foram acrescentadas as disposições da ISO 25964-1 por se tratar de
um Padrão Internacional.
Após um trabalho de tradução e comparação entre os
documentos, e com o objetivo de criar um material de trabalho e apoio
criterioso para a Rede de Bibliotecas da Unesp, decidiu-se pela descrição
detalhada e pelo uso de exemplos constantes do Tesauro Unesp, porém,
para manter a previsão de todas as situações constantes dos documentos
onde, por diferença de cultura, contexto de aplicação do termo ou nível de
especicidade de indexação, não foi possível aplicar a tradução do termo
existente na Norma, alguns exemplos com termos que não constam do
Tesauro Unesp foram mantidos para ilustrar as explicações.
4.2.1 F
Os termos selecionados para representar conceitos podem ser
termos de palavra única ou termos com várias palavras (ver 4.2.3).
4.2.1.1 S
Um termo de tesauro deve consistir preferivelmente em um
substantivo ou em uma frase nominal. Isso inclui gerúndios, que são
substantivos verbais (ver 4.2.1.4). No idioma inglês (e em outros, como
alemão, francês e outras línguas românicas), as frases nominais ocorrem
em duas formas:
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 103
a) frases adjetivas
Exemplos:
Medicina tropical
Estudantes universitários
Produtos agrícolas Redes elétricas
b) frases preposicionais.
Exemplos:
Prisioneiros de guerra
Imposto de exportação
Indenização por acidentes
Abrigos para jovens
Como as preposições podem tornar um termo muito extenso elas
devem ser evitadas, se possível, especialmente em termos preferidos.
4.2.1.2 A
Adjetivos podem ser úteis como componentes de sintagmas
nominais, mas se usados isoladamente, são uma causa potencial de
problemas na recuperação. Uma busca por um artigo sobre “o uso de
luzes vermelhas como sinais de alerta para pontes baixas”, se indexados
com termos adjetivos como “vermelho” e “baixo”, poderia resultar na
recuperação de informações sobre luzes baixas e/ou pontes vermelhas.
Por esta razão, o uso de adjetivos como termos do tesauro deve ser
evitado. A mesma precaução se aplica mesmo se o adjetivo for convertido
no substantivo correspondente, por ex. “vermelho” para “vermelhidão”.
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
104 |
4.2.1.3 A
Os advérbios como “muito” ou “altamente” não devem ser usados
como termos do tesauro. Uma frase que começa com um advérbio não
deve ser aceita como um termo de tesauro a menos que tenha adquirido
um signicado especial.
Exemplos (que não devem ser usados):
Frequência muito alta
Integração em larga escala
4.2.1.4 V
Verbos expressos como innitivos ou particípios não devem
ser usados sozinhos como termos do tesauro. As atividades devem ser
representadas por substantivos ou substantivos verbais.
Exemplos:
Culinária (não “cozinhar”)
Destilação (não “destilar”)
Natação (não “nadar”)
4.2.1.5 A
4.2.1.5.1 O
O uso de artigos iniciais nos termos do tesauro deve geralmente
ser evitado. Se necessário, um qualicador entre parênteses deve ser usado.
Exemplo:
Estado (entidade política) em vez de “O estado”
4.2.1.5.2 R
Se o artigo inicial é parte integrante de um nome e precisa ser
pesquisável, ele deve ser incluído no termo do tesauro em ordem direta.
Caso contrário, o artigo deve ser omitido ou o termo invertido. Se a omissão
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 105
causar ambiguidade, um qualicador deve ser adicionado. Se o artigo é ou
não considerado parte integrante do nome, depende da linguagem e do
contexto.
Exemplos:
“A priori”
“O fantástico na literatura”
Onde um termo pode ser procurado com ou sem o artigo, uma
referência deve ser feita a partir da forma não preferida.
4.2.1.6 C,
4.2.1.6.1 C
Um estilo consistente deve ser usado para a apresentação dos
termos do tesauro. No Tesauro Unesp, deve-se usar letras minúsculas com
iniciais maiúsculas.
Exceções podem ser feitas para abreviações, acrônimos, nomes
próprios ou termos que são convencionalmente escritos em um estilo
especial. Nesses casos, o estilo mais aceito entre os usuários previstos do
tesauro deve ser usado.
Exemplos:
ActiveX (Programa de computador)
DNA pH Fotocópias
4.2.1.6.2 C
O uso de sinais de pontuação, sinais diacríticos e outros caracteres
especiais pode causar problemas na digitação de termos. Apóstrofos,
parênteses, hífens e caracteres numéricos podem complicar as expressões
de busca.
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
106 |
Exemplo 1 (de evitar caracteres especiais):
Raios beta não Raios β
Pesquisa e desenvolvimento não Pesquisa & desenvolvimento
No entanto, como seu uso não pode ser completamente evitado,
eles devem ser mantidos onde quer que a terminologia seja ambígua,
incorreta ou inaceitável para a comunidade de usuários do tesauro,
particularmente em abreviações, nomes químicos, nomes próprios e marcas
registradas, ou se esses termos pertencerem a um vocabulário padronizado
no domínio.
Exemplo 2 (onde caracteres especiais não podem ser evitados):
Micro-ondas
Calculadora eletrônica HP-48G
C++ (Linguagem de programação de computador)
Controle H [Innito]
Ácidos graxos Ômega-6
Hífens e diacríticos também devem ser mantidos em termos não
preferidos se estiverem de acordo com a ortograa ocial.
Sempre que possível (mas não no caso de nomes de produtos
químicos e outros onde fazem parte integrante do termo), o uso de
parênteses deve ser limitado a qualicadores.
4.2.1.7 F
4.2.1.7.1 F
Diferentes convenções existem em diferentes linguagens naturais
com relação ao uso de singulares ou plurais. Os indexadores em algumas
comunidades de idiomas, por exemplo, o francês e o alemão, tendem a
usar a forma singular para que o usuário possa abordar e usar o tesauro da
mesma forma que abordaria e usaria um dicionário. Em inglês e espanhol,
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 107
no entanto, é comum basear a escolha sobre se um termo especíco é
um substantivo contável ou um substantivo não contável. A última
convenção ajuda a distinguir entre um processo como “pintura”, que
só pode ser expresso no singular e o produto do mesmo processo, neste
caso “pinturas”. A forma dos termos em cada idioma deve basear-se nas
convenções aplicadas nesta linguagem. Como conseqüência de tal prática,
um tesauro multilíngue é suscetível de ter entradas em que um termo no
singular em francês ou alemão tem um equivalente em inglês no plural.
Exemplo:
fr:
maison de:
Haus en:
houses es:
casas por:
Habitações
4.2.1.7.2 T
Os nomes contáveis são nomes de entidades contáveis que estão
sujeitos à pergunta “Quantos?”, mas não “quanto?” No Tesauro Unesp
nomes contáveis devem ser expressos no plural.
Exemplo 1 (de substantivos contáveis):
Documentos
Pinguins
Partidos políticos
Janelas
Uma exceção são os nomes de partes do corpo, que geralmente
são expressas no singular.
Exemplo 2 (de exceções):
Aparelho digestivo
Cabeça
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
108 |
Outra exceção é o nome dos organismos vivos. Muitas espécies,
como Escherichia coli, não têm um nome comum e são conhecidas apenas
pelo seu nome cientíco, que por convenção é expresso em latim, no
singular. No interesse da consistência, quando os nomes latinos e os nomes
aceitos como inglês coexistem em uma compilação, o singular pode ser
aplicado por toda parte.
4.2.1.7.3 T
Os nomes não contáveis são nomes de conceitos como materiais
ou substâncias que estão sujeitos à pergunta “quanto?”, mas não “quantos?”
No Tesauro Unesp nomes não contáveis devem ser expressos no singular.
Exemplo 1 (de substantivos não contáveis):
Algodão
Alumínio
Vapor
No entanto, se a comunidade de usuários servidos pelo tesauro
considerar uma determinada substância ou material como uma classe com
mais de um membro, a classe deve ser expressa no plural.
Exemplo 2 (de exceções):
Venenos
Os nomes de fenômenos abstratos, propriedades, sistemas de
crença, atividades e disciplinas são frequentemente nomes não contáveis
que devem ser expressos em suas formas singulares.
Exemplo 3 (nomes adicionais não contáveis):
Fenômenos abstratos: Personalidade; Inverno
Propriedades: Fragilidade; Solubilidade; Radioatividade
Sistemas de crença: Catolicismo; Xintoísmo; Comunismo
Atividades ou processos: Corte; Imigração; Envelhecimento
Disciplinas: Astronomia; Sociologia
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 109
No entanto, quando um conceito abstrato é considerado como
uma classe com mais de um membro, o termo que representa a classe deve
ser expresso no plural.
Exemplo 4 (exceções adicionais):
Reações químicas
Testes de inteligência
Ciências físicas
4.2.1.7.4 C
Em qualquer idioma, onde as formas singular e plural de um
termo se referem a conceitos diferentes, ambos devem ser inseridos no
tesauro. A distinção entre eles deve ser reforçada pela adição de uma nota
de escopo e, se possível, um termo ou frase de qualicação.
Exemplo 1:
Costa
Costas (Anatomia)
O qualicador adicionado se torna parte integrante do termo;
não constitui uma nota de escopo.
Onde singular e plural denotam o mesmo conceito, mas a sua
graa difere de tal forma que os termos seriam separados por termos não
relacionados quando arquivados alfabeticamente, uma referência deve ser
feita a partir da forma não preferida.
Exemplo 2:
mouse USE mice
Quando singular e plural denotam o mesmo conceito, e a sua
graa difere muito pouco, ex. “avental” e “aventais”, é usual fornecer
uma entrada apenas para o termo preferido, de acordo com as regras para
substantivos contáveis e não contáveis.
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
110 |
4.2.2 C
No discurso ordinário, um único termo pode ter mais de um
signicado, e o signicado mais comum nem sempre é o necessário para
representar o conceito desejado no tesauro. Se o contexto fornecido
pela hierarquia de conceitos mais amplos e restritos ligados ao conceito
em questão é insuciente para elucidar o escopo pretendido, medidas
adicionais devem ser aplicadas. Embora todos os termos do tesauro devam
ser expressos da forma mais inequivocamente possível, é especialmente
importante formular o termo preferido de um determinado conceito de
tal forma que ele transmita o escopo pretendido a qualquer usuário. Por
exemplo, o termo multissignicado “depressão” poderia ser reformulado
como “depressão econômica” ou “depressão mental”, conforme apropriado.
Como alternativa, um qualicador (ver 4.2.2.1) pode ser usado. Nos
casos em que essas medidas não sejam adequadas ou sucientes, ou onde
informações adicionais possam ajudar a esclarecer o signicado e tornar
o uso mais consistente, uma nota explícita de escopo deve ser usada (ver
4.2.2.2.1).
4.2.2.1 H
Homógrafos (às vezes referidos pelo termo mais amplo
“homônimos”) são palavras com a mesma ortograa, mas signicados
diferentes.
Quando homógrafos são necessários como termos do tesauro, o
signicado de cada termo deve ser esclarecido e a maneira tradicional de
fazer isso é adicionar um qualicador entre parênteses. O qualicador deve
ser o mais breve possível, idealmente composto por uma palavra. Muitas
vezes, um termo mais amplo, o qualicador deve indicar o contexto ou
área de assunto a que o conceito pertence. Faz parte do termo e não serve
como uma nota de escopo (ver 4.2.2.2.1).
Exemplo 1:
Harmonia (Estética)
Harmonia (Música)
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 111
Um qualicador deve ser adicionado a cada termo homográco,
mesmo quando um de seus sentidos é mais comum que o outro no domínio
do tesauro.
Se apenas um dos termos homográcos for usado em um tesauro
especializado e seu signicado for óbvio para os usuários do tesauro, o
qualicador poderá ser excluído. No entanto, deve-se considerar a
possibilidade de que o escopo do tesauro possa ser ampliado no futuro,
ou que a interoperabilidade com outros vocabulários cobrindo diferentes
âmbitos seja necessária. No Tesauro Unesp recomenda-se esclarecer ambos
os termos homográcos.
Como os qualicadores tornam os termos difíceis de aplicar, e
como alguns sistemas eletrônicos têm diculdades em aplicá-los, seu uso
(especialmente em termos preferidos) deve ser evitado se outro meio de
resolver a ambigüidade puder ser encontrado. Por esse motivo, um termo
com várias palavras deve ser preferido a um termo de palavra única com
um qualicador, contanto que a forma composta ocorra em linguagem
natural.
Exemplo 2:
Por exemplo, “pluralismo cultural” deve ser preferido a “pluralismo
(Ciências sociais)”. A última expressão, no entanto, pode ser inserida como
um termo não preferencial.
Qualicadores entre parênteses não devem ser usados para
fornecer um termo na forma invertida.
Exemplo 3:
Por exemplo, a forma invertida “canetas (tinteiro)” está incorreta e a forma
direta “canetas-tinteiro” deve ser usada no lugar. “Tinteiro” é usado no
último exemplo para indicar um tipo de caneta em vez de desambiguar a
palavra “caneta”. (Veja também 4.2.3.6, a ordem das palavras em termos
de várias palavras).
No caso de siglas e abreviaturas, que são muitas vezes homógrafos,
o qualicador deve ser a forma completa do termo (ver também 4.2.2.3.7).
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
112 |
Os qualicadores de siglas e abreviaturas só devem ser usados quando seu
signicado for considerado ambíguo para os usuários do tesauro, ou seja,
quando tiverem outro signicado conhecido no domínio coberto pelo
tesauro ou na linguagem comum.
4.2.2.2 N
4.2.2.2.1 N
O escopo pretendido de um conceito no tesauro nem sempre é
o signicado mais comum associado ao seu termo preferido (ou qualquer
um de seus termos não preferenciais) no discurso ordinário. No tesauro,
o contexto é geralmente fornecido pela hierarquia de conceitos mais
amplos e restritos ligados ao conceito em questão e isso ajuda a elucidar
o escopo pretendido. Muitas vezes é possível formular o termo preferido
do conceito de maneira inequívoca que transmite o escopo pretendido
para qualquer usuário. No entanto, nos casos em que essas medidas não
sejam adequadas ou sucientes, ou onde informações adicionais ajudem
a esclarecer o signicado e tornar o uso mais consistente, uma nota de
escopo explícita deve ser usada. Uma nota de escopo deve ser usada para
esclarecer os limites de um conceito, especialmente quando o signicado
do termo preferido no discurso ordinário pode ser interpretado de forma
muito ampla ou restrita, ou para distinguir entre termos preferidos que
têm signicados sobrepostos em linguagem natural. Ele também pode ser
usado para fornecer outros conselhos sobre o uso do termo para o indexador
ou para o pesquisador. Uma nota de escopo não precisa ser uma denição
completa, mas deve esclarecer o uso pretendido de um termo dentro do
tesauro. Outros tipos de nota podem ser transmitidos separadamente; veja
4.4.2.2.2 para denições e 4.2.2.2.3 para notas históricas. Ao contrário
dos qualicadores uma nota de escopo não é considerada como parte do
termo ao qual ela está anexada.
Exemplo 1:
Produtos primários
Nota Usado para obras que tratam de matérias-primas e bens semi-
acabados.
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 113
Exemplo 2:
Prossionais de nível superior
Nota Usado para obras que tratam dos graduados em universidades como
um grupo sócioeconômico.
Quando é feita referência a outros conceitos em uma nota de
escopo, uma nota de escopo recíproco deve ser geralmente fornecida para
cada conceito mencionado.
Exemplo 3:
Projeção (Psicologia)
Nota Usado para obras que tratam dos conceitos psicanalíticos da projeção
como mecanismo de defesa. Obras sobre projeção como teste ou diagnóstico
técnico para revelar atributos de personalidade ou fatores psicopatológicos
usar Técnicas projetivas.
Técnicas projetivas
Nota Usado para obras que tratam da projeção como um teste ou
diagnóstico técnico, para revelar atributos da personalidade ou fatores
psicopatológicos. Obras sobre o conceito psicanalítico de projeção como
um mecanismo de defesa, entram em Projeção (Psicologia).
Mesmo onde o escopo de apenas um dos conceitos requer
esclarecimento, é útil fazer uma nota editorial no registro para qualquer
conceito adicional, de onde ele foi citado. O propósito da referência
recíproca é assegurar que quando uma mudança é feita em um dos
conceitos, ou é deletada, o efeito no outro conceito é considerado.
4.2.2.2.2 D
Uma denição completa geralmente não é necessária para
esclarecer a maneira pela qual um termo preferido deve ser usado. No
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
114 |
entanto, se uma denição for necessária por outro motivo, um campo
de anotações deverá ser estabelecido para as denições. A fonte de cada
denição deve ser registrada ao lado da própria denição.No Tesauro
Unesp as notas de denição também aparecem como “Nota”.
Exemplo:
Amálgama dentário
Nota Liga usada na odontologia restauradora que contém mercúrio, prata,
estanho, cobre, e possivelmente zinco.
4.2.2.2.3 N
Quando um tesauro é atualizado, as mudanças nos termos podem
afetar a capacidade de recuperação de um conceito. Em tais casos, uma
nota de histórico pode ser usada.
Uma nota de histórico pode ser aplicada a um único termo
preferido ou não preferido ou a um conceito. Ela deve ser usada quando um
novo termo preferido é adicionado ao tesauro ou uma alteração é feita em
um termo existente que afeta o escopo do conceito em diferentes períodos
de aplicação. Embora seja possível incluir essas informações na nota de
escopo, uma nota de histórico separada é preferível. Uma nota de histórico
pode registrar a data de introdução ou pode dar conselhos mais complexos
sobre como pesquisar o conceito em momentos anteriores ou posteriores.
No Tesauro Unesp as notas de histórico aparecem como “Nota”.
Exemplo 1:
Ensino de primeiro grau
Nota Usado para obras que tratam do ensino no Brasil a partir de 1971,
isto é, da Lei 4.024 que xa as diretrizes e bases da educação formal que
vai da primeira à oitava série. Obras sobre o mesmo assunto editadas até
1970, correspondendo à níveis de escolaridade de primeira à quarta série
entram em Ensino primário. Obras sobre o mesmo assunto editadas até
1970, correspondendo à níveis de escolaridade de quinta à oitava série
entram em Ensino ginasial. Obras a partir da Lei 9394 de 20.12.1996,
correspondendo à níveis de escolaridade de primeira à oitava série e obras a
partir da Lei n. 11.274/2006 que xa em nove anos o ensino fundamental,
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 115
entram em Ensino fundamental. Para países estrangeiros usar sempre
Ensino primário.
Exemplo 2:
Ensino fundamental
Nota Usado para obras posteriores a Lei 9.394 de 20.12.96 que trata do
ensino formal da primeira à oitava série. Obras sobre o mesmo assunto
editadas até 1970, pertinentes a níveis de escolaridade de primeira à
quarta série entram em “Ensino primário”. Obras sobre o mesmo assunto
editadas até 1970, pertinentes a níveis de escolaridade de quinta à oitava
série entram em “Ensino ginasial”. A partir de 1971, isto é, da Lei 4.024
que xa as diretrizes e bases da educação nacional, pertinentes à níveis de
escolaridade de primeira à oitava série entram em “Ensino de primeiro
grau”. Para países estrangeiros usar sempre “Ensino primário”.
4.2.2.3 S
Às vezes existe mais de um termo na mesma língua para
representar o mesmo conceito. Quando múltiplos termos são incluídos
correspondentes ao mesmo conceito, um deles deve ser designado como o
termo preferido e os outros termos não preferidos.
Onde há uma escolha entre formas de expressão sinônimas, as
preferências da comunidade a ser atendida pelo tesauro devem ser adotadas
(sujeito a evitar ambiguidades ou linguagem que possa ser ofensiva para
alguns usuários).
4.2.2.3.1 O
A ortograa mais aceita das palavras deve ser adotada para os
termos preferidos. Se graas variantes existirem e forem comumente
reconhecidas, cada uma deve ser inserida no tesauro como um termo não
preferido e uma referência deve ser feita do termo não preferido para o
termo preferido.
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
116 |
Exemplo 1:
Queijo muçarela
USE Queijo mussarela
Sempre que possível, a ortograa deve seguir a prática de um
dicionário ou glossário bem estabelecido na linguagem do tesauro.
Palavras com erros ortográcos não são aceitáveis em termos
preferidos. No entanto, alguns erros de ortograa são tão comuns que
podem fornecer pontos de entrada úteis, especialmente em tesauros
eletrônicos, e podem ser usados como ou em termos não preferidos.
Exemplo 2:
Micro-ondas
UP Microondas
Pontos de entrada com erros de ortograa devem ser fornecidos
somente quando:
a) o erro de ortograa é comum o suciente para valer a pena; e
b) não há perigo de que o erro de ortograa esteja relacionado a um termo
diferente do termo preferido indicado.
4.2.2.3.2 T
()
Termos de empréstimo ou termos emprestados são termos
estrangeiros que foram absorvidos pela língua portuguesa e podem ser
usados como termos preferidos se estiverem bem estabelecidos.
Exemplo 1 (de termos de empréstimo):
Marketing
Designers
Flashbacks
Stress
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 117
Ocasionalmente, um termo de empréstimo e uma tradução
putativa coexistem. Se o termo de empréstimo for mais amplamente aceito,
ele deve ser tratado como o termo preferido, enquanto a tradução pode
ser preferida se estiver bem estabelecida. Referências recíprocas devem ser
feitas entre os dois termos.
Exemplo 2 (de termos de empréstimo com traduções):
Marketing
UP Mercadologia
Mercadologia
USE Marketing
Flashbacks
UP Analepse
Analepse
USE Flashbacks
4.2.2.3.3 T
Ao transliterar termos de idiomas com alfabetos diferentes, um
esquema reconhecido deve ser seguido. O esquema utilizado deve ser
especicado na introdução do tesauro.
4.2.2.3.4 N,
Devem ser adotados os termos estabelecidos para os conceitos ao
invés de termos de gíria ou jargão, uma vez que estes são frequentemente
transitórios.
Neologismos úteis, no entanto, são frequentemente cunhados em
resposta a tecnologias emergentes ou desenvolvimentos na sociedade ou na
política. Eles podem ser adotados como termos do tesauro assim que forem
julgados úteis para a recuperação de informações.
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
118 |
Exemplo 1 (de neologismos úteis):
Transfobia
Smartphones
RSS feeds
Rave (Festa)
Entradas de gírias ou jargões podem ser necessárias em
circunstâncias como as seguintes:
a) Um conceito recém-emergente é expresso por um termo originário de
uma subcultura ou grupo social especíco e não existe uma alternativa
amplamente aceita. O termo de gíria ou jargão deve então ser aceito como
um termo preferido.
Exemplo 2 (de termos de gíria ou jargão aceitáveis):
Cultura cosplay
Seles
b) Onde um termo de gíria ou jargão é amplamente utilizado no lugar
do termo estabelecido, muitos usuários podem considerar um ponto de
entrada útil. Um termo nãopreferido deve ser fornecido da gíria ou jargão
ao termo preferido.
Exemplo 3 (de termos de gíria ou jargão com status não preferido):
Preservativos
UP Camisinha (Preservativo masculino)
Camisinha (Preservativo masculino)
USE Preservativos
c) Onde o público esperado tem uma forte preferência por gírias ou
jargões, pode ser útil usá-los como termos preferidos, inserindo os termos
alternativos como não preferidos. Isso pode acontecer, por exemplo, com
uma platéia de jovens (preferindo gírias).
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 119
4.2.2.3.5 N
Um produto é freqüentemente conhecido por um nome
comercial reconhecido. Quando um nome comum adequado também
existe, normalmente deve ser adotado como o termo preferido e o nome
comercial deve ser admitido como um termo não preferido somente se for
provável que sirva como ponto de acesso de um usuário.
Exemplo:
Aspirina
UP Ácido acetilsalisílico
Ácido acetilsalisílico
USE Aspirina
Exceções podem ocorrer, por exemplo, nos casos em que um
produto genérico é vendido sob vários nomes comerciais concorrentes e os
usuários desejam distinguir entre as diferentes marcas. Neste caso, o termo
preferido para o produto genérico deve ser o nome comum, e os nomes
comerciais podem ser usados como termos mais restritos.
4.2.2.3.6 N
Se um nome popular e um cientíco se referirem ao mesmo
conceito, a preferência deve ser dada à forma mais provável de ser
procurada pelos usuários do tesauro. Por exemplo, “pinguins” pode ser
escolhido como o termo preferido em um tesauro geral, mas o equivalente
cientíco, “Sphenisciformes”, pode ser preferido em um tesauro de
zoologia. Referências recíprocas devem ser feitas nesses casos.
Exemplo:
Orquídeas
UP Orquidáceas
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
120 |
4.2.2.3.7 A
Abreviações e siglas são frequentemente ambíguas, porque podem
se referir a mais de um conceito. Portanto, a forma completa do nome
deve funcionar normalmente como o termo preferido, com uma referência
recíproca da forma abreviada.
Exemplo 1 (de desambiguação acrônimo / abreviação):
Produto Interno Bruto
UP PIB
PIB
USE Produto Interno Bruto
Acidente Vascular Cerebral
UP AVC
AVC
USE Acidente Vascular Cerebral
Excepcionalmente, abreviações ou acrônimos podem ser usados
como termos preferidos quando são amplamente conhecidos, não
ambíguos e facilmente compreendidos dentro do campo coberto pelo
tesauro, especialmente se eles se tornaram tão bem estabelecidos que a
forma completa do nome é raramente usada ou é geralmente ignorada.
Referências recíprocas ainda devem ser feitas entre o termo completo e sua
abreviação.
Exemplo 2 (de siglas / abreviaturas que não precisam de desambiguação):
Vírus da Imunodeciência Humana USE HIV
HIV
UP Vírus da Imunodeciência Humana
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 121
4.2.2.3.8 N ,
Nomes próprios, nomes de lugares e nomes de instituições não
fazem parte do escopo do Tesauro Unesp. Para a inclusão destes na base
de autoridades da Unesp consultar o Padrão de Qualidade de Registros de
Autoridade da Unesp e o AACR2.
4.2.3 C
Os conceitos variam do muito simples ao mais complexo. Os
conceitos simples são noções como “prata” ou “pessoas”. Conceitos mais
complexos seriam “bules de prata georgianos” ou “defensores dos direitos
humanos”. A última expressão, por exemplo, combina pelo menos três
conceitos distintos em um conceito mais complexo.
Conceitos complexos são muitas vezes transmitidos por termos
compostos, isto é, termos que podem ser divididos morfologicamente em
dois ou mais componentes. Alguns deles são termos com várias palavras, e
alguns consistem em apenas uma palavra.
A disponibilidade de diversas opções apresenta ao editor de
tesauros uma decisão difícil e subjetiva: adotar o conceito complexo ou
se deve conar em conceitos mais simples para os usuários aplicarem
combinação. Onde o tesauro permite várias opções, uma consideração,
o importante é guiar todos os usuários para usarem a mesma combinação
para um determinado conceito. A consistência torna-se ainda mais difícil
de alcançar se o conceito for dividido em mais de dois componentes, como
no exemplo de “pessoas + informação + gerenciamento” ou Gerenciamento
de informação pessoal.
Outra consideração é que a introdução de conceitos complexos,
seja representada por palavra única ou termos com várias palavras, tende
a aumentar a especicidade. Maior especicidade ajuda os usuários a
alcançar maior consistência. Por exemplo, se a “biodegradabilidade”
é admitida como um termo mais especíco de “degradabilidade”, os
pesquisadores têm uma maneira fácil de recuperar documentos relevantes
sem itens indesejados sobre a “degradabilidade” por meios químicos, ação
da luz ultravioleta, etc. No entanto, há uma desvantagem quando o tesauro
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
122 |
se torna maior e às vezes separa itens semelhantes, dicultando para os
usuários identicar o termo correto.
Exemplo:
Bioacústica
Biocatálise
Bioclimatologia
4.2.3.1 A
Os termos compostos geralmente consistem em mais de uma
palavra.
Exemplo 1:
Gerenciamento de congurações de software
Segurança alimentar
Aves de rapina
As partes da maioria desses termos podem ser divididas da
seguinte maneira:
a) O foco ou cabeça, isto é, o componente substantivo que identica a
classe geral de conceitos à qual o termo como um todo se refere;
Exemplo 2 (de foco no termo):
o componente substantivo “bibliotecas” no termo “bibliotecas escolares”
o substantivo “hospitais” na frase preposicional “hospitais infantis”
b) A diferença ou modicador, isto é, um ou mais componentes adicionais
que servem para estreitar o escopo do foco e, desse modo, especicar uma
de suas subclasses.
Exemplo 3 (de diferença de termo):
1. o adjetivo “impresso” no termo “índices impressos”
2 . a combinação preposição-mais-substantivo “para crianças” no termo
“hospitais para crianças”
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tesauro Unesp para bibliotecas
| 123
Exemplo 4 (expressões que representam conceitos determinados):
Crime contra o meio ambiente
Fé e razão
Trabalhadores da agroindústria açucareira
Indenização por acidentes
Uma análise semelhante pode às vezes ser aplicada a termos compostos de
uma só palavra.
Exemplo 5 (de termos compostos de palavra única):
Termo
Micronanças
Biocombustíveis
Foco
Finanças
Combustíveis
Diferença Micro
(prexo associado a pequeno)
Bio (prexo associado à vida)
4.2.3.2 D
4.2.3.2.1 A
Tomando um exemplo direto, um conceito como “segurança
viária” poderia ser representado usando uma combinação dos conceitos
mais simples “estradas” e “segurança”. À medida que a complexidade
aumenta, mais escolhas devem ser consideradas. Assim, um software de
gerenciamento de tesauros pode ser representado por Gerenciamento de
recursos de informação: gerenciamento + recursos + informação.
As opções principais a seguir devem ser consideradas para lidar
com um conceito complexo proposto.
a) Admitir o conceito, representando-o com um único termo preferido.
Exemplo 1:
Biodegradação
UP Degradação biológica
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
124 |
b) Admita o conceito, representando-o como uma combinação de dois ou
mais termos. Neste caso, um termo não-preferido para todo o conceito
deve ser inserido, apontando para a combinação apropriada de termos
preferidos mais simples. Esta opção é muitas vezes referida como “dividir”
o conceito.
Exemplo 2:
Biologia espacial
UP Cosmobiologia
c) Rejeitar o conceito complexo, caso seja muito raramente solicitado,
irrelevante ou inadequado, mas mantenha um conceito mais amplo e
admita um termo não preferencial que aponte para o termo preferido.
Exemplo 3:
Narcóticos sintéticos USE Opióides
Pacientes Codependentes USE Codependentes
4.2.3.2.2 F
A decisão sobre a admissão é muitas vezes difícil e subjetiva.
Fatores como os seguintes devem ser levados em conta:
a) Frequência de uso: o termo é amplamente utilizado e compreendido
pelo público.
b) Grau de discriminação necessário. Se houver um grande volume de
documentos relevantes a serem indexados, pode ser importante discriminar
entre o conceito complexo e conceitos similares.
Exemplo 1:
Responsabilidade (Direito);
Responsabilidade civil.
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tesauro Unesp para bibliotecas
| 125
c) Multiplicidade de opções de pesquisa, levando à recuperação incompleta.
A disponibilidade de um grande número de termos preferidos relacionados
pode complicar a escolha de opções. Por exemplo, se o tesauro tiver todos
os termos “comércio”, “comércio de cereais”, “comércio de sementes”,
“comércio de calçados”, “comércio de livros” e “comércio de hortaliças”,
o usuário poderá precisar experimentar todos esses termos. Se o número
total de documentos sobre comércio for pequeno, a pesquisa poderá ser
mais fácil e ecaz se nenhum dos conceitos complexos for aceito como
um termo preferencial e uma expressão de pesquisa pós-coordenada como
“cereais +comércio” for a única opção de recuperação.
Exemplo 2:
Comércio de cereais
USE Cereais - Comércio
d) Termos simples foram utilizados em que o foco “agentes” foi
qualicado por apenas uma diferença, por exemplo, “penitenciários”.
Maior complexidade ocorre com termos como “Agentes de segurança
penitenciária”, para a qual o foco é qualicado simultaneamente por duas
diferenças. Termos como esses multiplicam ainda mais as opções de busca
e impedem a recuperação direta e, portanto, devem ser evitados.
Exemplo 3:
Agentes de segurança penitenciária
USE Agentes penitenciários
e) Um termo pode ser útil em um tesauro para servir especialistas em
recuperação de informações, mas pode ser confuso se o tesauro for
destinado a um público mais geral.
f) Conceitos de componentes podem ser combinados de maneiras
diferentes, tendo diferentes signicados. Por exemplo, uma combinação de
“bibliotecas” e “ciência” poderia ser usada para representar “biblioteconomia”
ou “bibliotecas cientícas”.
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126 |
g) Complicações multilíngues. No caso de tesauros multilíngues, restrições
ou necessidades especícas encontradas em qualquer uma das línguas
podem inuenciar a inclusão ou exclusão de um conceito complexo em
todos os idiomas.
h) Ambiente de pesquisa antecipado. Se o software de pesquisa oferecer
recursos sosticados, como agrupamento de resultados de pesquisa,
personalização para reetir os interesses de determinados usuários ou
comunidades de usuários, etc., o nível de especicidade necessário
no tesauro poderá ser afetado. Esse fator deve ser equilibrado com a
probabilidade de que o software e outros aspectos do ambiente possam
mudar no futuro.
4.2.3.2.3 C
As circunstâncias a seguir favorecem a divisão:
a) A divisão pode ser considerada quando o conceito é bastante especíco e
está fora do escopo principal do tesauro. A inclusão de um grande número
de termos periféricos aumenta o volume e a complexidade do vocabulário
sem dar muito benefício de recuperação.
b) Se muito poucos documentos puderem ser indexados com o termo
proposto, a inclusão como um termo preferencial pode não valer a pena, e
a divisão é uma opção a ser considerada.
c) O conceito complexo deve ser dividido se o foco for qualicado por mais
de uma diferença. Por exemplo, “câmeras cinematográcas eletrônicas”
devem ser divididas em “câmeras cinematográcas” e “câmeras eletrônicas”.
d) O conceito complexo geralmente deve ser dividido se o foco representar
uma propriedade, parte ou componente da diferença.
Exemplos:
Aviões - Motores
Crianças - Assistência hospitalar
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tesauro Unesp para bibliotecas
| 127
No entanto, exceções podem ocorrer se o conceito for bem
denido e distinto, por exemplo, “abajures” ou “temperatura corporal”. É
provável que as referências à temperatura corporal sejam signicativamente
diferentes das referências à temperatura de outros objetos inanimados ou
substâncias que possam ser discutidas na mesma coleção de documentos.
4.2.3.2.4 C
Um conceito complexo não deve ser dividido se as seguintes
condições se aplicarem:
a) Um termo para o conceito tornou-se tão familiar no uso comum, ou no
campo coberto pelo tesauro, que sua expressão como elementos separados
dicultaria a compreensão.
Exemplo 1:
Processamento de dados
Produto Interno Bruto
b) Dividir o conceito em suas partes levaria a uma perda de signicado ou
ambiguidade.
Exemplo 2:
Alimentos vegetarianos
Plantas comestíveis
c) O conceito é representado por um termo estabelecido que é um nome
próprio ou incorpora um nome próprio.
Exemplo 3:
Psicologia junguiana
Dewey, Classicação decimal de
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128 |
d) A diferença em um termo estabelecido perdeu seu signicado original.
Exemplo 4:
Bode expiatório
e) O conceito é representado por um termo contendo uma diferença que
sugere uma semelhança, como uma metáfora, uma coisa ou evento não
relacionado.
Exemplo 5:
Árvore da vida
f) As partes do conceito quando separadas não transmitem o conceito
geral. Assim, seria enganoso indexar os documentos correspondentes com
termos que representam os conceitos da parte.
Exemplo 6:
Seguro de responsabilidade do empregador
Parafusos ósseos (ortopedia)
Peste negra
Sequestro de carbono
g) O conceito é representado por um termo em que o foco tem outro
signicado na ausência da diferença.
Exemplo 7:
Queijo de soja
Flores articiais
Ovos de chocolate
(Seria enganoso usar o termo “ovos” para indexar itens que lidam com ovos
de chocolate, uma vez que os de chocolate são um tipo de confeitaria em
vez de um tipo de ovo.)
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 129
4.2.3.3 C
Em casos como, por exemplo, o de segurança de computadores,
o conceito pode ser adequadamente expresso usando um termo multi
palavra, ou seja, “computadores” + “Medidas de segurança”. A justicativa
para fazer isso em um tesauro especíco pode ser que qualquer documento
que lide com segurança de computadores provavelmente contenha
informações relevantes para os dois termos constitutivos e que alguém que
esteja procurando informações sobre computadores provavelmente julgue
um artigo sobre segurança de computadores como relevante.
Quando um conceito é dividido, o conceito constituinte pode
ser representado por termos preferidos que diferem das palavras do termo
com várias palavras. Muitas vezes as palavras constituintes precisam ser
modicadas para transmitir o conceito correto.
Exemplo:
Segurança em computadores
USE Computadores - Medidas de segurança
4.2.3.4 R
No caso de um termo composto ser aceito como um termo
preferencial deve-se considerar a inclusão de termos preferidos
representando cada um de seus conceitos constituintes, se eles ainda não
estiverem presentes no tesauro. Por exemplo, se “Crianças - Assistência
hospitalar” for aceito, o tesauro deverá normalmente conter também os
termos preferidos “Crianças” e “Assistência hospitalar”.
4.2.3.4.1 P
A confusão pode surgir quando a diferença do termo composto
é uma máquina ou outra montagem complexa da qual o foco se refere a
um componente. Por exemplo, se “motores de aviões” forem divididos em
“aviões” e “motores”, uma busca pelo termo “aviões” por si só retornará
registros de todos os componentes de aviões.
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
130 |
Isso pode ser aceitável para algumas coleções, mas em outras
resultará em uma sobrecarga do termo “Aviões” e não fornecerá meios para
isolar os documentos que tratam de aviões inteiros. Uma solução é criar
um termo preferido, como “componentes de aviões”. Este termo pode
ser usado em combinação com “motores” ou “instrumentação” ou “sub
carruagens” ou qualquer outro tipo de componente.
4.2.3.5 C
Em geral, a consistência da prática é um objetivo útil, pois
incentiva a aplicação consistente pelos usuários. No entanto, a consistência
absoluta na admissão de conceitos complexos é difícil de alcançar e nem
sempre é necessária. Como a especicidade necessária em áreas centrais
do tesauro é geralmente maior do que para áreas periféricas, algumas
inconsistências são inevitáveis. Esse tipo de inconsistência não tem um
efeito negativo no desempenho de recuperação, desde que haja entradas
claras e úteis sucientes no tesauro e, portanto, possa ser desconsiderado.
4.2.3.6 O
Os termos preferidos que são frases nominais adjetivas ou
preposicionais devem ser introduzidos no tesauro em ordem de linguagem
natural, não como termos invertidos. No entanto, a forma invertida de
uma frase preposicional pode ser inserida como um termo não preferido.
Exemplo:
Rapina, aves de
USE Aves de rapina
Para frases adjetivas (por exemplo, “pão integral” ou “camas
de casal”), uma entrada invertida pode não ser necessária - porque o
substantivo focal geralmente está presente como um termo mais amplo. A
entrada para o termo mais amplo (por exemplo, “pão” ou “camas”) fornece
um ponto de entrada a partir do qual todos os seus termos mais restritos
podem ser encontrados.
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 131
4.2.4 R
4.2.4.1 A ,
A relação de equivalência é a relação entre um termo preferido e
seu correspondente não preferido na mesma língua natural. Essa relação se
aplica entre termos e não entre conceitos.
A relação é recíproca e a reciprocidade entre termos preferenciais
e não preferenciais deve ser expressa pelas seguintes convenções:
USE, escrito como um prexo para o termo preferido;
UP (usado para), escrito como um prexo para o termo não preferido.
Exemplos:
Plantas aquáticas
UP Plantas da água
Plantas da água
USE Plantas aquáticas
A equivalência é estabelecida em quatro situações gerais:
a) os termos são sinônimos (ver 4.2.4.1.1);
b) os termos são quase-sinônimos (ver 4.2.4.1.2);
c) o termo é considerado desnecessariamente especíco e é representado
por outro termo com escopo mais amplo (ver 4.2.4.1.3);
d) o termo é considerado desnecessariamente especíco e é representado por
uma combinação de dois ou mais termos (conhecido como “equivalência
composta”).
4.2.4.1.1 S
Vários tipos de sinônimos são encontrados na prática. A lista a
seguir não é exaustiva, mas indica algumas das classes mais comuns de
sinônimos.
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
132 |
a) Termos de origem lingüística diferente:
Exemplo 1:
Alimentos; Comida
Concorrência; Competição
b) Nomes populares e nomes cientícos:
Exemplo 2:
Orquídea; Orquidáceas
Mosca-branca; Bemisia tabaci
c) Nomes comuns e nomes comerciais:
Exemplo 3:
Aspirina (Exemplo de nome de marca consagrado na linguagem corrente);
Ácido acetilsalicílico
Ibuprofeno (exemplo de nome comum preferido ao nome de marca);
Salprofen
d) Nomes variantes para conceitos emergentes:
Exemplo 4:
Transfobia; Fobia a transgêneros
RSS feeds; Newsfeeds (RSS); Webfeeds (RSS)
e) Termos atuais ou favorecidos em relação a termos desatualizados ou
obsoletos.
Exemplo 5:
Países em desenvolvimento; Países subdesenvolvidos
Antropologia física; Somatologia
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 133
f) Graas variantes, incluindo variante da raiz, ordem de palavras invertidas
e plurais irregulares. Entre as graas variantes, pode ser útil incluir alguns
erros ortográcos.
Exemplo 6:
Queijo mussarela; Queijo muçarela
Micro-ondas; Microondas
g) Termos originados de diferentes culturas compartilhando um idioma
comum.
Exemplo 7:
Jeans (Vestuário)
h) Abreviaturas ou siglas e nomes completos.
Exemplo 8:
HIV; Vírus da Imunodeciência Humana
Produto Interno Bruto; PIB
i) Nomes comuns e gírias ou termos jargão.
Exemplo 9:
Café solúvel; Café instantâneo
Nestes casos e similares, os termos preferidos devem ser selecionados
para atender às necessidades da maioria dos usuários. Por uma questão de
previsibilidade, estes critérios devem ser aplicados de forma consistente
em todo o tesauro. Se, por exemplo, é decidido que os nomes populares,
em vez de nomes cientícos devem servir como termos preferidos, esta
decisão deve ser aplicada de forma consistente, exceto quando um nome
popular apropriado não existe. Da mesma forma, convenções ortográcas
consistentes devem ser adotadas. As convenções editoriais e os critérios
devem ser anotados em uma introdução ao tesauro.
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
134 |
4.2.4.1.2 Q-
Quase-sinônimos frequentemente representam pontos em uma
sequência, e podem até ser antônimos (opostos).
Em outros casos, os conceitos estão tão intimamente relacionados
que a discussão de um provavelmente interessará a um usuário que busca
o outro.
Exemplo 1 (de opostos tratados como quase-sinônimos):
Igualdade, Desigualdade Migração, Imigração
Exemplo 2 (de conceitos relacionados tratados como quase-sinônimos):
Voto, Sufrágio
Casamento entre homossexuais, União homoafetiva
A extensão em que os termos são tratados como quase-sinônimos
depende, em grande parte, do campo de assunto coberto pelo tesauro.
Em um tesauro especializado em sexualidade, os termos “Casamento entre
homossexuais” e “União homoafetiva” podem ser estabelecidos como
termos preferenciais, enquanto um tesauro mais geral pode tratar os dois
termos como quase-sinônimos. A decisão deve basear-se em antecipar o
grau de discriminação exigido no momento da pesquisa.
4.2.4.1.3 T
Às vezes, é útil tratar o nome de uma classe e também os nomes
de seus membros, como um conjunto de equivalências, com o termo mais
amplo funcionando como o termo preferencial.
Exemplo:
Neve
UP Neve granular
UP Neve articial
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 135
UP Neve de primavera
UP Neve em pó
Essa técnica às vezes é usada para reduzir o número de termos
preferidos em um tesauro. Ele limita a especicidade da indexação e a busca
que pode ser alcançada, e é benéco quando a coleção a ser indexada tem
muito pouca informação sobre a área de assunto em questão. A presença
dos termos não preferenciais fornece pontos de entrada extras para auxiliar
o acesso do usuário. A substituição de conceitos mais restritos em um
conceito mais amplo não deve, no entanto, ser usada quando há uma
riqueza de informações sobre o assunto em questão e maior especicidade
é necessária para identicar conceitos com precisão.
4.2.4.2 E
Num tesauro multilíngue, todas as línguas devem ter o mesmo
status e, se possível, cada conceito deve ser representado em todas as línguas
do tesauro. Uma coleção que foi indexada usando qualquer uma das
linguagens pode então ser pesquisada de forma igualmente ecaz usando
qualquer um dos outros idiomas.
Nos casos em que um termo adequado não está disponível em
um idioma, muitas vezes é possível modicar o escopo do conceito para
que possa ser representado por um termo adequado em cada uma das
línguas do tesauro.
4.2.4.2.1 G a
Durante a preparação de um tesauro multilíngue frequentemente
são encontrados os seguintes graus de equivalência:
a) Equivalência exata:
Nesta situação ideal, um conceito é representado em todas
as línguas de um tesauro, e é possível identicar termos preferidos
semanticamente e culturalmente equivalentes.
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
136 |
Exemplo 1:
pt: Física / en: physics
b) Equivalência inexata ou não equivalência:
Os termos encontrados em diferentes idiomas às vezes carregam
uma pequena diferença no geral, talvez devido a diferenças de cultura,
conotação ou apreciação (semelhante ao caso de quase sinônimos dentro
de um idioma). Se, no entanto, os termos forem aceitos como próximos
o suciente para representar o mesmo conceito quando usado no tesauro,
então um termo preferido para cada idioma deve ser selecionado, a
equivalência entre eles estabelecida e o escopo do conceito entendido como
incluindo todas as variações culturais.
Exemplo 2:
pt: recuperação da informação / en: information retrieval
c) Equivalência parcial, também conhecida como equivalência mais ampla/
mais estreita:
Às vezes uma língua não tem o termo que representa com
precisão o conceito para o qual um rótulo é procurado, mas tem um termo
que normalmente é utilizado para representar um conceito mais amplo ou
mais restrito.
Se o escopo do conceito representado por um termo cai
completamente dentro do escopo do conceito representado pelo outro,
os termos são ditos parcialmente equivalentes.Se a diferença no escopo for
pequena o suciente, pode ser aceitável admitir os termos para o tesauro,
tratando os dois como equivalentes que representam o mesmo conceito
(semelhante ao caso de termos especícos incluídos em um conceito mais
amplo, dentro de um idioma).
Exemplo 3: pt: Liberdade / en: freedom, liberty
Um caso especial de equivalência parcial pode surgir quando uma das línguas
oferece duas ou mais equivalências que, em combinação, representam a
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 137
totalidade do conceito representado por um termo no idioma de origem.
Esta situação é por vezes descrita como “equivalência composta”.
Exemplo 4:
pt: Segurança / en: safety, security
4.2.4.2.2 P
Na situação ideal, para cada conceito, um termo preferido pode
ser encontrado em cada um dos idiomas, e estes termos são equivalentes
exatos no discurso normal.
Mas problemas adicionais são frequentemente causados por quase-
sinônimos ou homógrafos não identicados em um ou mais idiomas, ou
por completa ausência de um termo para representar um conceito em uma
ou mais línguas. Raramente há uma solução correta única. É importante
ponderar os méritos das alternativas em cada caso e considerar o que é
melhor para a maioria das situações de recuperação.
4.2.4.2.2.1 P -
Se o problema é causado por homograa, assim como para a
decisão de se adotar ou não um termo como preferido na língua portuguesa,
deve-se seguir as regras previstas em 4.2.2.1, adicionando qualicadores
quando apropriado. A mesma solução também pode ser aplicada mesmo
quando os termos têm signicado muito mais próximo, na medida em que
poderiam ser tratados como quase-sinônimos.
4.2.4.2.2.2 A
Às vezes, nenhum termo em um idioma pode ser encontrado,
mesmo que parcialmente, mas conseguimos representar um conceito que é
necessário no tesauro. Os termos do Tesauro Unesp têm como equivalentes
na língua inglesa, termos advindos da Library of Congress Subject
Heading (LCSH) e do Medical Subject Heading (MeSH). Quando não
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
138 |
são encontrados termos equivalentes nessas linguagens deve-se criar um
termo equivalente (inventado) na língua inglesa para o termo novo em
português que será incorporado no tesauro. A pesquisa pode ser realizada
em fontes de dados conáveis, como vocabulários controlados e dicionários
da área. Também se recomenda consulta entre indexadores, especialistas
em idiomas e especialistas no assunto.
Termos criados/inventados podem ser criados das seguintes
maneiras (não em ordem de preferência).
a) Por tradução literal do termo do idioma de origem ou seus componentes
semânticos;
b) Por construção de um termo ou frase que expresse o signicado geral do
termo em linguagem de origem;
c) Pela invenção de um neologismo, que deve ser o mais conciso possível
para promover a aceitação (essas invenções às vezes se aproximam de
traduções literais).
Para todos os casos a fonte de dados utilizada para a tradução do
termo deve ser indicada.
4.2.5 R
Além da relação de equivalência, existem vários outros tipos de
relacionamentos que podem ser estabelecidos em um tesauro.
4.2.5.1 O
O relacionamento hierárquico deve ser estabelecido entre um par
de conceitos quando o escopo de um deles cair completamente dentro do
escopo do outro. Deve basearse em graus ou níveis de superordenação e
subordinação, onde o conceito superordenado representa uma classe ou
um todo, e conceitos subordinados referem-se a seus membros ou partes.
As seguintes tags devem ser usadas, reciprocamente:
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 139
TG (ou seja, termo amplo, genérico), escrito como um prexo para o
termo superordenado;
TE (ou seja, termo mais restrito, especíco), escrito como um prexo para
o termo subordinado.
Exemplo 1:
Vertebrados
TE Mamíferos
Mamíferos
TG Vertebrados
A relação hierárquica pode ser de três tipos, correspondendo a
três situações logicamente diferentes a seguir:
a) o relacionamento genérico;
b) a relação hierárquica de todo/parte;
c) o relacionamento de instância.
Todo conceito subordinado deve pertencer à mesma categoria
inerente como seu conceito superordenado, tanto o termo mais amplo e
mais restrito deve representar uma coisa, ou uma ação, ou uma propriedade,
etc.
Exemplo 2:
a) “metais” (uma classe de materiais) e “fundição” (uma ação) representam
diferentes tipos de conceito e, portanto, não pode ser relacionado
hierarquicamente;
b) “metais” e “ouro” representam materiais e podem, portanto, estar
relacionados hierarquicamente.
A principal função das relações hierárquicas é ajudar tanto os
indexadores quanto os pesquisadores a escolher um nível de especicidade.
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
140 |
Uma busca pode ser ampliada ou reduzida movendo-se para cima ou para
baixo, respectivamente, a hierarquia.
4.2.5.1.1 A
O relacionamento genérico é o link entre uma classe ou categoria
e seus membros ou espécies.
Exemplo:
Alguns membros da classe “pássaros” são conhecidos como “papagaios”,
e todos os “papagaios”, por denição e independentemente do contexto,
são considerados “aves”. Este exemplo geralmente garante que um termo
como “papagaios” não seja subordinado a uma classe como “animais de
estimação”, como nem todos os papagaios são animais de estimação, ou
seja, alguns membros da classe “animais de estimação” são “papagaios”,
e apenas alguns papagaios são considerados animais de estimação. Esses
termos não devem, portanto, receber uma ligação TG / TE.
Observação: Ao indexar um trabalho em “papagaios como animais de
estimação”, os termos preferidos que representam esses dois conceitos
devem ser atribuídos.
4.2.5.1.2 O /
A relação hierárquica de todo/parte cobre uma gama limitada
de situações em que uma parte de um entidade ou sistema pertence
unicamente a um todo possuidor particular.
Isso se aplica a quatro classes principais de termos:
a) Sistemas e órgãos do corpo;
Vasos sanguíneos
Artérias
Veias
b) Disciplinas ou campos do discurso;
Língua portuguesa
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 141
Linguística
Fonética
c) Estruturas sociais hierárquicas.
Ciência militar
Exércitos
Soldados
A maioria dos outros casos da relação de todo/parte não é elegível
para uma ligação hierárquica porque poderia pertencer a mais de um
todo. Por exemplo, uma relação TG / TE não deve ser estabelecida entre
“bicicletas” e “rodas” porque uma roda pode fazer parte de um automóvel,
um carrinho de mão ou um de muitos outros artefatos. Uma pesquisa
avançada por bicicletas recuperaria muito material indesejado se fosse
estendido a todos tipos de roda.
4.2.5.1.3 O
O relacionamento de instância vincula um conceito geral, como
uma classe de coisas ou eventos e uma instância individual dessa classe, que
é frequentemente representada por um nome próprio.
Exemplos:
Regiões montanhosas { classe
Alpes {instâncias
Himalaia
Neste exemplo, “Alpes” e “Himalaia” são atribuídos a posições
subordinadas em uma hierarquia. No entanto, eles não são nem tipos nem
partes de “regiões montanhosas”, mas representam instâncias individuais.
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
142 |
4.2.5.1.4 R -
Alguns conceitos podem pertencer, em bases lógicas, a mais de um
grupo ou classe ao mesmo tempo. Em tais casos, uma ligação hierárquica
direta deve ser estabelecida para todos os conceitos mais amplos apropriados
e a estrutura do tesauro é dita poli-hierárquica. Isso contrasta com uma
estrutura mono-hierárquica que, para um conceito particular, permitiria
que apenas um dos links “TG” válidos fosse estabelecido.
Exemplo 1:
Figura 1- Traduzido de INTERNATIONAL STANDARD (2011, p. 62)
Instrumentosmusicais
InstrumentosdetecladoInstrumentosdesopro
Órgão
Fonte: INTERNATIONAL STANDARD (2011, p. 62).
No exemplo 1, o termo “órgãos” é atribuído a posições
subordinadas com base em sua relação genérica com dois termos mais
amplos. Em outros casos, links polihierárquicos podem ser baseados em
relacionamentos inteiros.
Exemplo 2:
Figura 2: Traduzido de INTERNATIONAL STANDARD (2011, p. 62)
Biologia Química
Bioquímica
Fonte: INTERNATIONAL STANDARD (2011, p. 62).
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 143
Em alguns casos, os links poli-hierárquicos podem ser baseados
em relacionamentos logicamente diferentes.
Exemplo 3:
Figura 3: Traduzido de INTERNATIONAL STANDARD (2011, p. 62)
Ossos Cabeça
Crânio
Fonte: INTERNATIONAL STANDARD (2011, p. 62).
No Exemplo 3, o link entre “ossos” e “crânio” é baseado no
relacionamento genérico (o crânio é uma espécie de osso), enquanto a
ligação entre “cabeça” e “crânio” é baseada na relação hierárquica de todo/
parte (o crânio é uma parte da cabeça).
Onde um conceito tem mais de um conceito mais amplo, todos
os relacionamentos aplicáveis devem ser exibidos. Como opção, a diferença
no tipo de relacionamento pode ser explicitamente mostrada usando as
tags apropriadas.
Exemplo 4: Crânio
TG Ossos
Esqueleto
4.2.5.2 O
O relacionamento associativo abrange associações entre pares
de conceitos que não estão relacionados hierarquicamente, mas são
semanticamente ou conceitualmente associados a tal ponto que a ligação
entre eles precisa ser explícita no tesauro, sob a alegação de que pode sugerir
termos adicionais ou alternativos para uso em indexação ou recuperação.
O relacionamento é indicado pela tag “TR” (termo relacionado) e deve ser
aplicado reciprocamente.
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
144 |
Aves
TR Ornitologia
Ornitologia
TR Aves
Uma diretriz geral para relacionamentos associativos é que
sempre que o termo preferido para um conceito é usado, o outro deve ser
sempre aplicado dentro dos quadros comuns de referência compartilhados
pelos usuários do tesauro. Além disso, um dos termos é muitas vezes um
componente necessário em qualquer explicação ou denição do outro; o
termo “aves”, por exemplo, constitui uma parte necessária da explicação da
“ornitologia”.
É particularmente importante estabelecer um relacionamento
associativo entre os conceitos que se sobrepõem no escopo.
4.2.5.2.1 T
No discurso ordinário, um par de termos pode ser usado de forma
intercambiável em alguns contextos, mas não em outros. Por exemplo,
pode-se dizer que os termos “navios” e “barcos” representam conceitos
diferentes porque embora tenham muito em comum, nenhum deles
cobre adequadamente o escopo do outro. Se dois conceitos são inseridos
no tesauro e representados por termos preferenciais distintos, é essencial
fornecer uma relação associativa entre os dois. Isso lembra os pesquisadores
que eles podem precisar usar os dois termos para ter certeza de encontrar
todo o material relevante.
Exemplo: Barcos
TR Navios
Navios
TR Barcos
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 145
Um par de termos preferidos com signicados sobrepostos muitas
vezes podem ser irmãos, ou seja, eles compartilham um termo mais amplo
comum. No entanto, não é necessário inter-relacionar todos os termos
irmãos dessa maneira. Por exemplo, não há necessidade de associar termos
como “cavalos” e “burros”, alegando que eles compartilham termo mais
amplo, por ex. “equinos”, uma vez que os signicados dos termos não se
sobrepõem neste caso.
4.2.5.2.2 O
Quando um termo é fortemente implicado por outro, há motivos
sucientes para associar os dois termos. Os seguintes grupos são oferecidos
apenas como exemplos representativos de situações relacionais típicas e
prática:
a) Uma disciplina ou campo de estudo e os objetos ou fenômenos estudados;
Exemplo 1:
Neurologia
TR Sistema Nervoso
Sistema Nervoso
TR Neurologia
b) Uma operação ou processo e seu agente ou instrumento;
Exemplo 2:
Calor
TR Controle de temperatura
Controle de temperatura
TR Calor
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
146 |
c) Uma ação e o produto da ação;
Exemplo 3:
Carpintaria
TR Trabalhos em madeira
Trabalhos em madeira
TR Carpintaria
d) Uma ação e seu destinatário ou destino;
Exemplo 4:
Cultivos agrícolas TR Agronomia
Agronomia
TR Cultivos agrícolas
e) Objetos ou materiais e suas propriedades denidoras;
Exemplo 5:
Venenos
TR Compostos bioativos
Compostos bioativos
TR Venenos
f) Um artefato e suas partes, se não se qualicarem para o relacionamento
hierárquico de todo/parte;
Exemplo 6: Armas
TR Armaduras
Armaduras
TR Armas
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 147
g) Conceitos ligados por dependência causal;
Exemplo 7:
Temperatura corporal TR Febre
Febre
TR Temperatura corporal
h) Um objeto ou processo e seu agente contrário;
Exemplo 8:
Inamação
TR Agentes anti-inamatórios
Agentes anti-inamatórios
TR Inamação
i) Um conceito e sua unidade de medida;
Exemplo 9:
Tempo - Medição TR Relógios
Relógios
TR Tempo - Medição
j) Um termo composto e o substantivo que é seu foco, se os dois não
tiverem um
relacionamento hierárquico verdadeiro;
Exemplo 10:
Governança pública
TR Administração pública
Administração pública
TR Governança pública
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
148 |
k) Um organismo ou substância criado ou derivado de outro.
Exemplo 11:
Morna
TR Ópio
Ópio
TR Morna
reFerêncIas
FUNDAÇÃO GETÚLIO VARGAS. Manual de cabeçalhos de assunto: normas e
procedimentos: versão 1.0. Rio de Janeiro: FGV, 1995.
INTERNATIONAL STANDARD. ISO 25964-1: Information and
documentation:thesauri and interoperability with other vocabularies: part 1: thesauri for
information retrieval. Switzerland: ISO, 2011. p. 21-67.
| 149
5. T
U:
Mariângela Spotti Lopes Fujita
Luciana Beatriz Piovezan Rio Branco
José Carlos Francisco dos Santos
Maria Marlene Zaniboni
Minervina Teixeira Lopes
5.1 Introdução à Taxonomia
5.2 Desenvolvimento das estruturas hierárquicas das áreas de conhecimento da
taxonomia
5.2.1 Identicação de áreas de conhecimento
5.2.2 Identicação e seleção de estruturas hierárquicas de linguagens de
indexação
5.2.2.1 Identicação de estruturas hierárquicas de linguagens de
indexação
5.1.2.2 Seleção de linguagens de indexação e elaboração de
metodologia de construção das estruturas hierárquicas de áreas de
conhecimento
5.2.2.3 Formação das estruturas hierárquicas de áreas de
conhecimento com uso das linguagens
https://doi.org/10.36311/2021.978-65-5954-069-3.p149-192
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
150 |
5.2.2.3.1 Fase de compatibilização das estruturas
hierárquicas das linguagens de indexação VocaUSP, LCSH
e TBN:
5.2.2.3.2 Fase de consolidação da estrutura hierárquica do
tesauro Unesp.
5.3 Aplicação das estruturas hierárquicas de áreas de conhecimento para a
classicação dos termos do tesauro
5.3.1 Classicação automática dos descritores e não descritores
retrospectivos em categorias e subcategorias (metatermos)
5.3.2 Classicação intelectual dos descritores e não descritores
retrospectivos em categorias e subcategorias (metatermos)
5.4 Recomendações para uso da Taxonomia de áreas de conhecimento da Unesp
aos desenvolvedores do Tesauro Unesp
Apêndice C - Manual de compatibilização de termos com a taxonomia
Referências
5.1 Introdução à taxonomIa
O desenvolvimento e aplicação da Taxonomia de áreas do
conhecimento foi realizado em virtude da necessidade de criação de termos
novos e a consequente denição de relações de equivalência hierárquicas e
associativas. A taxonomia é uma ferramenta que auxilia na descoberta da
área de conhecimento de pertencimento de termos. Segundo Campos e
Gomes (2008, p.1) “Taxonomia é, por denição, classicação, sistemática
e está sendo conceituada no âmbito da Ciência da Informação como
ferramenta de organização intelectual”.
A taxonomia signica, no âmbito da pesquisa sobre “Linguagem
de indexação para bibliotecas na perspectiva da política de indexação”, o
conjunto de estruturas hierárquicas responsável por classicar o vocabulário
que abrange as áreas do conhecimento existentes na Unesp, relativas às
atividades de ensino, pesquisa e extensão. Nesse sentido, há concordância
com o fato de que “[...] a taxonomia é uma estrutura hierarquizada que
representa parte do conhecimento para atender a objetivo especíco de
organização e representação das estruturas de conhecimento” (SHINTAKU;
FUJITA; SCHIESSEL, 2019, p.34).
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 151
Cada estrutura hierárquica, composta por níveis hierárquicos,
representa uma área de conhecimento disciplinar existente na universidade
e é ordenada categoria e subcategoria correspondentes à essa área
de conhecimento. Em cada categoria é classicado o vocabulário
correspondente composto dos termos e suas relações sintáticas e semânticas
que representam os objetos de conhecimento.
No processo de elaboração da taxonomia foram discutidas
as etapas de desenvolvimento e sua aplicação com acompanhamento
de progressos e diculdades cujos resultados (FUJITA; MOREIRA;
SANTOS, L.; CRUZ; RIBAS, 2019) propiciaram aspectos de avaliação
das estruturas hierárquicas das linguagens utilizadas referentes à
organização dos descritores superordenados e subordinados que servirão
para a sistematização de condutas operacionais do manual de linguagem de
indexação para catálogos on-line de bibliotecas. Para isso, foram realizadas
reuniões regulares do Grupo de linguagem da Rede de Bibliotecas da
UNESP para discussão das dúvidas e soluções à medida que as estruturas
hierárquicas foram elaboradas. As dúvidas sobre o desenvolvimento e
aplicação da Taxonomia foram compartilhadas em arquivo criado para essa
nalidade e acessível por todos.
5.2 desenvolvImento das estruturas hIerárquIcas das áreas de
conhecImento da taxonomIa
A divisão do trabalho entre os catalogadores e pesquisadores
pautou-se pela experiência e familiaridade de trabalho com as áreas de
conhecimento e proximidade com os especialistas para contato quando
fosse necessário solucionar dúvidas sobre o desenvolvimento das estruturas
hierárquicas. Assim, os catalogadores das bibliotecas com coleções de
engenharia, por exemplo, se encarregaram de desenvolver as estruturas
hierárquicas dessa área de conhecimento.
As etapas de desenvolvimento das estruturas hierárquicas são
três: identicação de áreas de conhecimento da universidade; identicação
e seleção de taxonomias de linguagens de indexação; e, formação das
estruturas hierárquicas de áreas de assunto com uso das linguagens.
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
152 |
5.2.1 I
Na primeira etapa, o início da construção da taxonomia foi
marcado pela discussão sobre a divisão de trabalho entre os membros do
Grupo de Linguagem da Rede de Bibliotecas da Unesp e qual o parâmetro
que poderia identicar esse marco divisório.
A escolha do parâmetro de ordenação por nomes de disciplinas
teve como critérios a facilidade de identicação da área de conhecimento e
vocabulário correspondente pelos usuários e pelos catalogadores, além de
possibilitar a visualização da organização do conhecimento nas bibliotecas
universitárias. Dessa forma, será possível consultar a Linguagem Unesp
pela Taxonomia, por uma lista sistemática e lista alfabética.
A Unesp possui 60 áreas de conhecimento em sua estrutura
universitária formada por cursos de graduação e de pós-graduação.
Realizamos a organização dessa estrutura universitária pela classicação das
grandes áreas do conhecimento das agências governamentais de fomento
à pesquisa no Brasil, Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientíco
e Tecnológico (CNPq) e Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de
Nível Superior (CAPES). Esse foi o primeiro parâmetro adotado para a
denição das áreas do conhecimento cujas estruturas hierárquicas passaram
a ser desenvolvidas como se visualiza no Quadro 1:
Quadro 1 - Divisão por áreas do conhecimento antes do desenvolvimento
das estruturas hierárquicas
Grandes áreas de
conhecimento (7)
(CNPq/CAPES
Áreas de conhecimento (60) (Cursos de graduação da Unesp)
Engenharias
(10)
Engenharia Aeronáutica, Engenharia Civil, Engenharia de Controle
e Automação, Engenharia de Energia, Engenharia de Materiais,
Engenharia de Produção, Engenharia de Telecomunicações,
Engenharia Elétrica, Engenharia Mecânica, Engenharia Química.
Ciências Humanas
(11)
Arte – Teatro e Artes Cênicas, Artes Visuais, Ciências Sociais, Educação
Musical e Música, Filosoa, Geograa, História, Letras, Pedagogia,
Psicologia, Relações Internacionais.
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 153
Ciências Sociais
Aplicadas (14)
Administração Pública, Administração, Arquitetura e Urbanismo,
Arquivologia, Biblioteconomia, Ciências Econômicas, Design,
Direito, Jornalismo, Museologia, Radialismo, Relações Públicas,
Serviço Social, Turismo.
Ciências Biológicas
(6)
Ciências Biológicas, Ecologia, Engenharia Ambiental, Engenharia
Biotecnológica, Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia,
Engenharia de Biossistemas.
Ciências Exatas e da
Terra (9)
Ciência da Computação, Engenharia Cartográca, Estatística,
Física, Geologia, Matemática, Meteorologia, Química, Sistemas de
Informação.
Ciências Agrárias (7)
Engenharia agronômica, Engenharia de Alimentos, Engenharia
de Pesca, Engenharia Florestal, Engenharia Industrial Madeireira,
Medicina Veterinária, Zootecnia.
Ciências da Saúde
(11)
Ciências Biomédicas, Educação Física, Enfermagem, Farmácia-
Bioquímica, Física Médica, Fisioterapia, Fonoaudiologia, Medicina,
Nutrição, Odontologia, Terapia Ocupacional.
Fonte: Elaborado pelos autores.
5.2.2 I
A segunda etapa desdobrou-se em duas fases, a primeira de busca
pelaidenticação de estruturas hierárquicas de linguagens de indexação:
Terminologia de Assuntos da Biblioteca Nacional (TBN), Library of
Congress Subject Headings (LCSH) e Vocabulário Controlado da
Universidade de São Paulo (VocaUSP) e a segunda fasepela seleção de
linguagens de indexação e elaboração de metodologia de construção.
5.2.2.1 I
A busca por parâmetros iniciou-se com a TBN e depois com a
LCSH. A linguagem de indexação TBN é disponibilizada pela Biblioteca
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
154 |
Nacional do Brasil e, assim como a LCARB, adota a LCSH como matriz
e base terminológica na construção e atualização da linguagem (GRINGS,
2015). Em reunião realizada com responsável pela equipe de construção
da TBN, conrmamos que a estrutura hierárquica não existe de modo
sistematizado em uma estrutura à parte e que era necessário buscá-la e
identicá-la no uso dos seus descritores. Ao procurarmos a taxonomia da
LCSH descobrimos que no vocabulário a taxonomia não é aparente, tal
como na TBN e que existe uma estrutura classicatória adotada para a
denição de sua estrutura hierárquica, disponível no site da Biblioteca
Nacional do Brasil. Tal estrutura é disponível pelo serviço Library of
Congress classication web ao qual subscrevemos por assinatura para o
desenvolvimento do trabalho.
5.1.2.2 S
Para isso, os pesquisadores do Grupo de Linguagem da Rede de
Bibliotecas da Unesp realizaram pesquisa exploratória sobre estruturas
hierárquicas de linguagens de indexação. Adotou-se o método de comitê
ascendente da Diretriz ANSI/NISO-2005
(NATIONAL INFORMATION STANDARDS
ORGANIZATION, 2005) para compilação de vocabulários controlados
com uso do Modelo metodológico integrado, realizando a comparação
das hierarquias da LCSH, TBN, Lista de Cabeçalhos de assuntos da rede
BIBLIODATA (LCARB) e VocaUSP nas áreas de Física e Matemática
(FUJITA; SANTOS, L. 2016).
Foram conrmados os seguintes resultados: impossibilidade
de utilizar a LCARB por não possuir a visualização de relacionamentos
hierárquicos entre termos especícos e gerais; a viabilidade das demais
linguagens quanto ao uso de suas estruturas hierárquicas, denição
de procedimentos de como realizar o desenvolvimento das estruturas
hierárquicas das áreas de assunto. A pesquisa deniu, também, o uso da
estrutura hierárquica de categorias e subcategorias do Vocabulário do
SIBI/USP, por ser esta mais assemelhada à estrutura da organização do
conhecimento na universidade pública paulista e, sobretudo pela garantia
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 155
cultural das áreas de conhecimento, embora não tenha a mesma matriz
terminológica da LCSH, como é o caso da LCARB e da TBN.
No caso do Vocabulário do SIBI/USP (VocaUSP), a taxonomia é
visível e disponível para consulta no site da linguagem de indexação.
Para as áreas de Ciências da Saúde manteve-se a consulta
complementar às linguagens de indexação especializadas, Medical Subject
Headings (MeSH) e Descritores em Ciências da Saúde (DeCS), ambas com
mesmo fundamento linguístico e estrutural. A linguagem trilíngue DeCS é
mantida e atualizada pela Biblioteca Virtual de Saúde (BVS) do Ministério
da Saúde do Brasil a partir do MeSH para a indexação e recuperação da
literatura cientíca brasileira.
5.2.2.3 F
A construção das estruturas hierárquicas, portanto, iniciou-se
pela denição das categorias e subcategorias que formam a Taxonomia da
linguagem de indexação utilizando como parâmetros as taxonomias da
LCSH, da TBN e do VocaUSP.
Para compreensão do uso do serviço Library Congress
Classication web foi elaborado um manual de orientação resumido com
base no tutorial disponível no site https://classicationweb.net/. O manual
resumido contém procedimentos de uso do serviço com a nalidade de
consulta de categorias (classes e subclasses), relações hierárquicas entre
descritores, subdivisões, notas, número de classicação, associação de
descritores aos números de classicação da CDD, busca de registro de
autoridade com nalidade de importação pelo software ALEPH utilizado
pela rede de bibliotecas universitárias na construção do catálogo online.
A criação e construção das estruturas hierárquicas do Tesauro
Unesp foram operacionalizadas em duas fases: compatibilização das
estruturas hierárquicas das linguagens de indexação VocaUSP, LCSH e
TBN e consolidação da estrutura hierárquica do tesauro Unesp.
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
156 |
5.2.2.3.1 F
VUSP, LCSH
TBN:
A) Orientações gerais de compatibilização com a planilha Excel: A
compatibilização foi realizada mediante uso do recurso “agrupar” na
planilha Excel com as seguintes orientações:
• Para usar o recurso “agrupar”:
- Incluir linha (número de linhas referentes à quantidade de descritores
subordinados);
- Colar os descritores na coluna seguinte (próximo nível hierárquico);
- No cabeçalho do Excel, aba “Dados”, utilizar o recurso “Agrupar”.
• Criar a Estrutura Hierárquica de cada área em uma planilha Excel
usando o recurso “agrupar”. Cada coluna da planilha Excel conterá
um nível hierárquico, na coluna B cará o primeiro nível (categorias),
na coluna C o segundo nível e na coluna D o terceiro nível, e assim
sucessivamente.
• Para criação da hierarquia dos termos, utilizar as estruturas hierárquicas
das linguagens de indexação na seguinte sequência: primeiro o VocaUSP,
em segundo momento, a análise é da LCSH e, caso necessário, a TBN.
• Código de cores para identicação das linguagens de indexação
(Quadro 2): manter um mesmo padrão de cor para cada linguagem
(Azul para LCSH; Vermelho para TBN, Verde para VocaUSP e pink
para a consolidação da estrutura hierárquica do Tesauro Unesp);
quando o termo constar em mais de uma linguagem, colocar lado a
lado na mesma célula, cada termo com sua respectiva cor.
Quadro 2 - Exemplo de uso do código de cores
DIREITO AÉREO - DIREITO AÉREO
CÓDIGO BRASILEIRO DE
TELECOMUNICAÇÕES -
CÓDIGO BRASILEIRO DE
TELECOMUNICAÇÕES
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 157
DIREITO AÉREO MILITAR - DIREITO
AÉREO
MILITAR
DIREITO ESPACIAL – Space law –Direito
espacial -
Direito espacial
Fonte: Elaborado pelos autores.
B) Orientações especícas da compatibilização nas áreas de conhecimento:
A compatibilização de estruturas hierárquicas foi realizada
conforme orientações gerais para todas as áreas de conhecimento, porém,
destacamos casos descritos, a seguir, com abordagens diferenciadas como
exemplo para situações similares que, eventualmente, venham a ocorrer.
Servem, também, de exemplicação de procedimentos e decisões em áreas
de conhecimento tão diferentes entre si.
B1) Caso da área de Engenharia:
Algumas dessas áreas de conhecimento são extensas como é o
caso de Engenharia que inclui 13 subáreas de Engenharia: Engenharia
Civil, Engenharia de aeronaves, Engenharia de Minas e de petróleo,
Engenharia de produção, Engenharia elétrica, Engenharia Geotermal,
Engenharia Mecânica, Engenharia Metalúrgica, Engenharia naval e
oceânica, Engenharia Química, Engenharia ambiental, Engenharia
aeroespacial e Engenharia de pesca. Cada uma dessas subáreas tem suas
especicidades e subdivisões hierárquicas como se nota no exemplo de
Engenharia Química, considerada como área interdisciplinar porque se
compõe de duas disciplinas, Engenharia e Química. O mesmo ocorre com
Engenharia de pesca, Engenharia ambiental.
Ainda na área de Engenharia (Quadro 3), constatou-se que
a LCSH participa de 7 subáreas em combinação com o VocaUSP no
primeiro nível hierárquico (Engenharia Civil, Engenharia de produção,
Engenharia elétrica, Engenharia Mecânica, Engenharia Química,
Engenharia ambiental e Engenharia aeroespacial) e uma subárea sem
combinação (Engenharia Geotermal). Enquanto que o VocaUSP não
possui combinação no primeiro nível hierárquico com a LCSH em
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
158 |
5 áreas (Engenharia de Aeronaves, Engenharia de minas e de petróleo,
Engenharia Metalúrgica, Engenharia Naval e Oceânica e Engenharia de
Pesca). Entretanto, nos segundo e terceiros níveis hierárquicos observam-se
combinações das três linguagens.
Quadro 3 - Exemplo da estrutura hierárquica de Engenharia de minas
e petróleo, que só se correspondem nos segundo e terceiro níveis das
Linguagens
Engenharia de minas e de
petróleo
Engenharia de Minas /
Mining engineering
Borehole mining
Boring
Detonação / Blasting
Electricity in mining
Engenharia do petroleo /
Petroleum engineering
Gas engineering
Ground control (Mining)
Hydraulic mining
Iluminação de minas
In situ processing (Mining)
Lasers in mining
Engenharia de petróleo /
Petroleum engineering
Avaliação de formações
Classicação do petróleo
Completação
Composição do petróleo
Constituintes do petróleo
Electricity in petroleum
engineering
Elevação de poços
Fonte: Elaborado pelos autores.
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 159
B2) Caso entre as áreas de Geograa e Cartograa:
A junção das áreas de Geograa e Cartograa em uma única
estrutura hierárquica é um exemplo de decisão entre manter a autonomia
da Cartograa como área de assunto porque na Unesp é um Curso de
Graduação independente do Curso de Geograa ou obedecer a subordinação
hierárquica da Cartograa com a Geograa na linguagem VocaUSP ou
com Mathematical geography dentro de Geography conforme linguagem
LCSH. Prevaleceu as opções de subordinações hierárquicas das linguagens
com preferência para a proposta da linguagem VocaUSP por ser a que
mais se aproxima do conteúdo de termos do campo semântico da Unesp.
Esta decisão dene uma importante conduta operacional em relação às
opções de subordinação hierárquicas disponíveis pelas linguagens, ou seja,
consideramos que devemos, preferencialmente, preservar a autonomia
da área de assunto enquanto decisão acadêmica, porém, se na análise das
estruturas hierárquicas das linguagens a área estiver subordinada em mais
de uma linguagem, principalmente no VocaUSP por ser uma linguagem
construída conforme cultura universitária, a subordinação deverá ser
mantida.
B3) Casos de subordinação e superordenação de termos nas áreas de
assunto: denição de níveis hierárquicos
O primeiro caso é o da hierarquia “Levantamentos/Survey” que
na LC e BN é subordinada à Mathematical geography em terceiro nível:
GEOGRAPHY
.MATHEMATICAL GEOGRAPHY
..SURVEY
...AERIAL SURVEY
...AGRICULTURAL SURVEY
...ARCHIVAL SURVEYS
Este exemplo é característico de uma faceta e seus desdobramentos
com termos de diferentes áreas de assunto que parecem não ter relação
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
160 |
especíca com a Cartograa ou Geograa. No VocaUSP o levantamento
se refere apenas aos tipos especícos de levantamentos cartográcos:
Levantamentos básicos (cartograa); Levantamentos geodésicos;
Levantamentos topográcos; e Reambulação.
Decidimos por denir o termo “Levantamentos/Survey” como
segundo nível hierárquico dentro da categoria “Geograa” no mesmo nível
de Cartograa. Assim, colocamos o termo “levantamento cartográco”
no terceiro nível e seus tipos no quarto nível. Abaixo de “Levantamento
cartográco” mantivemos os diferentes tipos de “Levantamentos/Survey”
até que seja possível deslocá-los para outras categorias. Consideramos que
não temos suciente conhecimento sobre a terminologia desses termos
e que seria necessário realizar uma pesquisa termo a termo para realizar
deslocamentos dessa natureza. Além disso, o termo “Levantamento/
Survey” é um termo que exemplica um tipo de faceta que pode ser
comum em várias categorias como demonstra o exemplo abaixo. Dessa
forma, recomendamos a mesma decisão para outros casos como esse.
Geograa / Geography
.Cartograa / Cartography
.Levantamentos / Surveys
..Levantamentos Cartográcos
...Levantamentos Básicos (Cartograa)
...Levantamentos Geodésicos
...Levantamentos Topográcos
...Reambulação
..Aerial surveys / Levantamentos aéreos
..Levantamentos agrícolas / Agricultural surveys
..Architectural surveys
..Levantamentos arquivísticos / Archival surveys
..Arts surveys
..Communication surveys
..Levantamentos ecológicos / Ecological surveys
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tesauro Unesp para bibliotecas
| 161
..Levantamentos econômicos / Economic surveys
..Employee attitude surveys
O segundo caso para decisão é o exemplo demonstrado pelos
seguintes termos:
Geograa agrária: descritor do VocaUSP
Geograa agrícola: descritor da LCSH e da Terminologia da BN
Geograa rural: descritor da LCSH e da Terminologia da BN
Todos os três termos estão no primeiro nível de suas hierarquias,
subordinados diretamente à Geograa.
A nossa dúvida é com relação à existência de possíveis relações
hierárquicas de subordinação e superordenação e entre quais termos, uma
vez que, não sabemos se cada termo pertence ao mesmo nível hierárquico,
se são subordinados entre si e quais níveis pertencem, ou mesmo, se são
sinônimos. Nesse caso, decidimos consultar o especialista da área de
Geograa da Unesp no Campus de Presidente Prudente por intermédio
do catalogador.
O Professor do Campus de Presidente Prudente explicou que
há diferentes interpretações e que o uso de um termo ou de outro vai
depender da abordagem. Conforme o referido professor, uma das linhas
teóricas de pesquisa divide a Geograa entre física e humana. Subordinada a
Geograa Física terá a Geograa Agrícola que estuda os meios de produção
no campo, aproveitamento do solo para plantação e manejo de animais. A
Geograa humana vai estudar, dentre outras coisas, a Geograa Rural que
aborda as relações entre o campo e a cidade.
Entretanto, as linguagens VocaUSP e a LCSH não possuem essa
estrutura com a divisão entre Geograa Física e Geograa Humana. A
LCSH apresenta os dois termos, Geograa Agrícola e Geograa Rural, no
primeiro nível subordinados diretamente à Geograa. O VocaUSP não
tem nenhum desses dois termos, por outro lado, tem o termo Geograa
agrária no primeiro nível e nenhuma subdivisão abaixo desse. No VocaUSP,
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
162 |
o estudo do aproveitamento do solo e dos animais (economicamente) está
na área de Agronomia.
Apesar da explicação do Professor do Campus de Presidente
Prudente sobre Geograa humana e física fazer mais sentido atualmente,
essa não é a abordagem demonstrada pelas estruturas hierárquicas do
VocaUSP e da LCSH, consideradas as linguagens fontes principais para
a elaboração das estruturas hierárquicas de áreas de conhecimento para o
Tesauro Unesp.
Decidimos pela incorporação dos três descritores no primeiro
nível hierárquico de Geograa, contudo sem inclusão de outros termos
subordinados:
GEOGRAFIA
Geograa Agrária
Geograa rural / Rural geography
Geograa agrícola / Agricultural geography
B4) Caso da área de Ciências da Saúde com uso da estrutura hierárquica
das linguagens de indexação MeSH e DeCS:
Para as áreas relacionadas a Ciências da Saúde foram adotadas
como quartas linguagens de combinação de estruturas hierárquicas,
o Medical Subject Headinsg (MeSH) e o Descritores em Ciências da
Saúde (DeCS), para fazer face à especicidade de áreas como Medicina
que, tal como a Engenharia, é composta de várias subáreas. Portanto, na
Odontologia, o DeCS funcionou como quarta linguagem de indexação
para decisões de combinações importantes nas 67 subáreas, dentre estas,
30 foram determinadas pelo DeCS. A estrutura hierárquica da Medicina,
ainda em desenvolvimento, utiliza o MeSH como quarta linguagem de
combinação que como o DeCS tem grande inuência na determinação de
estruturas hierárquicas.
B5) Caso de hierarquias sem combinação ou correlação:
Com relação aos nomes de hierarquias sem combinação ou sem
correlação nas linguagens de indexação VocaUSP e LCSH, como por
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 163
exemplo Indústria de equipamentos e Companhia de cruzeiros marítimos
(Quadro 4), dentro da área Turismo, foi necessário realizar uma pesquisa
desses nomes em outras fontes tais como Wikipedia, glossários, tesauros e
vericar se podem ser encaixados em níveis já existentes. Outros termos
como, por exemplo car renting business pode, também, ser colocado em
outra estrutura hierárquica. Esse termo é usado pelo VocaUSP e está na
categoria de Turismo e subcategoria de Indústria do Turismo, mas, na
LCSH o termo preferido é Leasing and rental services que está na categoria
Service Industries. A escolha foi pelo termo car renting business presente
no VocaUSP que é mais adequado à área de conhecimento de Turismo na
Unesp.
Quadro 4 - Exemplo da estrutura hierárquica de Turismo
TURISMO
INDÚSTRIA DO
TURISMO
EMPRESAS
PRESTADORAS DE
SERVIÇOS
TURÍSTICOS
EMPRESAS
LOCADORAS DE
EQUIPAMENTOS
TURÍSTICOS
EMPRESAS
LOCADORAS DE
VEÍCULOS
EMPRESAS
ORGANIZADORAS
DE EVENTOS
SERVIÇOS DE
ENTRETENIMENTO
SERVIÇOS
DE
INFORMAÇÕES
TURÍSTICAS
Outtting industry
/ Indústria de
equipamentos(incluído
por proximidade)
Cruise lines /
Companhias de cruzeiros
marítimos(incluído por
proximidade)
Fonte: Elaborado pelos autores.
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
164 |
Deniu-se ainda que os nomes de categorias e subcategorias
sem correlação poderão ser avaliados quanto à proximidade de signicado
dos demais nomes de categorias e subcategorias existentes como, por
exemplo, na área de Turismo, os termos Garden Tours, Dark Tourism,
Lake Tourism que existem no primeiro nível da LCSH devem ser incluídos
no nível “Tipos de Turismo” do VocaUSP. Porém, quanto a nomes tais
como “Indian Tourism” que são muito especícos, ou nomes compostos
que ligam dois ou mais assuntos, tais como “Architecture and tourism”não
devem ser incluídos na taxonomia, mas devem constar de uma lista
separada de “Nomes não utilizados” (Quadro 5). Outros nomes compostos
que incluem qualicativos, tais como, “Woman in tourism”, “Woman in
Physics”, também, não devem ser incluídos.
Quadro 5 - Exemplo de lista com nomes não utilizados na área de
Turismo
Termos não utilizados
Architecture and tourism / Arquitetura e turismo
Culture and tourism / Cultura e turismo
Holocaust memorial tours
Music and tourism / Música e turismo
Sports and tourism / Esportes e turismo
Women in tourism
Indian tourism
Customs administration and tourism
Fonte: Elaborado pelos autores.
B6) Caso de termos poli-hierárquicos:
Durante a combinação das linguagens de indexação para
elaboração das estruturas hierárquicas foi observada a ocorrência de termos
poli-hierárquicos, ou seja, termos subordinados a mais de um termo
genérico, como por exemplo, o termo Courts e sua tradução, “Tribunais”,
está subordinado à quatro hierarquias na estrutura da LCSH e da TBN
(Quadro 6), respectivamente:
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| 165
Quadro 6 - Subordinação poli-hierárquica
Courts (LCSH) Tribunais (TBN) Tribunais (VocaUSP)
BT Dispute resolution (Law)
Judicial districts Law
Procedure (Law)
TG Comarcas
TG Direito
TG Direito Processual
TG Resolução de disputa (Direito)
TG Direito Processual
Fonte: Elaborado pelos autores.
O caso de poli-hierarquias revelou que a linguagem de indexação
VocaUSP não tem subordinação poli-hierárquica. A construção das
estruturas hierárquicas foi decidida com a combinação das estruturas das
3 linguagens iniciando-se pelo VocaUSP, o que não impede a aceitação
de poli-hierarquias da LCSH e da TBN. Assim, o termo (Tribunais/
Courts), subordinado a outros 4 termos genéricos na LCSH e na TBN,
foi incluído como subordinado nas quatro hierarquias. O exemplo do
Quadro 7 demonstra a decisão de aceitar a poli-hierarquia como proposta
de diminuição de restrições semânticas para aumento do campo semântico
mais diversicado e hospitaleiro.
Quadro 7 - Termo Tribunais subordinado a vários termos
Direito
Tribunais
Direito Processual
Tribunais
Organização
judiciaria
Tribunais
Comarcas
Tribunais
Fonte: Elaborado pelos autores.
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166 |
B7) Caso de níveis hierárquicos em Biociências
No estudo da hierarquia de Biociências incluíram-se os primeiros
níveis: Botânica, Biologia, Imunologia, Microbiologia e Zoologia. No nível
de Biologia incluíram-se, dentre outros, os segundos níveis hierárquicos
Anatomia e Fisiologia por serem áreas básicas de áreas aplicadas como
por exemplo, Medicina e Medicina Veterinária. Este exemplo de uma
grande área básica como Biociências demonstra a necessidade de pesquisa
terminológica para assegurar a composição de todos a estrutura hierárquica.
Dessa forma, é preciso denir os termos que denominam os
níveis hierárquicos para identicar a composição completa da estrutura,
além de vericar a estrutura departamental que sustentam as grandes áreas
básicas. Por exemplo, no Instituto de Biociências de Botucatu da Unesp
estão os departamentos de Anatomia, Botânica, Fisiologia, Genética,
Microbiologia e Imunologia, Morfologia, Parasitologia e Zoologia,
dentre outros. São parâmetros importantes, o primeiro terminológico e o
segundo organizacional da cultura acadêmica que complementam a fusão
das estruturas hierárquicas das linguagens de indexação. Nesse sentido,
recomenda-se a investigação terminológica do termo que denomina a área
e a vericação da estrutura funcional de departamentos que denominam
as áreas de níveis hierárquicos para uma decisão estrutural com base na
cultura acadêmica.
B8) Caso da área de História do Brasil:
Na comparação entre as linguagens LCSH, TBN e VocaUSP
para a elaboração da estrutura hierárquica da área de História, observou-
se que o primeiro nível denominado “História do Brasil’ não existe na
LCSH e nem na TBN. Os termos do segundo e terceiros níveis foram
localizados nessas duas linguagens como subdivisão de local geográco e
não como termo tópico. Os termos apresentam-se como cabeçalhos de
assunto no exemplo a seguir como se encontra no VocaUSP/TBN/LCSH:
“INDEPENDÊNCIA DO BRASIL / Brazil - History - Declaration of
Independence, 1822 / Brasil - História - Independência, 1822”. O exemplo
apresenta a necessidade de adotarmos apenas o termo tópico dos cabeçalhos
das linguagens TBN e VocaUSP tal como foi adotado pelo VocaUSP.
Portanto, o comparativo sem as subdivisões cará da seguinte forma:
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| 167
“INDEPENDÊNCIA DO BRASIL / Declaration of Independence, 1822
/ Independência, 1822”.
Entretanto, nesse processo existem cabeçalhos que, se modicados
os termos tópicos, serão alterados, como por exemplo: “Descobrimento
da América/América - descobertas e explorações/América - discovery and
exploration”. O termo tópico desse cabeçalho na TBN e LCSH, “América
- descobertas e explorações/América - discovery and exploration”, é o
termo “descobertas e explorações/discovery and exploration” que seria
muito alterado e sem o local geográco não teria signicado junto à área
de História. Nesse caso, é preciso manter da forma como se apresentou
inicialmente.
A maioria dos cabeçalhos e termos da área de História
apresentam datas referentes à períodos históricos, como por exemplo:
VICE-REINADO (1720-1822) / Brasil - História - Vice-reinado, 1762-
1808; REGÊNCIA DE D. JOÃO (1808-1816) / Brasil - História - João
VI, 1808-1821. Nestes dois cabeçalhos existem diferenças entre períodos
históricos que precisarão ser vericados sob critério de garantia cultural em
consulta à especialista dessa área na Unesp - Campus de Assis.
B9) Outros casos: poderão ser relatados e enviados para linguagemUnesp@
listas.Unesp.br
5.2.2.3.2 F
U.
Quando nalizada a compatibilização de cada área, é necessário
denir a escolha dos nomes dos níveis hierárquicos para consolidação
da estrutura hierárquica do tesauro Unesp. Por isso, a denominação
selecionada do Tesauro Unesp tem que estar à frente das demais em
pink. Em seguida é preciso copiar a estrutura hierárquica em outra aba
denominada “Tesauro Unesp” e apagar as denominações das linguagens
de indexação VocaUSP, LCSH, TBN e, no caso de áreas de ciências da
saúde, MeSH. As denominações em pink deverão ser mantidas para a
consolidação da estrutura hierárquica do tesauro Unesp.
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
168 |
A decisão para quando uma área ou subárea não tem a combinação
das duas ou três linguagens é de que prevaleça a estrutura hierárquica da
linguagem em que existe a área, acompanhada de pesquisas em glossários,
Wikipédia e consulta à especialistas.
O Tesauro Unesp pode decidir por suas próprias denominações
na estrutura hierárquica, quando for o caso, determinado por uma questão
cultural ou com base nas demais linguagens quando for diferente no
VocaUSP. Por exemplo: a categoria denominada “História Geral, História
do Brasil e Geograa” no VocaUSP não é representativa porque a área
de “Geograa” está representada em categoria independente. Portanto, a
categoria foi denominada “História” com base, também, na denominação
da LC, History, e na denominação da TBN, “História”.
Ao nal do processo de formação das estruturas hierárquicas
de áreas de conhecimento mediante compatibilização das linguagens,
obtivemos um conjunto de áreas de conhecimento, conforme Quadro 8:
Quadro 8 - Divisão por áreas do conhecimento após desenvolvimento
das estruturas hierárquicas
Grandes áreas de
conhecimento (7)
(CNPq/CAPES
Áreas de conhecimento da taxonomia
(64)
Engenharias – ENG
(13)
Engenharia Aeronáutica e Aeroespacial, Engenharia Civil,
Engenharia de Biotecnologia, Engenharia de Materiais,
Engenharia de Minas e Petróleo, Engenharia de Produção,
Engenharia de Telecomunicações, Engenharia Elétrica,
Engenharia Industrial, Engenharia Mecânica, Engenharia
Metalúrgica, Engenharia Naval e Oceãnica, Engenharia Química.
Ciências Humanas –
CHU
(11)
Artes, Ciências Sociais, Educação Musical e Música, Filosoa,
Geograa, História, Línguas e Literatura, Linguística, Educação,
Psicologia, Relações Internacionais.
Ciências
Sociais
Aplicadas – CSA
(14)
Administração, Arquitetura, Planejamento Urbano, Arquivologia,
Biblioteconomia, Economia, Design, Direito, Jornalismo,
Museologia, Relações Públicas, Serviço Social, Turismo,
Comunicações.
Ciências Biológicas –
CBA (2)
Biociências, Engenharia Ambiental
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 169
Ciências Exatas e da
Terra – CET (7)
Ciência da Computação, Estatística, Física, Geologia, Matemática,
Meteorologia, Química.
Ciências Agrárias –
CAG (7)
Agronomia, Engenharia Agronômica, Engenharia de Alimentos,
Engenharia de Pesca, Engenharia Florestal, Medicina Veterinária,
Zootecnia.
Ciências da Saúde –
CSU (10)
Ciências Biomédicas, Educação Física, Enfermagem, Farmácia,
Fisioterapia, Fonoaudiologia, Medicina, Nutrição, Odontologia,
Terapia Ocupacional.
Fonte: Elaborado pelos autores.
O resultado apresentado no Quadro 8 revela algumas mudanças
necessárias em função do processo de compatibilização das linguagens de
indexação. Observamos durante a construção de estruturas hierárquicas
que áreas de conhecimento (Vide Quadro 1) como “Pedagogia” existe com
o nome de “Educação” ou, no caso da área de “Teatro e Artes Cênicas”
pertence à área de conhecimento mais ampla de “Artes”, portanto, no Quadro
8 as denominações das áreas de “Pedagogia” e “Teatro e Artes Cênicas”
aparece com suas respectivas substituições de denominações. O primeiro
caso, de mudança de nomenclatura, aconteceu também com “Ciências
Econômicas” para “Economia”. O segundo caso, da área ser subordinada à
uma área genérica superior, foi o mais frequente e o mesmo aconteceu com
as denominações das áreas de conhecimento de “Administração Pública”
para “Administração”, “Radialismo” para “Comunicações”, “Sistemas de
Informação” para “Ciência da Computação”, “Física Médica” para “Física”,
“Farmácia Bioquímica” para “Farmácia”, “Engenharia Cartográca” para
“Geograa” e etc.
A criação de novas áreas não existentes aconteceu com “Línguas
e Literatura” e “Linguística” que substituíram “Letras”, “Planejamento
Urbano” que substituiu “Arquitetura e Urbanismo”, “Arquitetura” que
substituiu “Arquitetura e Urbanismo”, “Comunicações” que incluiu
“Radialismo”, “Biociências” que incluiu “Ciências Biológicas” e “Ecologia”,
“Agronomia” que não existia na grande área de “Ciências Agrárias”,
“Engenharia de Biotecnologia” que incluiu e substituiu “Engenharia
Biotecnológica” e “Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia”,
“Engenharia Industrial” que substituiu “Engenharia Industrial Madereira”.
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
170 |
Por outro lado, a grande área de Engenharia precisou apresentar
mais áreas subordinadas, porém, muito especializadas, inovadoras e
representativas tais como: Engenharia de Minas e Petróleo, Engenharia
Industrial, Engenharia Metalúrgica e Engenharia Naval e Oceânica. A área
de “Engenharia de Energia” foi eliminada por falta de nomenclatura nas
estruturas hierárquicas.
Foram excluídas do Quadro 8 as seguintes denominações de áreas:
“Engenharia de Controle e Automação”, “Artes Visuais”, “Teatro e Artes
Cênicas”, “Letras”, “Pedagogia”, “Administração Pública”, “Arquitetura e
Urbanismo”, “Ciências Econômicas”, “Radialismo”, “Ciências Biológicas”,
“Ecologia”, “Engenharia Biotecnológica”, “Engenharia de Bioprocessos
e Biotecnologia”, “Engenharia Cartográca”, “Sistemas de Informação”,
“Engenharia Industrial Madereira”, “Farmácia Bioquímica”, “Física
Médica” e “Engenharia de Energia”.
Entretanto, a quantidade de áreas de conhecimento no Quadro
8 (65 áreas) está ligeiramente maior que no Quadro 1 (60 áreas) que
tomou como parâmetro os cursos de graduação. Ocorre que a exclusão
se refere à substituição de denominação ou inclusão em área mais ampla,
portanto, não houve grande mudança quantitativa. As áreas incluídas sem
que houvesse uma substituição foram as cinco áreas de “Comunicação”,
“Agronomia”, “Engenharia de Minas e Petróleo”, “Engenharia Metalúrgica”
e “Engenharia Naval e Oceânica”. por isso a diferença.
5.3 aPlIcação das estruturas hIerárquIcas de áreas de
conhecImento Para a classIFIcação dos termos do tesauro
A aplicação das estruturas hierárquicas se realizou pelo software
TemaTres utilizado para a exportação dos registros de autoridade em
formato de intercâmbio interoperável MARC21 e que atualmente apresenta
o Tesauro Unesp para consulta junto às interfaces de busca dos sistemas de
recuperação em bases de dados da Unesp, quais sejam, o catálogo online
das bibliotecas universitárias, biblioteca digital da Unesp e Repositório
Institucional da Unesp.
Para aplicação da estrutura hierárquica no software TemaTres
foram utilizadas as sete categorias que representam as grandes áreas de
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 171
conhecimento conforme Quadro 2. Essas categorias podem ser vistas no
Quadro 8 com os seguintes códigos que as precedem:
Quadro 9 - Código e nome da categoria de áreas do conhecimento
CÓDIGO NOME DA CATEGORIA
ENG ENGENHARIA
CHU CIÊNCIAS HUMANAS
CSA CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
CBA CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
CET CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
CAG CIÊNCIAS AGRÁRIAS
CSU CIÊNCIAS DA SAÚDE
Fonte: Elaboração dos autores.
Cada uma das categorias contém suas áreas de conhecimento
relacionadas às 7 grandes áreas de conhecimento. Dessa forma, o nome das
áreas de conhecimento cou precedido do código da categoria, conforme
exemplo da categoria de “Engenharias”:
1. Engenharias
ENG - Engenharia Aeronáutica e Aeroespacial
ENG - Engenharia Civil
ENG – Engenharia de Biotecnologia
ENG - Engenharia de Materiais
ENG – Engenharia de Minas e Petróleo
ENG - Engenharia de Produção
ENG - Engenharia de Telecomunicações
ENG - Engenharia Elétrica
ENG – Engenharia Industrial
ENG - Engenharia Mecânica
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
172 |
ENG – Engenharia Metalúrgica
ENG – Engenharia Naval e Oceânica
ENG - Engenharia Química
Os metatermos são precedidos pelos códigos, conforme Quadro
10, e sua função é a de classicar os descritores e não descritores do Tesauro
Unesp nas áreas de conhecimento.
Quadro 10 - Metatermos: códigos de categorias e subcategorias após
desenvolvimento das estruturas hierárquicas
1.Engenharias
(13)
2. Ciências
Humanas (11)
3. Ciências Sociais
aplicadas (14)
4. Ciências
Biológicas (2)
5. Ciências Exatas
e da Terra (7)
ENG -
Engenharia
Aeronáutica e
Aeroespacial
CHU - Artes
CSA -
Administração
CBA - Biociências
CET - Ciências
da Computação
ENG -
Engenharia Civil
CHU - Ciências
Sociais
CSA - Arquitetura
CBA - Engenharia
Ambiental
CET - Estatística
ENG –
Engenharia de
Biotecnologia
CHU - Educação
Musical e Música
CSA -
Planejamento
Urbano
CET - Física
ENG -
Engenharia de
Materiais
CHU - Filosoa
CSA -
Arquivologia
CET - Geologia
ENG –
Engenharia de
Minas e Petróleo
CHU - Geograa
CSA -
Biblioteconomia
CET -
Matemática
ENG -
Engenharia de
Produção
CHU - História CSA - Economia
CET -
Meteorologia
ENG -
Engenharia de
Telecomunicações
CHU - Línguas e
Literatura CSA - Design CET - Química
ENG -
Engenharia
Elétrica
CHU -
Linguística
CSA - Direito
ENG –
Engenharia
Industrial
CHU - Educação CSA - Jornalismo
ENG -
Engenharia
Mecânica
CHU - Psicologia CSA - Museologia
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| 173
ENG –
Engenharia
Metalúrgica
CHU - Relações
Internacionais
CSA - Relações
Públicas
ENG –
Engenharia Naval
e Oceãnica
CSA - Serviço
Social
ENG -
Engenharia
Química
CSA - Turismo
CSA -
Comunicações
Fonte: Elaboração dos autores.
Essas categorias e subcategorias da Taxonomia de áreas de
conhecimento da Unesp foram consideradas no software TemaTres como
“metatermos” conforme demonstrado na Figura 1:
Figura 1 – Implementação dos metatermos no TemaTres: representação
das grandes áreas e respectivas áreas de conhecimento
Fonte: Interface TemaTres.
Considerando-se que os registros de autoridades de assunto dos
descritores do Tesauro Unesp precisarão, necessariamente, ser classicados
nos metatermos das áreas de conhecimento, denominaremos essa operação
de classicação como Retrospectiva. A classicação dos descritores foi
realizada em duas etapas: a primeira consistiu da classicação automática
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
174 |
retrospectiva composta da aplicação de seis métodos e a segunda consistirá
da classicação intelectual dos demais descritores que não puderam ser
classicados automaticamente. Após a operação retrospectiva poderá
ser realizada a classicação intelectual dos descritores em metatermos
durante a elaboração do registro de autoridade de termos novo bem como
durante a adequação de registros de autoridades existentes de acordo com
recomendações nais (item 5.4).
5.3.1 C
()
A operação de classicação automática dos descritores nos
metatermos do software TemaTres foi realizada em instalação experimental
do Tesauro Unesp onde realizaram-se diferentes procedimentos de
compatibilização de descritores que denominamos de tentativas para
classicação automática. Nesse intuito realizaram-se 5 tentativas de
compatibilização de descritores mediante os seguintes procedimentos:
Primeira tentativa: compatibilização de descritores por
semelhanças e igualdades entre o conjunto de caracteres dos metatermos e
dos termos gerais
Consistiu da compatibilização dos termos das áreas de
conhecimento (vide Quadro 8) com as áreas da Taxonomia, subindo para a
instalação experimental de testes do Tematres todos os termos da linguagem
disponibilizados até o momento, utilizando os termos mais gerais da
hierarquia (cerca de 3800 termos) conseguindo vincular aproximadamente
300 termos, cujas vinculações automáticas com os metatermos foram
vericadas conforme orientações do Apêndice A.
Segunda tentativa: compatibilização de descritores sem plurais,
palavras vazias e suxos.
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 175
Foram executados os seguintes procedimentos de compatibilização:
idêntica, idêntica retirando as palavras vazias, idêntica retirando os plurais
e idêntica retirando os suxos. Por questões de codicação dos caracteres,
alguns termos não foram compatíveis na primeira tentativa nas quais são
idênticas como demonstrado no Quadro 11:
Quadro 11 - Termos compatibilizados
CSU - Educação Física Educação física
ENG - Engenharia de Produção Engenharia de produção
ENG - Engenharia Elétrica Engenharia elétrica
CAG - Engenharia Florestal Engenharia orestal
CHU - Relações Internacionais Relações internacionais
CSA - Relações Públicas Relações publicas
CSA - Serviço Social Serviço social
Fonte: Elaborado pelos autores.
No processo de compatibilização idêntica sem palavras vazias e
sem plurais não tiveram nenhuma correspondência de compatibilização.
No processo de compatibilização idêntica sem suxo, entretanto, foram
possíveis as seguintes compatibilizações (Quadro 12):
Quadro 12 - Termos compatibilizados
CSU - Enfermagem Enfermeiros
CHU - Filosoa Filósofos
CET - Geologia Geólogos
CET - Química Químicos
CSA - Comunicações Radiação
Fonte: Elaborado pelos autores.
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
176 |
Terceira tentativa: compatibilização de descritores pela aplicação
da teoria dos conjuntos por meio de índice para vericar quais termos
estão contidos
Nesta etapa, os processos de compatibilização estão centrados no
cálculo de índice contido, a partir da teoria de conjuntos (SANTOS, J.,
2015). Na Figura 2 está demonstrado um exemplo de cálculo, conforme
aplicado por Santos, J. (2015) em compatibilização de palavras-chave. Para
efeitos de aplicação nesta compatibilização as correspondências de <IdPC>
x <DGs> e <IdVC> x <metatermo>. No estudo do autor supracitado o
<IdPC> que é o cálculo do índice contido da palavra-chave no termo do
vocabulário controlado, nesta aplicação é considerado o cálculo do índice
contido do descritor geral com o temo do metatermo. Logo no <IdVC>
é o cálculo do índice contido do termo do vocabulário controlado na
palavra-chave e nesta aplicação será o índice contido calculado a partir do
metatermo com o descritor geral.
Figura 2 – Exemplo do cálculo do índice contido
Fonte: Santos, J. 2015, p.99
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tesauro Unesp para bibliotecas
| 177
Foram calculados os índices para termos em seu formato original,
posteriormente com a retirada de palavras vazias, retirada de plurais e
suxo.
No quadro 13 foram identicados os Metatermos da taxonomia
e os termos gerais candidatos à compatibilização. São identicados na
coluna Modo de compatibilização as variações de compatibilização:
<indice_identica> termos originais sem alteração, <indice_pv> termos sem
as palavras vazias, <indice_plural> termos sem os plurais e <indice_suf>
termos sem o suxo. Observa-se que em ambos os termos, metatermo
e termo geral, são realizados os processos de redução para realizar a
compatibilização. Totalizando compatibilização de termos na seguinte
ordem: 26 por termos originais, 39 sem palavras vazias, 41 sem plurais e
55 sem suxos. Nos casos de compatibilização pelos termos originais eles
também serão compatíveis pelos demais processos, razão pela qual existe a
repetição dos termos nas primeira e segunda colunas.
Quadro 13 – Descritores das subcategorias de Física e Matemática
compatibilizados com aplicação da teoria dos conjuntos
Metatermo
(Área do
conhecimento)
Termos Gerais
(TG)
Modo de Compatibilização
CET - Física
Metalurgia
física
indice_identica, indice_pv, indice_plural, indice_suf
CET - Física Óptica física indice_identica, indice_pv, indice_plural, indice_suf
CET -
Matemática
Análise
matemática
indice_identica, indice_pv, indice_plural, indice_suf
CET -
Matemática
Capacidade
matemática
indice_identica, indice_pv, indice_plural, indice_suf
CET -
Matemática
Engenharia
matemática
indice_identica, indice_pv, indice_plural, indice_suf
Fonte: Elaborado pelos autores.
Quarta tentativa: compatibilização de descritores por meio dos
termos especícos com os metatermos
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
178 |
Foi realizada a coleta de todos os descritores especícos a
partir dos termos gerais, por meio de localização do identicador de
cada termo geral e consulta por meio da API do TemaTres, neste caso a
requisição <suggestDetails>, e para a consulta dos termos especícos a
requisição <fetchDown>. Posteriormente, efetuados os procedimentos de
compatibilização dos termos especícos com os metatermos, o resultado
obtido (Quadro 14) foi uma compatibilização de maneira idêntica, duas
retirando os plurais e quatro retirando os suxos.
Quadro 14 - Termos compatibilizados por meio dos termos especícos
Metatermo (Área do
conhecimento)
Termos Gerais (TG) Modo de Compatibilização
CET - Matemática Cientistas IDENTICO_TE_SUF
CET - Física Fisicos IDENTICO_TE_PLURAL
CSU - Nutrição Fisiologistas IDENTICO_TE_SUF
CET - Estatística Mecânica analítica IDENTICO_TE
CET - Física Mulheres cientistas físicas IDENTICO_TE_PLURAL
CBA – Engenharia Ambiental Naturalistas IDENTICO_TE_SUF
CHU – Língua e Literatura Poesia visual IDENTICO_TE_SUF
Fonte: Elaborado pelos autores.
Quinta tentativa: compatibilização de descritores por meio
dos termos gerais das estruturas hierárquicas das áreas de conhecimento
(Taxonomia)
Para formar o campo semântico das áreas de conhecimentos
presente nas subáreas dos metatermos serão considerados os termos presentes
em cada área de conhecimento da Taxonomia de Áreas do Conhecimento
da Unesp que colocados em lista alfabética serão comparados com as listas
alfabéticas dos descritores gerais do Tesauro Unesp. Será vericado se os
compatíveis podem ser incluídos nos metatermos correspondentes.
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 179
A compatibilização a partir da estrutura hierárquica em seus
níveis 1 e 2 da área de conhecimento <CSA - Arquitetura e Urbanismo>
constaram de 63 termos do nível 1 e 174 termos do nível 2, totalizando
237. A compatibilização foi executada por meio da comparação dos
conjuntos de caracteres do termo geral com o termo da estrutura
hierárquica que resultaram em 11 compatibilizações (Quadro 15), sendo
uma compatibilização com a comparação dos termos sem as palavras vazias
(Quadro 16) e três compatibilizações sem os plurais (Quadro 17). O total
de termos da Taxonomia de Áreas do Conhecimento da Unesp são 16.477.
Quadro 15 - Descritores compatibilizados a partir da comparação com a
estrutura hierárquica de área do conhecimento “Arquitetura”, níveis 1 e 2
Metatermo (Área do
conhecimento)
Termos Gerais (TG)
Modo de
Compatibilização
CSA - Arquitetura Acústica arquitetônica IDENTICO_EH
CSA - Arquitetura Arquitetura colonial IDENTICO_EH
CSA - Arquitetura Arquitetura moderna IDENTICO_EH
CSA - Arquitetura Arquitetura paisagística IDENTICO_EH
CSA - Arquitetura Casas de correção IDENTICO_EH
CSA - Arquitetura Desenho arquitetônico IDENTICO_EH
CSA - Arquitetura Edifícios IDENTICO_EH
CSA - Arquitetura Edifícios industriais IDENTICO_EH
CSA - Arquitetura Edifícios públicos IDENTICO_EH
CSA - Arquitetura Monumentos funerários IDENTICO_EH
CSA - Arquitetura Túmulos IDENTICO_EH
Fonte: Elaborado pelos autores.
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
180 |
Quadro 16 - Descritores compatibilizados a partir da comparação sem
palavras vazias com a estrutura hierárquica nível 1 e 2
Metatermo (Área do conhecimento) Termos Gerais (TG)
Modo de
Compatibilização
CSA - Arquitetura Escadas e escadarias IDENTICO_EH_PV
Fonte: Elaborado pelos autores.
Quadro 17 - Descritores compatibilizados a partir da comparação sem
plurais com a estrutura hierárquica nível 1 e 2
Metatermo (Área do conhecimento) Termos Gerais (TG)
Modo de
Compatibilização
CSA - Arquitetura Estruturas hidráulicas IDENTICO_EH_Plural
CSA - Arquitetura Monumentos IDENTICO_EH_Plural
CSA - Arquitetura Pórticos estruturais IDENTICO_EH_Plural
Fonte: Elaborado pelos autores.
A compatibilização estendeu-se para as demais áreas do
conhecimento, resultando em 1249 compatibilizações a partir do campo
semântico instanciado dos termos da Taxonomia de Áreas do Conhecimento
da Unesp.
Sexta tentativa: compatibilização de descritores especícos com os
termos das estruturas hierárquicas das áreas de conhecimento (Taxonomia)
Após a quinta tentativa, a compatibilização dos descritores
gerais com os termos da Taxonomia de Áreas do Conhecimento da Unesp
foi executada a sexta tentativa com o objetivo de compatibilizar maior
quantidade de descritores para realizar a classicação nos metatermos.
Nesse processo considerou-se os descritores especícos do Tesauro Unesp
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 181
para comparar com os termos da Taxonomia de Áreas do Conhecimento
da Unesp e identicar a classicação dos descritores gerais nos metatermos,
resultando em 1085 compatibilizações por meio da igualdade dos termos.
No Quadro 18 apresenta-se um extrato das compatibilizações, nesse
extrato estão as compatibilizações da área do conhecimento Ciência da
Computação.
Quadro 18 – Extrato dos descritores compatibilizados a partir da
comparação dos descritores especícos com a Taxonomia
Metatermo TG TE HE
CET - Ciência da
Computação
Sistemas
autoorganizadores
Inteligência articial Inteligência Articial
CET - Ciência da
Computação
Computadores Processamento de listas
(Computadores)
Processamento De
Listas (Computadores)
CET - Ciência da
Computação
Prática de
escritório
Automação
Processamento de
palavras
Processamento De
Palavras
CET - Ciência da
Computação
Computadores
digitais
Conabilidade
Tolerância a falha
(Computadores)
Tolerância A Falha
(Computadores)
CET - Ciência da
Computação
Algoritmos Algoritmos genéticos Algoritmos Genéticos
CET - Ciência da
Computação
Linguagens de
programação
funcional
COMMON LISP
(Linguagem
de programação de
computador)
Common Lisp
(Linguagem De
Programação De
Computador)
CET - Ciência da
Computação
Computadores
digitais
Programação
Compressão de dados
(Computação)
Compressão de dados
(Computação)
CET - Ciência da
Computação
Quadros de aviso
eletrônico
Grupos de bate-papo
pela Internet
Grupos de bate-papo
pela Internet
CET - Ciência da
Computação
Cabeça Indexação automática Indexação automática
CET - Ciência da
Computação
Integrated software Integração semântica
(Sistemas de
computação)
Integração semântica
(Sistemas de
computação)
CET - Ciência da
Computação
Negócios
Processamento de
dados
Intercâmbio eletrônico
de dados
Intercâmbio eletrônico
de dados
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
182 |
CET - Ciência da
Computação
Computadores
digitais
Programação
Multiprogramação
(Computadores)
Multiprogramação
(Computadores)
CET - Ciência da
Computação
Computadores Processamento de listas
(Computadores)
Processamento de listas
(Computadores)
CET - Ciência da
Computação
Automação Sistemas de coleta
automática de dados
Sistemas de coleta
automática de dados
CET - Ciência da
Computação
Solução de
problemas
Sistemas de consultas e
respostas
Sistemas de consultas e
respostas
CET - Ciência da
Computação
Automato celular Inteligência coletiva Inteligência Coletiva
CET - Ciência da
Computação
System theory Sistemas híbridos Sistemas Híbridos
Fonte: Elaborado pelos autores.
O resultado das seis tentativas com diferentes métodos permitiu
compatibilizar 2658 descritores do total de 3892 e inclui-los nos
metatermos.
Quadro 19 – Resultados das tentativas de compatibilizações
Tentativas
Quantidades de
Compatibilizações
% do Total
Primeira
300
7,71
Segunda
12
0,31
Terceira
5
0,13
Quarta
7
0,18
Quinta
1249
32,09
Sexta
1085
27,88
Total de compatibilizações
2658
68,29
Total de descritores
3892
100
Fonte: Elaborado pelos autores.
Os demais descritores não compatibilizados e classicados
deverão ser submetidos à classicação intelectual cuja orientação está no
próximo item.
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 183
5.3.2 C
()
Os demais termos não compatilizados automaticamente terão
que, necessariamente, ser vinculados manualmente aos metatermos
seguindo os mesmos procedimentos do Apêndice D abaixo indicados:
• entrar no termo a ser vinculado;
• clicar em “opções” e subordinar termo;
• realizar a busca do meta-termo a ser vinculado;
• selecionar o metatermo e adicionar o vínculo.
• Identicaram-se, porém, vínculos de termos inconsistentes
com a estrutura hierárquica dos metatermos. Para modicar a
compatibilização serão adotados os seguintes procedimentos:
• entrar no termo a ser vinculado;
• excluir o vínculo do termo geral indevido conforme estrutura
hierárquica do tesauro da Unesp;
• clicar em “opções” e subordinar termo;
• realizar a busca do metatermo a ser vinculado;
• selecionar o metatermo e adicionar o vínculo;
• modicar o vínculo no registro de autoridade.
Em casos especícos, vericar orientações abaixo:
Caso 1: Termo vinculado a um metatermo que não corresponde à sua
área de assunto de origem
ARQUITETURA DE COMPUTADOR era um termo vinculado
ao termo genérico (TG) ARQUITETURA, com a eliminação do TG de outra
área é preciso que seja feito o estudo para inserção do termo superior. Para
isso, o primeiro passo é a consulta à taxonomia hierárquica do Tesauro Unesp
da área correspondente. Após essa vericação, o termo ARQUITETURA
DE COMPUTADOR está vinculado à área de Ciência da Computação.
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
184 |
Visto isso, primeiro fazer a classicação do termo ARQUITETURA
DE COMPUTADOR no metatermo de Ciência da Computação e
depois abrir o registro de autoridade e fazer a compatibilização conforme
orientações anteriormente denidas, ou seja, consulta à Terminologia da
BN e LCSH, e incluir como termo genérico (TG) a mesma denominação
do metatermo Ciência da Computação.
Caso 2: termo vinculado com um termo genérico sem correspondência
com a área de origem e sem vínculo com metatermo:
CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO tem como termo genérico
(TG) no registro de autoridade o termo CIÊNCIA que é um termo
maior que o metatermo CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA e de sua
subordinada área de conhecimento CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO,
como se vê na representação abaixo. Nesse caso, não é possível mudar
as relações hierárquicas estabelecidas no registro de autoridade do
termo CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO. A relação hierárquica com o
termo genérico CIÊNCIA deve ser mantida. Mas, o termo CIÊNCIA
DA COMPUTAÇÃO será vinculado ao metatermo CIÊNCIA DA
COMPUTAÇÃO como se observa na Figura 3:
Figura 3 - METATERMOS: Hierarquias de áreas de conhecimento
Engenharias ►
Ciências Humanas ►
Ciências Sociais Aplicadas ►
Ciências Biológicas ►
Ciências Exatas e da Terra ▼ CET - Ciência da Computação
CET - Estatística ►
CET - Física ►
CET - Geologia ►
CET - Matemática ►
CET - Meteorologia ►
CET - Química ►
Ciências Agrárias ►
Ciências da Saúde ►
Fonte: Elaborado pelos autores.
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 185
Caso 3: Termos órfãos: sem registro de autoridade e sem vínculo com
registro bibliográco
Somente termos tópicos, que constam do campo 150 do registro
de autoridade são tratados como descritores com vínculos em registros
bibliográcos.
Como exemplo, o termo tópico Ferrovias – Administração foi
incorporado conforme gura 4 pela catalogadora e na Figura 5 se constata
que 4 registros bibliográcos estão vinculados a esse descritor.
Figura 4 – Registro de autoridade de incorporação do descritor
Fonte: Software Aleph – Módulo de Catalogação
Figura 5 – Vinculação de registros bibliográcos ao descritor
Fonte: Software Aleph – Módulo de Catalogação
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
186 |
Entretanto, quando um termo foi gerado a partir do campo
550 para termo especico (TE) ou relacionado (TR) e não possui um
registro de autoridade próprio é porque não possui vínculo com registros
bibliográcos. Trata-se de um termo “órfão” cuja orientação solicita
eliminação. Descritores sem registro de autoridade não são vinculados aos
metatermos e tem tratamento especíco.
Como exemplo demonstrativo de termo órfão é possível observar
na Figura 6 o termo: motoristas de automóveis.
Figura 6 - Registro de autoridade com termo orfão
Fonte: Software Aleph – Módulo de Catalogação
Quando o catalogador importa ou compatibiliza um registro de
autoridade, se aparecer a mensagem (destacada em azul no nal da Figura
4) de que o campo 550 com texto “$$wh$$atermo” não é compatível
com cabeçalho GEN, signica que ele não tem registro de autoridade
(RA) próprio e não possui registro bibliográco ligado a ele pois, o
Aleph combina o campo 150 do RA com o campo de assunto do registro
bibliográco e, nesse caso, a mensagem se refere a um campo 550. Essas
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 187
orientações são as mesmas para o campo 550 com texto “$$wn$$atermo”
(termos relacionados por associação e não hierarquia).
Portanto, recomenda-se não realizar a classicação intelectual do
termo que tiver as características acima citadas e, na sequencia encaminha-
lo para eliminação.
5.4 recomendações Para uso da taxonomIa de áreas de
conhecImento da unesP aos desenvolvedores do tesauro unesP
As 62 estruturas hierárquicas pertencem à Taxonomia de áreas
de conhecimento da Unesp disponíveis no GDrive
1
e no endereço https://
www.biblioteca.Unesp.br/taxonomia. Na Figura 7, a seguir, apresentase o
layout da Taxonomia.
Figura 7 – Taxonomia de Áreas do Conhecimento da Unesp
Fonte: Elaborado pelos autores.
A Taxonomia de Áreas de Conhecimento deverá ser consultada
para elaboração de registros de autoridade de novos descritores, bem
como para adequação de registros de autoridades de descritores existentes
na base do catálogo online com a nalidade de inclusão do vínculo com
os metatermos. Após consulta às estruturas hierárquicas da Taxonomia e
https://drive.google.com/drive/u/0/folders/0B3SVt_Fdq_SHbkdyWHlMVG8yWlk
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
188 |
vericação à qual área de conhecimento o termo em questão pertence, será
possível denir o código do Metatermo conforme Quadro 20. O registro de
autoridade deverá ter um campo especíco para isso denominado “MET”
de Metatermo na seguinte ordem dos campos do formato MARC21:
Quadro 20 - Campo do Metatermo na ordem de campos do registro de
autoridade em MARC21
Campo Conteúdo
150 termo autorizado
450 termo remissiva ver
550 termo remissiva ver também (relação hierárquica ou associativa)
670 Fonte positiva de dados
680 Nota de escopo/histórica
750 Ligação de cabeçalhos autorizados (Termo da LC)
MET Metatermo (Exemplo: ENG - Engenharia Aeronáutica)
OWN
indicativo de atualização por catalogador do Grupo de Linguagem da Rede de
Bibliotecas da Unesp
Fonte: Elaboração dos autores.
Como exemplo a ser fornecido, suponhamos que o registro de
autoridade seja do termo “Engenharia Mecânica”, adotado a partir da
Figura 4, incluída no item 6.2. Com a inclusão do Campo Metatermo na
ordem descrita acima o registro de autoridade seria composto da seguinte
forma começando pelo campo 150 do formato MARC21:
Quadro 21- Exemplo de registro de autoridade do termo Engenharia
Mecânica com oampo do Metatermo na ordem de campos do registro de
autoridade em MARC21
Campo Engenharia Mecânica Conteúdo
150
a Engenharia Mecânica termo autorizado
450
a Engineering, Mechanical termo remissiva ver
550
w h a Dispositivos eletromecânicos
termo remissiva ver também (relação
hierárquica ou associativa)
550
w h a Engenharia de produção
termo remissiva ver também (relação
hierárquica ou associativa)
550
w h a Engenharia térmica
termo remissiva ver também (relação
hierárquica ou associativa)
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 189
550
w h a Mecatrônica
termo remissiva ver também (relação
hierárquica ou associativa)
550
w h a Movimentos mecânicos
termo remissiva ver também (relação
hierárquica ou associativa)
550
w h g Engenharia
termo remissiva ver também (relação
hierárquica ou associativa)
550
a Máquinas
667
aPode ser subdividido
geogracamente
670 a LCSH Fonte positiva de dados
680
IUsado para obras que tratam da
aplicação dos princípios da mecânica
para o projeto, construção e operação
de máquinas. Obras relativas a
aplicação dos princípios da mecânica
para a engenharia de estruturas
entram em Mecânica aplicada
Nota de escopo/histórica
750
aMechanical Engineering
Ligação de cabeçalhos autorizados (Termo
da
LC)
MET
ENG – Engenharia Mecânica Metatermo
OWN aAUTREV
indicativo de atualização por catalogador
do
Grupo de Linguagem da Rede de
Bibliotecas da Unesp
Fonte: Elaboração dos autores.
Esse procedimento fará diferença na organização do conhecimento
na medida em que será possível visualizar a área de conhecimento a que
pertence cada termo do tesauro. A estratégia de busca será aprimorada
porque será permitido que sejam recuperados todos os documentos
representados pela área do conhecimento. É uma união perfeita da
indexação de assuntos com a classicação de assuntos e esse é o maior
objetivo da organização e representação do conhecimento.
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
190 |
reFerêncIas
CAMPOS, M. L. A.; GOMES, H. E. Taxonomia e classicação: o princípio de
categorização. DataGramaZero, Rio de Janeiro,v. 9, n. 4, 2008. Disponível em: http://
hdl.handle.net/20.500.11959/brapci/6615. Acesso em: 05 jul. 2020.
FUJITA, M. S. L.; MOREIRA, W.; SANTOS, L. B. P. dos; CRUZ, M. C. A. e; RIBAS,
R. R. de B. Construction and evaluation of hierarchical structures of indexing languages
for online catalogs of libraries: an experience of the São Paulo State University.
Knowledge Organization, Baden-Baden, v.45, n.3, p.220-31, 2019.
GRINGS, Luciana. Controle de autoridades na Biblioteca Nacional do Brasil: breve
histórico e práticas atuais. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação, São
Paulo,v.11, n.2, p.139-54, 2015. Disponível em: https://rbbd.febab.org.br/rbbd/issue/
view/71.Acesso em: 27 out. 2019.
NATIONAL INFORMATION STANDARDS ORGANIZATION. ANSI/NISO
Z39.19: Guidelines for the Construction, Format, and Management of Monolingual
Controlled Vocabularies. Bethesda, MD: National Information Standards Organization.
Disponível em: https://ils.unc.edu/courses/2015_fall/inls151_002/Readings/NISO.pdf.
Acesso em: 27 out. 2019.
SANTOS, J. C. F. Vocabulário controlado em periódicos cientícos eletrônicos: uma
proposta de controle de termos. 144 f. 2015. Dissertação (Mestrado em Ciência da
Informação) – Centro de Educação, Comunicação e Artes, Universidade Estadual de
Londrina, Londrina, 2015.
SHINTAKU, M., FUJITA, M. S. L.; SCHIESSEL, M. Aspectos conceituais. In:
SHINTAKU, M. (org.). Guia do usuário do TemaTres. Brasília: Ibict, 2019. p. 21-50.
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 191
aPêndIce c
manual de comPatIbIlIzação de termos com a taxonomIa
No sistema da Linguagem Unesp - Experimental (https://www.
biblioteca.Unesp.br/tematres-teste) acessar o termo a ser vinculado à
estrutura hierárquica, por meio de um clique.
Vericar as seguintes alternativas:
a. corretamente subordinado: colocar “OK” na lista do termo
b. está incorretamente subordinado: marcar as alterações realizadas conforme
orientações abaixo na lista de Termos classicados nos metatermos.
Excluir a relação “TG” do termo relacionado ao metatermo;
Clicar em “opções” e subordinar termo ao metatermo;
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
192 |
Realizar a busca do metatermo a ser vinculado; Selecionar o
metatermo e adicionar o vínculo;
Criar um metatermo (se necessário), por exemplo:
Subordinar o metatermo criado a uma pertinente grande área de
conhecimento, após pesquisa a taxonomia do vocabulário controlado USP.
Modicar o vínculo no registro de autoridade.
| 193
. P
Walter Moreira
José Carlos Francisco dos Santos
Luciana Beatriz Piovezan Rio Branco
Cibele Araújo C. M. dos Santos
Deise Maria Antonio Sabbag
Érica Fernanda Vitorini
6.1 Introdução
6.2 Estrutura do registro de autoridades
6.3 Apresentação e leiaute
6.4 A escolha do software de gerenciamento do tesauro
6.5 Formato de intercâmbio: registros de autoridade em formato MARC
6.6 Interoperabilidade com outras linguagens de indexação
Referências
Apêndice D - Manual de conversão registros de autoridades em formato MARC21
- XML para texto etiquetado
https://doi.org/10.36311/2021.978-65-5954-069-3.p193-218
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
194 |
6.1 Introdução
Dentre os aspectos que caracterizam o tesauro, duas características
podem ser destacadas como elementos que demandam o seu planejamento
cuidadoso: o controle do vocabulário (pela identicação de termos
preferidos, de relações de equivalência entre os termos, de padronização
etc.) e a estruturação do vocabulário (pela identicação e representação dos
conceitos e das relações conceituais no conjunto de termos que o compõe).
Considerando-se o caráter dinâmico inerente às linguagens,
de modo geral, e os aspectos pragmáticos da linguagem documentária,
de modo particular, a construção e a manutenção de um tesauro é,
inevitavelmente, um processo contínuo, que irá requerer esforço e atenção
permanentes.
O processo de construção e de manutenção do Tesauro Unesp
vem sendo realizado desde 2013 pelo Grupo de Linguagem da Rede de
Bibliotecas da Unesp. O Tesauro Unesp foi criado para uso na interface de
busca integrada de todas as bases de dados da Universidade. O processo
teve início com a utilização da base de registros de autoridades de assuntos
da Lista de Cabeçalhos de Assuntos da Rede BIBLIODATA (LCARB) na
base de dados Aleph do catálogo Athena. Esse movimento propiciou a
compatibilização dos registros de autoridades de assuntos com três outras
linguagens: Library Congress Subject Headings (LCSH), Terminologia
da Biblioteca Nacional (TBN) e Medical Subject Headings (MeSH) para
áreas da Saúde (SANTOS; FUJITA; MOREIRA, 2018).
O Grupo de Linguagem da Rede de Bibliotecas da Unesp,
formado por catalogadores e pesquisadores ligados a essa instituição, foi
criado e capacitado para lidar com as questões que envolviam a inclusão de
termos novos no que ainda se chamava de “Linguagem Unesp”, de modo
a promover a substituição gradativa da LCARB adotada anteriormente.
Em suas diversas fases, o processo de construção do Tesauro UNESP foi
subsidiado teórica e metodologicamente pelo desenvolvimento de variadas
investigações, dentre as quais podem ser citadas: a compatibilização de
registros de autoridades (FUJITA; PIOVEZAN; SANTOS, 2017; FUJITA;
RUBI, 2015), a elaboração de estruturas hierárquicas (FUJITA; SANTOS,
2016; FUJITA et al., 2018) e a análise e seleção de software de gestão de
tesauros (FUJITA et al., 2017).
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 195
Tendo em vista a complexidade dos procedimentos que envolvem
a produção e manutenção de um tesauro, ainda mais quando se trata de
um instrumento complexo e com um grande número de entradas, como é
o caso do Tesauro Unesp, faz-se necessário organizar de modo sistemático
os procedimentos adotados. Nesse sentido, o objetivo deste manual é
orientar os procedimentos metodológicos de integração semiautomática
dos registros de autoridades da Unesp com o TemaTres, software de gestão
de vocabulários utilizado no processo.
6.2 estrutura do regIstro de autorIdades
Os pontos de acesso por assuntos são construídos a partir da
criação de um registro de autoridade de assunto por meio de um arquivo
de autoridade em formato Machine Readable Cataloging - MARC21
(FUJITA; PIOVEZAN; SANTOS, 2017).
Conforme estabelece o MARC21 (2005), o registro de autoridade
consiste no estabelecimento de formas padronizadas de nomes (pessoais,
corporativos, eventos, jurisdição, título uniforme, combinações nome/
título) e assuntos (termos tópicos, nomes geográcos, nomes com subdivisão
de assunto, termos e subdivisão de assunto), sendo ambos utilizados como
pontos de acesso. Considerando-se isso, foram padronizadas as entradas
principais e secundárias no registro bibliográco com o termo “nome”
para entrada principal e secundária e o termo “assunto” no catálogo on-
line construído por meio de software de gestão e manutenção de catálogos
(FUJITA; PIOVEZAN; SANTOS, 2017).
O registro de autoridade de assunto é composto por indicações
de relações e, sempre que necessário à clareza da delimitação do termo, são
complementados com notas de escopo. As principais funções do registro
de autoridade de assunto são: a) fornecer o termo de assunto autorizado
ou referir ao termo autorizado; b) indicar se um termo pode ou não ser
subdividido geogracamente; c) fornecer uma nota de escopo, quando
houver necessidade de explicar a cobertura conceitual do termo e d) indicar
relações entre termos (FUJITA; SANTOS, 2016). Para ns de ilustração,
apresenta-se exemplo de registro de autoridade de assunto de termo tópico
do software Aleph em formato OPAC de visualização web e no registro
MARC21, do módulo de catalogação (Figuras 1 e 2).
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
196 |
Figura 1 – Registro de autoridade em formato OPAC visualização web
Fonte: Software Aleph, CatálogoAthena
Figura 2 - Registro de autoridade em formato registro MARC21, termo
Engenharia mecânica, compatibilizado através de registro da BN
Fonte: Software Aleph, módulo de catalogação
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 197
O registro de autoridade dene a forma autorizada do cabeçalho
no sistema de informação do assunto principal. Também chamada de
“termo tópico” ou “assunto tópico”, esse registro compõe o campo MARC
150 do registro de autoridades de um documento. Registram-se também as
formas não autorizadas, ou seja, as que não são estabelecidas como assunto
principal, mas que podem ser considerados como termos equivalentes
(remissivas) e que são dispostas no campo MARC 450 do registro de
autoridades. A função da rede de remissivas é promover a conexão precisa
entre a busca do usuário e a recuperação efetiva da informação, de modo
que o usuário não tenha que pensar em uma sucessão de possíveis termos
relacionados ao documento buscado. Com esse recurso, o usuário não
precisa buscar necessariamente pelo termo principal, pois o sistema opera
tanto com o termo principal quanto com as suas remissivas. Assim, se um
usuário pesquisa um assunto que é uma remissiva, o sistema vai rastrear
o termo tópico no qual a remissiva está registrada, sendo interligado
diretamente com o registro bibliográco, pois o campo 150 do registro de
autoridade é o equivalente ao campo MARC 650 (Assunto – termo tópico)
do registro bibliográco, que contém o termo de indexação (FUJITA;
PIOVEZAN; SANTOS, 2017).
Outro tipo de relação entre termos que é indicada no registro
de autoridade de assunto é a que ocorre entre o termo genérico e o termo
especíco, por meio da qual é indicada a posição do termo na hierarquia
de assuntos. Um termo genérico é indicado no campo MARC 550 do
registro de autoridades, dispondo-se o código “g” no subcampo “w”.
Como essa relação é recíproca e assimétrica, o sistema deve ser congurado
para incluir a relação inversa automaticamente. Esse tipo de relação entre
termos é útil ao catalogador como subsídio à decisão sobre qual termo
de assunto indicar como ponto de acesso ao documento, bem como ao
usuário, que poderá navegar pela hierarquia de termos para decidir em que
nível de generalidade o assunto é mais relevante ao seu interesse (FUJITA;
PIOVEZAN; SANTOS, 2017).
Indica-se também no registro de autoridade as conexões entre
termos relacionados, ou termos associados. Nesse tipo de relação vinculam-
se entre si os termos que possuem alguma conexão diferente das relações
anteriores (de equivalência e de hierarquia). Essa relação também é indicada
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
198 |
no campo MARC 550 subcampo “a” do registro de autoridades (FUJITA;
PIOVEZAN; SANTOS, 2017).
6.3 aPresentação e leIaute
Há, tradicionalmente, dois modos básicos de exibição de um tesauro:
um arranjo alfabéco e um arranjo sistemáco. O arranjo alfabéco (Figura
3) permite localizar e acessar os conceitos a parr das palavras inicialmente
expressas pelo usuário, com função semelhante à de um índice. O arranjo
sistemáco (Figura 4) permite visualizar os outros conceitos com os quais o
conceito selecionado mantém relação na estrutura do tesauro.
Figura 3 – Apresentação alfabética do Tesauro Unesp
Fonte: Página web do Tesauro Unesp
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 199
Figura 4– Apresentação sistemática do Tesauro Unesp
Fonte: Página web do Tesauro Unesp
A seleção de um determinado termo, seja a partir do arranjo
alfabético seja a partir do arranjo sistemático, exibe a visualização do
registro único, mostrando o termo preferido, o(s) termo(s) não preferidos
e quaisquer outras relações ou notas acrescentadas ao termo em tela (Figura
5). Nesse modo de visualização apresenta-se também, do lado direito da
tela, a integração do tesauro com os diversos sistemas de catálogos online
da Unesp e de outras bases.
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
200 |
Figura 5 – Visualização de registro único no Tesauro Unesp
Fonte: Página web do Tesauro Unesp
Somam-se a todos os procedimentos de interoperabilidade dos
registros de autoridades entre os softwares Aleph e o TemaTres os resultados
quantitativos a partir da execução importação ao TemaTres, conforme o
detalhamento apresentado na subseção 5.4. No Quadro 1 apresenta-se
o total dos termos distribuídos por níveis, sendo os níveis caracterizados
pelas relações hierárquicas que cada termo possui.
Quadro 1 – Quantidade de termos por níveis hierárquicos no Tesauro
Unesp
Níveis Quantidade de termos
1 16764
2 4877
3 2908
4 1356
5 693
6 397
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 201
7 393
8 240
9 131
10 49
11 10
12 2
Fonte: Elaborado pelos autores (2019).
No cômputo total, foram importados 89.581 termos, com
46.988 relações entre eles. Destes termos 40.456 são termos preferidos e
49.255 são termos não preferidos. Foram acrescentadas 16.657 notas de
escopo aos registros de autoridade importados da base de dados do Aleph.
6.4 a escolha do soFtware de gerencIamento do tesauro
O software TemaTres, em função das características apresentadas
na sequência, foi escolhido para a gestão e manutenção do Tesauro Unesp
com a importação dos registros de autoridade compatibilizados. O Tesauro
Unesp está atualmente disponível junto à interface de pesquisa integrada
das bases de dados da Unesp
1
.
A disponibilização do Tesauro Unesp para consulta é parte
fundamental da Política de Indexação das bibliotecas Universitárias da
Unesp
2
(FUJITA, 2016). Considera-se que a intermediação do tesauro
nas ações de representação de informação pelo indexador e de busca de
informação pelo usuário melhora o processo como um todo, com ganhos
signicativos na recuperação da informação, tornando-a mais precisa e
mais ecaz.
O TemaTres é um software livre
3
desenvolvido por Diego
Ferreyra, na Argentina, em 2004 (RODRÍGUEZ GAIRÍN; RUSSO
GALLO; SULÉ DUESA, 2008). Trata-se de um aplicativo web que pode
http://parthenon.biblioteca.Unesp.br:1701/primo_library/libweb/action/search.do
https://www.biblioteca.Unesp.br/portal/arquivos/manual-politica-indexacao-2017.pdf
Software livre é uma denominação que indica que depois de adquirido o software pode ser usado, copiado,
estudado, modicado e redistribuído livremente.
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
202 |
ser empregado no gerenciamento de vocabulários, tesauros, taxonomias e
representações formais de conhecimento. O TemaTres permite desenvolver
estruturas de navegação web e pode funcionar como complemento de
um sistema de gerenciamento de bibliotecas, para gerenciar a linguagem
documentária adotada pela instituição.
Atualmente em sua versão 3.1, o TemaTres está disponível para
download gratuito na página web do projeto
4
, na qual também é possível
encontrar um tesauro de demonstração construído com o software. A
interface de uso do TemaTres é multilíngue, incluindo os idiomas espanhol,
alemão, francês, inglês, italiano e português.
De acordo com o manual de utilização do software, a instalação
do TemaTres requer (TEMATRES, 2019): um servidor web que suporte
PHP; uma instalação de PHP em funcionamento com versão 4.3.0
ou superior e um servidor de bases de dados. O processo de instalação
é relativamente simples, com três passos básicos: a) descarregamento
(download) e descompactação do arquivo de instalação; b) conguração
da conexão com a base de dados MySql no arquivo /include/db.tematres.
php e c) cumprimento das instruções de instalação do arquivo.
O TemaTres possibilita a criação de linguagens orientadas
para o controle de vocabulário e possibilita: a) descrever e controlar, em
número ilimitado, diversas relações de equivalência (USE-UP), relações
hierárquicas (TG-TE) e relações associativas (TR) entre os termos;
permite ainda a criação de novos tipos de relações entre os termos; b)
aplicar ferramentas de consistência que possibilitam o estabelecimento
de relações entre termos equivalentes, não equivalentes e parcialmente
equivalentes; c) atribuir múltiplas notas aos termos, tais como notas de
aplicação, de escopo, notas explicativas, históricas, bibliográcas etc.; d)
a identicação do status dos termos em relação à sua função no conjunto
de termos (termo candidato, termo aceito, termo rejeitado); e) navegar
entre termos, de modo sistemático ou alfabético, com sugestão de termos
de busca; f) o desenvolvimento e a integração de vocabulários poli-
hierárquicos; g) a exportação completa do vocabulário em formatos que
visam à interoperabilidade entre linguagens controladas, por meio de
padrões tais como: RDF SKOS-Core; Dublin Core (ISO 158362003) e
BS 8723 (Structured Vocabularies for Information Retrieval), entre outros;
https://www.vocabularyserver.com/
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 203
h) a interligação de dados entre vocabulários por meio do gerenciamento
de suas relações; i) a auditoria de termos, isto é, a busca por termos livres
e repetidos; j) a administração de usuários e editores, considerando-se
os níveis de acesso ao sistema; k) a produção de relatórios estatísticos,
tais como: média de palavras por termo, termos por número de termos
genéricos, termos por número de termos especícos e termos por nível de
profundidade.
6.5 Formato de IntercâmbIo: regIstros de autorIdade em
Formato marc
A amostragem dos registros de autoridade foi realizada por meio
de consulta ao banco de dados do software Aleph, regulados pela aplicação
de ltros de registros compatibilizados em que constavam registros
bibliográcos vinculados. A identicação dos padrões de tags exportadas no
formato MARC21 em suporte XML foi realizada a partir de amostragens
em números menores de registros.
O planejamento e desenvolvimento do algoritmo de
interoperabilidade para estruturação dos registros resultou da identicação
dos padrões, sendo necessária a análise dos registros na íntegra neste
formato. Foi estruturado um diagrama de blocos para organizar a extração
dos termos e suas relações. Na Figura 6 apresenta-se a sistematização do
algoritmo. Este tratamento automático foi desenvolvimento em linguagem
PHP, para receber e carregar o arquivo XML. A partir dos dados carregados,
passou-se a identicação dos termos tópicos e, sequencialmente, à extração
das relações (SANTOS; FUJITA; MOREIRA, 2018).
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
204 |
Figura 6 - Sistematização em diagrama de blocos do algoritmo
Fonte: Santos; Fujita; Moreira (2018)
A estruturação dos registros de autoridades em linguagem de
importação do TemaTres é realizada a partir da execução do algoritmo
proposto na Figura 6. Optou-se pela linguagem etiquetada do TemaTres no
suporte de arquivo .txt. Após este tratamento automático, foram gerados
os arquivos em .txt com limitações de mil registros em cada arquivo
(SANTOS; FUJITA; MOREIRA, 2018).
A linguagem de exportação do sistema de gerenciamento do
acervo, neste caso o Aleph, é o formato MARC21 e em suporte de arquivo
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 205
.xml dos registros de autoridade. A Figura 7 ilustra um exemplo de um
registro nesse formato (SANTOS; FUJITA; MOREIRA, 2018).
Figura 7 - XML em formato MARC dos registros de autoridade
Fonte: Santos; Fujita; Moreira (2018).
O registro é marcado com a tag <record>, nas linhas com a
tag <controleld> descrevem-se as características do registro. As tags
<dataeld> apresentam a estrutura dos termos. No Quadro 2 apresentam-
se as codicações dos registros de autoridades em MARC21 (SANTOS;
FUJITA; MOREIRA, 2018).
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
206 |
Quadro 2 - Descrições dos termos em codicação MARC2
Código Descrição Exemplo tag XML
Etiqueta
TemaTres
150
Termo tópico – termo
utilizado
<dataeld tag=”150” ind1=” “ ind2=” “> -
450 Equivalência <dataeld tag=”450” ind1=” “ ind2=” “> UF
550 Relacionados <dataeld tag=”550” ind1=” “ ind2=” “> -
w h – Especíco <subeld code=”w”>h</subeld> NT
w g – Genérico <subeld code=”w”>g</subeld> BT
750 Equivalente na LC <dataeld tag=”750” ind1=” “ ind2=”0”> RT
680 Nota de escopo <dataeld tag=”680” ind1=” “ ind2=” “> NA
Fonte: Santos; Fujita; Moreira (2018).
No Quadro 2 foram apresentados os códigos e as tags equivalentes
no formato MARC21 exportado no suporte de arquivo .xml. Pode-
se perceber que os atributos das tags são as indicações de referência do
termo. No primeiro exemplo <dataeld tag=”150” ind1=” “ ind2=” “>, a
expressão dataeld demonstra que os dados do campo serão descritos; logo
na sequência o atributo tag indica a codicação a que se refere esse termo,
neste caso seu valor é 150, indicando um termo tópico. Subordinadamente
é apresentado a tag <subeld code=”a”> Termo exemplo </subeld>,
ilustrado na Figura 7. O subeld com o atributo code valorado em a indica
o conjunto de caracteres que representam o termo, neste caso o termo é
um Termo exemplo (SANTOS; FUJITA; MOREIRA, 2018).
Nos testes realizados para determinação do padrão de dados
dos termos em .xml, percebeu-se a existência de termos compostos e
representados em dois ou mais subeld, na Figura 8 é possível visualizar,
na linha 209 e 210 do XML e no texto etiquetado está assinalado com # os
dois subcampos (SANTOS; FUJITA; MOREIRA, 2018).
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 207
Figura 8 - Representação XML e texto etiquetado – termos compostos
Aço#Estruturas
(UNAU000208442)
UF: Estruturasde aço
UF: Structural steel
BT: Engenharia civil
BT: Materiais de construção
BT: Vigas
RT: Construção metálica
RT: Pontes metálicas
RT: Steel,Structural
Fonte: Santos; Fujita; Moreira (2018).
Em outros casos, as variações ocorrem nos atributos das tags
indicando as referências conforme apontado no Quadro 2. Portanto, o
resultado dessa atividade centrou-se na coleta dessas informações, as quais
por sua vez, não são tão perceptíveis visualmente. Adicionalmente, alguns
testes foram realizados para que se pudesse observar o comportamento dos
registros. Na Figura 9, apresenta-se a interface de importação do TemaTres,
referindo-se a um dentre os padrões de importação. O texto etiquetado foi
selecionado para este estudo (SANTOS; FUJITA; MOREIRA, 2018).
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
208 |
Figura 9 - Padrão de importação no TemaTres
Fonte: Santos; Fujita; Moreira (2018).
Os subsídios dessa atividade de importação darão suporte para a
programação do algoritmo de transição de linguagem, interoperabilidade,
a partir da extração e conversão em texto etiquetado (SANTOS; FUJITA;
MOREIRA, 2018).
A partir da execução da etapa anterior passa-se para a organização
e implementação do código do algoritmo de interoperabilidade na
linguagem PHP. Alguns requisitos são elementos necessários para a
compilação do código fonte e análise dos testes. Para tanto, utilizou-se
ferramenta de edição de programas em PHP (Komodo Edit 10) e servidor
Apache (EasyPHP – Devserver 17). O algoritmo é executado em servidor
local simulando a web. Na Figura 10, é apresentada parte do código do
algoritmo, que por sua vez sistematiza a proposta ilustrada na Figura 6
(SANTOS; FUJITA; MOREIRA, 2018).
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 209
Figura 10 - Codicação em PHP do algoritmo
Fonte: Santos; Fujita; Moreira (2018)
Nas linhas 27 e 33 da Figura 10, ocorrem as sistematizações dos
registros do arquivo XML, de maneira a proporcionar a navegabilidade
entre os registros para extração dos termos e suas relações. A vericação
da qualicação do termo é realizada nas linhas 35 e 45 da mesma gura.
O trabalho de estruturação dos registros de linguagens de
importação do TemaTres é o resultado da execução do desenvolvimento
do algoritmo de interoperabilidade. Como resultado apresenta-se, na
Figura 11, a codicação etiquetada, a partir dos resultados do algoritmo
(SANTOS; FUJITA; MOREIRA, 2018).
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
210 |
Figura 11 - Registro no formato etiquetado
Fonte: Santos; Fujita; Moreira (2018).
A identicação dos registros aparece etiquetada como NA (nota
de aplicação) e alguns exemplos de sua utilização podem ser visualizados
nas linhas 10, 17 e 22 da Figura 11. Em cada arquivo .txt, são incluídos
1000 registros e consequentemente nomeados com a terminação de
enumeração baseada no controle do último registro nele incluído, por
exemplo: arquivo_texto_1000.txt, arquivo_texto_2000.txt, arquivo_
texto_3000.txt e assim sucessivamente até o término dos registros. Essa
medida foi utilizada para não congestionar a submissão do arquivo e para
que a execução pudesse ser mais rapidamente efetuada no servidor local
(SANTOS; FUJITA; MOREIRA, 2018).
O resultado da etapa nal deste trabalho é a submissão, a partir
dos resultados gerados pelo algoritmo de interoperabilidade, dos arquivos
.txt etiquetados conforme os padrões estabelecidos para importação de
termos apresentados na Figura 11. Isso foi realizado com o recurso da
função de importação dos arquivos conforme a interface do TemaTres para
tal procedimento, localizada no menu de administração do vocabulário
controlado, ilustrado na Figura 9 (SANTOS; FUJITA; MOREIRA, 2018).
A execução dessas atividades para obtenção da importação é descrita no
Apêndice C, no Manual de conversão registros de autoridades em formato
MARC21 - XML para texto etiquetado.
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 211
6.6 InteroPerabIlIdade com outras lInguagens de Indexação
Zeng e Chan (2004) utilizam a denição elaborada pela
American Library Association (2000) para conceituar a interoperabilidade
como a capacidade de diferentes sistemas ou componentes de trocarem
informações e de utilizarem essas informações sem esforço especial por
parte dos sistemas. Assim entendida, a interoperabilidade é a capacidade
de sistemas distintos se comunicarem com informações transparentes
por meio da admissão de padrões comuns e protocolos que viabilizem o
compartilhamento e o uso da informação (MOURA, 2009).
Na literatura podem-se encontrar vários termos conceitualmente
próximos ao conceito de interoperabilidade, tais como: compatibilização,
unicação, integralização, interoperabilidade, convertibilidade. Ainda que
não seja objetivo deste capítulo esclarecer tais diferenças, é importante
registrar que, na condição de termos pertencentes ao mesmo campo
conceitual, tais expressões são utilizadas algumas vezes como sinônimas, o
que pode causar prejuízos à compreensão do processo.
Para que a interoperabilidade ocorra, faz-se necessário o
estabelecimento das camadas de representação estrutural, sintática,
semântica e lógica: Unicode/URI; XML/Namespace/XML Schema;
RDF/RDF Schema; Ontológica; Lógica; Prova e Conança. A camada
ontológica realiza a integralização terminológica articulando a terminologia
visando minimizar os conitos. Ou seja, é necessário que seja estabelecido
um método de compatibilização de linguagens, no caso, um método de
compatibilização de linguagens de indexação.
O método de compatibilização (ou medida de compatibilização)
realiza a similaridade entre duas ou mais linguagens introduzindo o conceito
de graus de compatibilidade e fazendo com que se estabeleça a distribuição
entre compatibilidade no plano semântico e no plano linguístico.
Conforme Campos (2017), a compatibilidade é a qualidade de
articulação entre vocabulários ans (direta ou indiretamente) denindo
equivalências conceituais entre os termos por meio de relações de
semelhanças.
Assim, para que a compatibilização aconteça é necessário:
criar uma matriz de compatibilização (mapeamento das potencialidades
semânticas e linguísticas das linguagens); identicar a taxa de coincidência
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
212 |
verbal (análise da medida de similaridade entre o símbolo linguístico e seu
conteúdo conceitual); e estabelecer o grau de compatibilidade conceitual
(coincidência conceitual, correspondência conceitual e correlação
conceitual).
Neste sentido e orientado por essa abordagem, o processo de
construção do Tesauro Unesp utilizou elementos de cinco linguagens
existentes, a saber, Lista de Cabeçalhos de Assunto da Rede BIBLIODATA
(LCARB); Terminologia da Biblioteca Nacional (TBN); Library of
Congress Subject Headings (LCSH) e Medical Subject Headings (MeSH),
Vocabulário Controlado da USP (VocaUSP).
A partir do recurso a essas quatro linguagens foi realizada
a compatibilização dos registros conforme segue: a) registros de
autoridade: a base de registros da LCARB foi internalizada no catálogo
Athena possibilitando a construção da Linguagem Unesp a partir da
compatibilização dos registros de autoridades existentes e atualização as
informações pela TBN; b) para registros não traduzidos pela LCARB
foram utilizadas as linguagens da LCSH e o MeSH.
A escolha da TBN foi realizada por meio de estudos comparativos
que demonstraram a viabilidade desta linguagem em substituir a LCARB.
A TBN possui maior atualidade sendo uma tradução da LCSH que
tem como características uma estrutura hierárquica visível com relações
associativas de tesauro (FUJITA et al., 2018).
Dessa forma, os bibliotecários catalogadores passaram a importar
registros de autoridade com termos novos constantes das linguagens LCSH,
TBN e MeSH. Algumas necessidades importantes foram levadas em
consideração para a construção da linguagem, notadamente a atualização
e a garantia de compatibilização para os registros importados da LCARB
(FUJITA et al., 2018).
A linguagem desenvolvida e utilizada pela USP (VocaUSP) foi
utilizada por sua semelhança de propósitos com a Linguagem Unesp e
por ter sido desenvolvida com embasamento terminológico nas áreas
especícas de conhecimento com as quais a USP trabalha, mesmo que
esses fundamentos terminológicos sejam diferentes da LCSH (FUJITA et
al. 2018).
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 213
reFerêncIas
AMERICAN LIBRARY ASSOCIATION (ALA). Committee on Cataloging:Description
and Access (CC:DA) Task Force on Metadata. Final report. 2000. Disponível em:
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CONTEÚDO E CRIS, 3., 2017. Rio de Janeiro. Encontros [...]. Rio de Janeiro:
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Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
214 |
MOURA, M. A. Informação, ferramentas ontológicas e redes sociais ad hoc: a
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TEMATRES. TemaTres: servidor de vocabularios controlados. 2019. Disponível
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ZENG, M. L.; CHAN, L. M. Trends and issues in establishing interoperability among
knowledge organization systems. Journal of the American Society or InformationScience
and Technology, New York, v. 55, n. 5, p. 377–395, 2004.
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 215
aPêndIce d
manual de conversão regIstros de autorIdades em Formato
marc21 - xml Para texto etIquetado
Este manual tem por nalidade orientar o usuário no processo
de preparação dos dados e arquivos para importação no TemaTres. A
apresentação deste manual foi publicada no capítulo 5 do livro Guia
do Usuário do TemaTres (BRASILEIRO; SANTOS; MOREIRA,2019).
Para efeito de facilidade para o usuário está representado o passo-a-passo.
O sistema de conversão tem como principal interface apresentada na
Figura 1.
Figura 1 – Interface do sistema de conversão
Fonte: Brasileiro; Santos; Moreira (2019, p. 142)
Clique em “Escolher arquivo”, conforme Figura 1. Após esse procedimento
será aberta a janela para selecionar o arquivo para ser carregado (Figura 2).
Figura 2 – Janela de seleçãode arquivos
Fonte:Brasileiro; Santos; Moreira (2019,p.143)
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
216 |
Ao selecionar o arquivo clique em abrir, logo o nome do arquivo
será mostrado ao lado do botão “Escolher arquivo”, apresentado na Figura
3. Para executar os processos de conversão clique em “Enviar”.
Figura 3 – Interface do sistema com a seleção do arquivo
Fonte: Brasileiro; Santos; Moreira (2019, p. 143)
Após o término da execução serão listados os arquivos em
formato .txt, etiquetados no padrão de importação no software TemaTres,
conforme Figura 4.
Figura 4 – Lista de arquivos convertidos para downloads
Fonte: Brasileiro;Santos;Moreira(2019,p.144)
Clique em “BAIXAR” para salvar no computador. Após acessar
o tesauro no endereço https://www.biblioteca.Unesp.br/tesauro, faça o
login, conforme disponibilizado pelo departamento de TI (Figura 5).
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 217
Figura 5 – Interface do TemaTres para efetuar login
Fonte: Elabora do pelos autores, 2019 .
Uma vez logado no sistema do Tesauro Unesp, acesse o item
Menu>Administração>Manutenção da Base>Importar, conforme
Figura 6.
Fonte: Elabora do pelos autores, 2019.
Conforme mostra a janela de importação, apresentada na Figura
7, selecione o formato a ser importado, neste caso “Texto etiquetado”,
e depois clique em “Arquivo” para abrir a janela de seleção de arquivos
conforme Figura 8.
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
218 |
Figura 7 – Interface TemaTres para importação de registros em TXT
Fonte: Elabora do pelos autores, 2019.
Selecione o arquivo e clique em “Abrir” para executar a importação.
Ao término do processo será exibida a mensagem de nalização. Fique
atento para não clicar em qualquer outro botão ou clicar mais de uma vez
para “Salvar”. O processo demora alguns instantes, pode ser percebido que
está executando devido ao navegador representar o carregamento de uma
página da web.
Figura 8 – Janela de seleção de arquivos .txt para importação
Fonte: Elaborado pelos autores, 2019.
S A
| 221
cIbele araújo camargo marques dos santos
Doutora em Ciências da Informação e Bacharel
em Biblioteconomia e Documentação pela ECA/
USP. Professora do Departamento de Informação e
Cultura da ECA e no Programa de PósGraduação em
Ciência da Informação (PPGCI/ECA/USP) na linha
de Organização da Informação e do Conhecimento.
Desenvolve pesquisa sobre organização do
conhecimento, linguagens documentárias, organização
de arquivos, de informações e de imagens. Participa da
equipe de gestão do Vocabulário Controlado da USP
como assessora acadêmica. cibeleac@usp.br
deIse marIa antonIo sabbag
Bacharel em Biblioteconomia pela Universidade
Estadual Paulista – UNESP de Marília. Doutora em
Ciência da Informação pela Universidade Estadual
Paulista (Unesp). Professora Doutora da Universidade
de São Paulo, Faculdade de Filosoa, Ciências e Letras
de Ribeirão Preto. É docente permanente na Pós-
Graduação, linha de pesquisa Produção e Organização
da Informação, do Programa de Ciência da Informação
da Unesp de Marília. deisesabbag@usp.br
ÉrIca Fernanda vItorInI
Doutora em Ciência da Informação no PPGCI na
Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita
Filho - Campus de Marilia em 2020. Mestra em
Ciência da Informação no PPGCI na Universidade
Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho - Campus
de Marilia em 2015, com o projeto Uso da linguagem
documentária na busca da informação em bibliotecas
universitárias: a perspectiva dos decientes visuais.
Bacharel de Biblioteconomia e Ciência da Informação
na Universidade Federal de São Carlos- Campus de
São Carlos em 2010. Seus interesses em pesquisa são
linguagens documentais, organização do conhecimento
e acessibilidade em Bibliotecas Universitárias.
erica.vitorini@unesp.br
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
222 |
josÉ carlos FrancIsco dos santos
Doutor em Ciência da Informação na Universidade
Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” – Unesp
(2020), Mestre em Ciência da Informação pela
Universidade Estadual de Londrina - UEL (2015).
Docente do Programa de Mestrado Prossional
em Direito das Faculdades Londrina. Gerente de
Projetos do Esap - Instituto de Estudos Avançados e
Pós-Graduação. Como Pesquisador atua nos Grupos
de Pesquisa “Análise Documentária” na Unesp,
Direito, Inovação, Tecnologias e Desenvolvimento
das Faculdades Londrina. Atua na área de Ciência
da Informação, Organização do Conhecimento, com
ênfase em Controle de Vocabulário em periódicos
cientícos eletrônicos. Integrante do Grupo de
Linguagem da Rede de bibliotecas da Unesp.
jose.cf.santos@unesp.br
lucIa sIlva Parra
Graduada em História e Biblioteconomia pela
Universidade de São Paulo (USP). Especialista em
Gerência de Sistemas e Serviços de Informação pela
Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo,
(FESPSP). Mestra em Estudos Culturais e doutoranda
em Educação na Universidade de São Paulo (USP).
Bibliotecária da Coordenadoria Geral de Bibliotecas,
Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita
Filho” (Unesp), campus de São Paulo. Integrante do
Grupo de Linguagem da Rede de bibliotecas da Unesp.
lucia.parra@unesp.br
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
| 223
lucIana beatrIz PIovezan rIo branco
Doutora em Ciência da Informação na Universidade
Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” - UNESP
com pesquisa sobre indexação de construção e
gerenciamento de vocabulários controlados. Possui
Mestrado em Ciência da Informação e bacharelado em
Biblioteconomia obtido na mesma instituição. Seus
outros interesses de pesquisa são indexação de assuntos,
política de indexação e organização do conhecimento
em bibliotecas universitárias. Integrante do Grupo
de Linguagem da Rede de bibliotecas da Unesp.
lbpiovezan@gmail.com
marIa luIza de almeIda camPos
Formada em Biblioteconomia e doutorado em
Ciência da Informação pelo IBICT/UFRJ. Professora
e pesquisadora do Programa de Pós-Graduação em
Ciência da Informação da Universidade Federal
Fluminense. Líder do Grupo de Pesquisa Estudos
Ônticos e Ontológicos em Contextos Informacionais.
Desenvolve pesquisas em Organização e Representação
do Conhecimento, Ontologia, Interoperabilidade
semântica, Terminologia e Classicação. Integrante do
Grupo de Linguagem da Rede de bibliotecas da Unesp.
marialuizalmeida@gmail.com
marIa marlene zanIbonI
Bacharel em Biblioteconomia, especialista em
Tecnologias em Informação e Gestão de Bibliotecas
Públicas. Bibliotecária da Biblioteca da Universidade
Estadual Paulista (Unesp) – Câmpus de Bauru.
É membro do Grupo de Linguagem da Rede de
Bibliotecas da Unesp da Rede de Bibliotecas da Unesp,
onde colabora na com atividades relacionadas do
Tesauro Unesp.
marlene.zaniboni@unesp.br
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
224 |
marIângela sPottI loPes FujIta
Bacharel em Biblioteconomia pela Fundação Municipal
de São Carlos. Mestre e Doutora em Ciências da
Comunicação pela Universidade de São Paulo, Livre
Docente em Análise Documentária e Linguagens
Documentárias Alfabéticas, Professora Titular da UNESP.
Docente Permanente Programa de Pós-Graduação em
Ciência da Informação da Universidade Estadual Paulista
– UNESP de Marília. Líder do Grupo de Pesquisa
“Representação Temática da Informação”. Professora
aposentada da UNESP de Marília. Coordenadora do
Grupo de Linguagem da Rede de Bibliotecas da Unesp.
mariangela.fujita@unesp.br
mIlena marIa rodrIgues Pedrozo
Bacharel em Biblioteconomia com MBA em Gestão
de Unidades de Informação. Bibliotecária na Seção
Técnica de Aquisição e Tratamento da Informação da
Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara
da Universidade Estadual Paulista (UNESP). Atua
com os cursos de Ciências Humanas, classicação,
catalogação e indexação no formato MARC21
(bibliográco e autoridade). É membro do Grupo
de Linguagem da Rede de Bibliotecas da Unesp da
Rede de Bibliotecas da Unesp, onde colabora com os
registros de autoridade e termos para o Tesauro Unesp.
milena.rodrigues@unesp.br
mInervIna teIxeIra loPes
Bacharel em Biblioteconomia, especialista em
Gestão de Bibliotecas Públicas e Gestão de Direção
e Desenvolvimento de Pessoas, bibliotecária da
Universidade Estadual Paulista (UNESP), Campus de
Bauru, onde atua como supervisora da Seção Técnica
de Aquisição e Tratamento da Informação. É membro
do Grupo de Linguagem da Rede de Bibliotecas da
Unesp, onde colabora na revisão, correção e criação
de registros de autoridade para o Tesauro Unesp.
minervina.lopes@unesp.br
Manual do planejamento, construção e manutenção do
tesauro Unesp para bibliotecas
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rosane rodrIgues de barros rIbas
Bacharel em Biblioteconomia, bibliotecária responsável
pelo Grupo Técnico de Informação e Documentação
da Reitoria da Universidade Estadual Paulista “Júlio
de Mesquita Filho” (UNESP), onde atua na área
jurídica, principalmente em pesquisa de doutrina,
jurisprudência e legislação e em catalogação no formato
MARC21 (bibliográco e autoridade). É membro do
Grupo de Linguagem da Rede de Bibliotecas da Unesp
da Rede de Bibliotecas da Unesp, onde colabora na
revisão e correção de registros de autoridade e na
criação de novos termos para o Tesauro Unesp.
rosane.barros@unesp.br
rosImara loFIego
Bacharel em Biblioteconomia pela Universidade
Estadual Paulista/UNESP de Marília e Licenciada em
Matemática UNESP Bauru. Trabalha desde 1994 na
Biblioteca da UNESP Campus de Bauru. É membro
do Grupo de Linguagem da Rede de Bibliotecas da
Unesp, onde colabora na revisão e correção de registros
de autoridade para o Tesauro Unesp.
rosimara.loego@unesp.br
telma jaquelIne dIas sIlveIra
Bacharel em Biblioteconomia pela Unesp, atualmente
é diretora da Biblioteca da Unesp Câmpus de Marília,
onde atuou durante dez anos como supervisora
da Seção Técnica de Aquisição e Tratamento da
Informação. É membro do Grupo de Linguagem da
Rede de Bibliotecas da Unesp da Rede de Bibliotecas
da Unesp.
telma.silveira@unesp.br
Mariângela Spotti Lopes Fujita & Walter Moreira
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walter moreIra
Bacharel em Biblioteconomia pelas Faculdades
Integradas Teresa D’Ávila (FATEA). Mestre em
Biblioteconomia e Ciência da Informação pela
Pontifícia Universidade Católica de Campinas
(PUCCamp). Doutor em Ciência da Informação
pela Universidade de São Paulo (USP). Livre Docente
em Sistemas de Organização do Conhecimento pela
Universidade Estadual Paulista (UNESP). Professor do
departamento de Ciência da Informação da UNESP,
atuando nos cursos de graduação em Arquivística e
em Biblioteconomia e na pós-graduação em Ciência
da Informação. Desenvolve pesquisas sobre sistemas
de organização do conhecimento, linguagens
documentárias, terminologia, ontologias e teoria da
classicação. walter.moreira@unesp.br
catalogação
Telma Jaqueline Dias Silveira
CRB 8/7867
normalIzação
Maria Elisa Valentim Pickler Nicolino
CRB - 8/8292
Mariana Macedo
caPa e dIagramação
Gláucio Rogério de Morais
Produção gráFIca
Giancarlo Malheiro Silva
Gláucio Rogério de Morais
assessorIa tÉcnIca
Renato Geraldi
oFIcIna unIversItárIa
Laboratório Editorial
labeditorial.marilia@unesp.br
Formato
16 x 23cm
tIPologIa
Adobe Garamond Pro
Papel
Polén soft 70g/m2 (miolo)
Cartão Supremo 250g/m2 (capa)
tIragem
100
ImPressão e acabamento
2021
sobre o lIvro
O objetivo deste livro é apre-
sentar um modelo aplicado de
construção e manutenção de
tesauros para bibliotecas univer-
sitárias em âmbito digital e da
web conforme literatura revisio-
nada e normalização atualizada
pela ISO. Destina-se a gestores e
profissionais bibliotecários, com
a expectativa de que possam
utilizá-lo para tornar exequíveis
seus projetos de construção e de
aplicação de vocabulários con-
trolados.
O livro foi idealizado nos
moldes do desenvolvimento da
criação do Tesauro Unesp de
modo a espelhar o planejamento
e organização do plano de ação
proposto pelo projeto de pesqui-
sa “Linguagem de indexação
para bibliotecas na perspectiva
da política de indexação” (FUJI-
TA, 2015). Para levar adiante
esse projeto com duplo desen-
volvimento, teórico e aplicado,
contamos com a parceria inesti-
mável dos autores de todos os
capítulos que constituíram um
grupo de trabalho e de pesquisa
composto de pesquisadores da
Unesp e de outras universidades
nacionais e estrangeiras e biblio-
tecários da rede de bibliotecas da
Unesp que atuam diretamente no
trabalho de tratamento descritivo
e temático de suas bases de
dados digitais online. Tudo
foi
amplamente discutido, testado e
avaliado cujos resultados foram
divulgados em publicações científicas
como este livro. Além dos bibliotecá-
rios, tivemos a contribuição acadêmica
de alunos do Programa de Pós-gradua-
ção em Ciência da Informação da
Unesp e de pesquisadores de outras
universidades que estão presentes nas
autorias dos capítulos.
O contexto profissional e a infraes-
trutura de informação da Unesp foram
fundamentais para o desenvolvimento
de soluções que pudessem viabilizar a
harmonização de toda uma política de
indexação dentro da cultura de serviços
e sistemas de informação de sua rede
de bibliotecas. Provavelmente, outros
contextos deverão ser estudados para
que essa harmonização seja igualmen-
te alcançada e possa subsidiar as
adaptações necessárias à aplicação do
modelo. Linguagens de indexação para
bibliotecas são necessárias, mas
devem, também ser úteis aos propósi-
tos do processo de indexação e de
recuperação dentro do desenho da
cultura e da política de gestão.
Um manual de construção e manutenção de tesauros
para bibliotecas não é usual porque não é comum que
as bibliotecas construam tesauros e os mantenham
atualizados. Porém, acreditamos que essa prática é
necessária tendo em vista a necessidade constante de
atualização de vocabulário especializado e multidisci-
plinar exigido pela divulgação científica. Este livro foi
idealizado nos moldes do desenvolvimento da criação
do Tesauro Unesp e foi organizado de modo a espelhar
o planejamento e a organização de um tesauro no
contexto de bibliotecas universitárias. Assim como
outras bibliotecas, as bibliotecas universitárias estão
sujeitas à evolução tecnológica digital que afeta de
modo especial as práticas bibliotecárias e que as
obriga a se reinventar constantemente. Por isso, muitas
soluções apresentadas neste livro respeitam as condi-
ções ideais dessa mudança renovadora, mas respei-
tam, igualmente, as suas condições de exequibilidade.
Mariângela Spotti Lopes Fujita
Walter Moreira
(Organizadores)
Manual do planejamento,
construção e manutenção
do tesauro Unesp
para bibliotecas:
Manual do planejamento, construção e manutenção do tesauro Unesp para bibliotecas: do conceitual a práxis
do conceitual a práxis
ISBN 978-65-5954-068-6
